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亲子共成长名言警句（精选270句）
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编整理的亲子共成长名言警句（精选270句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、孩子是祖国的未来，家长们的希望!
2、不可思议的想法，很可能就是一个惊天的发现。
3、包容理解孩子的幼稚，欣赏学习孩子的天真。
4、有时可对孩子说，你认为他们很有两下子。
5、你监我督共同努力，使我们成为最好的朋友。
6、为了能随时照顾我们，请爸爸妈妈也须照顾好自己。
7、就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳孩子本来的样子吧!
8、爸爸妈妈不妨经常放下烦恼，和我们一起哈哈大笑。
9、良好的家庭教育环境，决定孩子的行为、性格及发展方向。
10、爸爸妈妈尽量多地和我们一起进餐，或一起做饭。
11、花时间学会真正理解我们的一言一行、一举一动。
12、爸爸的爱重于泰山，妈妈的爱温暖无比。
13、让孩子知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
14、对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同学习，共同进步。
15、教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。
16、专注于做要事，把事做彻底，你就拥有做人做事的优势。
17、握紧孩子的手，让孩子和家长共同成长。
18、有些事不妨征求孩子们的意见和看法。
19、可以跟孩子说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。
20、和睦相处、团结奋进、相亲相爱一家人。
21、呵护与自立的交融。
22、尊重孩子的选择，鼓励与指正并行。
23、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
24、每天都可以跟我说你们真诚地爱着我，嘻嘻。
25、和孩子做朋友，才能懂他们的心。
26、正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信、共融、共勉、共进。加油!
27、关注孩子的学习，兴趣与基础共进。
28、多与孩子沟通交流，能给孩子架起通向成功的桥梁。
29、教育孩子有责任，远比让孩子有能力更重要。
30、保护孩子的身心，身体与心灵齐长。
31、所有伟大都会在每一细微中获得力量与机会。
32、父亲是顶梁柱，母亲是呵护伞。
33、尝试帮助孩子解决问题，捷径在保持她(他)的热情。
34、热心参加孩子的学校组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
35、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。
36、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
37、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
38、我和孩子一起学习，一起进步，建造美好的未来。
39、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。
42、父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任;孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
43、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
44、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
45、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
46、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
47、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
48、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
49、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。
50、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
51、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
52、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
53、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
54、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
55、心相宜，抹平年龄鸿沟;手相牵，绽放两代真情。
56、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
57、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
58、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
59、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
60、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
61、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
62、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
63、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
64、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
65、家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。
66、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
67、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
68、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
69、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
70、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
71、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
72、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
73、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
74、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。
75、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。
76、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
77、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
78、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
79、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
80、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
81、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
82、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
83、父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
84、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
85、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》
86、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》
87、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
88、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
89、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。——印度《摩奴法典》
90、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫《蕉窗日记》
91、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公二十六年》
92、家有万贯，不如出个硬汉。——钱大昕《恒言录》
93、家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜《小儿语》
94、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
95、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫《蕉窗日记》
96、在对与错之外，有一片田野。我和你在那里相见。——鲁米
97、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
98、非暴力沟通的第一个要素是区分观察和评论。我们需要清楚地观察我们正在看到、听到以及接触到的什么正在影响我们对幸福的感受，而不掺杂任何评价。——马歇尔·卢森堡
99、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。
100、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。
101、真正的好心，是尊重每个人的不同，尊重别人按照自己的方式生活
102、父母在哪个方面不控制孩子，孩子就会在哪个方面发展得很好
103、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。
104、家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜《小儿语》
105、如果你希望自己的孩子在未来表现出一匹骏马的飘逸，就不要从小教唆他以一只刺猬的姿态活着。
106、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》
107、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖
108、有的父母也许一辈子都不会有能力真正看见孩子，但我们依然可以成长，并且拥有爱父母或者不爱父母的自由。
109、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》
110、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
111、给予让施予者和接收者相连，这种连结诞生了新的归属感。——迪帕克·乔普拉
112、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。——印度《摩奴法典》
113、原生家庭的伤痛有巨大的推动力，使我们把痛苦转嫁给孩子、配偶。
114、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
115、当你努力去感受爱，而不是责备或自我责备的时候，你的心就会再次敞开，并且会一直敞开。——萨拉·帕蒂森
116、倾听是一种心态，一种发自内心的渴望与他人在一起、相互吸引和慰藉的愿望。——J·艾莎姆
117、身教大于言传，我们必须去做我们想让孩子们成为的那个人。——约瑟夫·奇尔顿·皮尔斯
118、没有评判的观察，是人类智力的最高形式。——J·克里希那穆提
119、奇妙的悖论是：当我接受自己就是这个样子，然后，我才能改变。——卡尔·罗杰斯
120、那些因为害怕惩罚而呈现的行为，当被视为是合乎道德的，还是懦弱的呢？这是一个有待讨论的问题。——玛格丽特·米德
121、有的父母越是自己活得悲催，就越有无穷的欲望去操控孩子的一切
122、知道家长不可能帮她一辈子，我们的“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”，允许她把事情做得一团糟。凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。
123、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公二十六年》
124、是如他所是，非如你所愿。
125、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会
126、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
127、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
128、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
129、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
130、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
131、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
132、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
133、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
134、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
135、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
136、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
137、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
138、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
139、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
140、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
141、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
142、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
143、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
144、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
145、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
146、使一个人发挥能力的方法，是赞赏和鼓励。
147、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
148、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
149、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
150、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
151、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
152、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
153、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
154、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
155、父母在自己担任家庭教育前是自己先学习教。
156、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
157、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
158、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
159、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
160、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
161、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
162、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
163、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
164、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
165、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
166、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
167、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
168、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
169、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
170、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
171、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语
172、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
173、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
174、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
175、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
176、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶
177、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
178、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
179、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
180、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
181、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
182、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
183、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
184、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
185、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。——康德语）
186、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
187、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
188、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
189、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
190、良好的个性胜于卓越的才智。
191、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
192、天赋如同自然花木，要用来修剪。
193、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
194、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
195、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
196、性格塑造始于婴儿时期。
197、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
198、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
199、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
200、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
201、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
202、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
203、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
204、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
205、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
206、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
207、丰富的想象力比书本知识更重要。
208、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
209、运动贵有恒，饮食贵有节。
210、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
211、没有体谅和信任，便没有友谊。
212、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
213、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
214、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
215、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
216、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
217、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
218、对症下药方可治愈疾病。
219、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
220、刘良华家庭教育格言100条。
221、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨
222、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格
223、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
224、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格
225、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石平
226、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
227、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方
228、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
229、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方
230、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。——苗体君
231、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
232、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中活力的创新精神。——苗体君
233、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
234、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。——张石平
235、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
236、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。——元曲
237、在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化）。——甄世田
238、保存丰富孩子的感受力，的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。——甄世田
239、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。——甄世田
240、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田
241、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
242、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
243、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
244、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
245、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
246、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
247、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
248、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
249、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
250、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田
251、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
252、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣
253、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
254、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌
255、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
256、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
257、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
258、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
259、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
260、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
261、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
262、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
263、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
264、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
265、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的办法是让孩子暂时离开父母。
266、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
267、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平
268、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
269、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
270、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
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