教育的名人警句

关于教育的名人警句

关于教育的名人警句1

　　1．教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家

　　2．教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家

　　3．教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家

　　4．假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家

　　5．懂得如何启发，使教人的一大艺术。 阿米尔，印度尼西亚诗人

　　6．真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

　　7．教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.

　　8.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".

　　9.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性. 蔡元培

　　10.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.

　　11.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.

　　12.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理. 第斯多惠

　　13． 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》

　　14． 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉

　　15． 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林

　　16． 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》

关于教育的名人警句2

　　1、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的'损失。

　　2、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

　　3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

　　4、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

　　5、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。

　　6、人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。

　　7、身安不如心安，屋宽不如心宽。

　　8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

　　9、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。

　　10、恨别人，痛苦的却是自己。

　　11、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。

　　12、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

　　13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　　14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个。

　　15、人之所以平凡，在于无法超越自己。

　　16、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。

　　17、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

　　18、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

　　19、积德为产业，强胜于美宅良田。

　　20、改变自己，是自救，影响别人，是救人。

　　21、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

　　22、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

　　23、好的父亲可能会有坏的儿子。

　　24、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

　　25、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。

　　26、投入海中鱼子，并不都长成鱼。

　　27、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

　　28、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

　　29、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

　　30、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。