学习历史的名言警句
无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。什么样的名言才具有借鉴意义呢？以下是小编精心整理的学习历史的名言警句，欢迎阅读与收藏。
学习历史的名言警句 篇1
1、历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情。乔治.屈维廉(作者：英)
2、历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。李道钊(作者：现代)
3、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。车尔尼雪夫斯基(作者：俄)
4、历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。米.左琴科(作者：苏)
5、历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的。乔万尼奥里(作者：意)
6、历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。范文澜
7、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。歌德(作者：德)
8、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。雨果(作者：法国)
9、历史还不是一门科学，仅仅靠伪造和删节才会被弄得像门科学似的。罗素(作者：英)
10、历史会重演。修昔底德(作者：古希腊)
11、历史家的任务在于区别真实的和虚假的，确定的和不确定的，以及可疑的和不能够接受的。歌德(作者：德)
12、历史家的职责是要确切、真实、不感情用事;无论利诱威胁，无论憎恨爱好，都不能使他们背离真实。塞万提斯(作者：西班牙)
13、历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现。阿伦.尼文斯(作者： 美国)
14、历史事件乃是人类心灵活动的'表现。历史学家研究历史事件时，则必须研究人们是在怎么想的。科林伍德(作者：英)
15、历史是不能容纳谎言的唐.(作者：中)
16、历史是彷徨者的向导。阿克顿(作者：英)
17、历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。雨果(作者：法国)
18、历史是说过和做过事情的记忆。卡尔.贝克(作者：美国)
19、历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。罗曼.罗兰(作者：法国)
20、历史是严峻的。历史并不是个任人打扮的小姑娘。 古华(中)
21、历史是国家和人类的传记。列夫.托尔斯泰(作者：俄)
22、历史是人类的过去的知识。亨利―伊雷内.马鲁(作者：法国)
23、历史是生活的教师。克罗齐(作者：意)
24、历史是胜利者的宣传。汤因比(作者：英)
25、历史本身是自然史的一个现实的部分，是自然生成为人这一过程的一个现实的部分。马克思(作者：德)
26、历史是由活着的人和为了活着的人而重建死者的生活。雷蒙.阿隆(作者：法国国历史哲学家)
27、历史是知识分子文化活动的结果。高尔基(作者：苏)
28、历史睡了，时间醒着;世界睡了，你们醒着。洛夫
29、历史学家不能容许历史学这门学科堕落到这种地步，以致于捏造的历史成为宣传政治神话的工具。落米拉.塔帕尔(作者：印度)
30、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。马克.布洛赫
31、历史是一出没有结局的戏。每个结局都是这出戏的新情节的开始。彼得.海尔(作者：荷)
32、历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。赵鑫珊(作者：中)
33、历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。廖沫沙(作者：中)
34、历史是用激情和痛苦创造的高尔基(作者：苏)
35、历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活。雷蒙.阿隆(作者：法国)
36、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。乔治.屈维廉(作者：英)
37、历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。马克思和恩格斯(作者：德)
38、历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。休谟(作者：英)
39、历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样。华岗(作者：中)
40、历史不时表现为一团乌七八糟的偶然事件，像急转的洪流一样。雅斯贝尔斯(作者：德)
41、历史应是人类的教师。赫尔巴特
42、历史永远是陈旧的，新的生活不能把历史为根据，这正如一种新的爱情不能和旧的爱情一样。胡也频(作者：中)
43、历史有两部：一部是官方的，骗人的历史，做教科书用的，给王太子念的;另外一部是秘密的历史，可以看出国家大事的真正的原因，是一部可耻的历史。巴尔扎克(作者：法国)
44、历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。伏尔泰(作者：法国)
45、历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的。乔治.屈维廉(作者：英)
46、历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。余秋雨(作者：中)
47、历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的。乔治屈维廉(作者：英)《克莱奥――一位缪斯》
48、不论当什么家，有了必要的历史知识，有百益而无一害。任继愈(作者：中)《爱祖国是学习的真正动力》
49、历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。米左琴科(作者：苏)《一本浅蓝色的书》
50、历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。廖沫沙(作者：中)《廖沫沙近作选?走历史的必由之路》
学习历史的名言警句 篇2
1、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。
2、静下来聆听对方的声音是沟通的秘方，动起来帮助他人的需要是仁慈的展示。
3、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。
4、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
5、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
6、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
7、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
8、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。
9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。
10、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
12、人格的完善是本，财富的确立是末。
13、只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。
14、人谁无过?过而能改，善莫大焉。
15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
16、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
17、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。
18、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
19、君子和而不同，小人同而不和。
20、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。
21、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。
22、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
23、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。
24、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
25、人世间的一切不平凡，最后都要回归平凡，都要用平凡生活来衡量其价值。伟大精彩成功都不算什么，只有把平凡生活真正过好，人生才是圆满。
26、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
27、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。
28、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。
29、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。
30、即使没有典范标准，我们也奋斗生存过。
学习历史的名言警句 篇3
1、历史是胜利者的宣传。
2、中夜四五叹，常为大国忧。
3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
4、古人有九死而未悔的爱国之心，今人有百折而不挠的爱国之情。
5、我以我血荐轩辕。
6、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
7、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。
8、历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
9、和平像阳光-样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。
10、祖国如有难，汝应作前锋。
学习历史的名言警句 篇4
1、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——赛勒斯
2、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
3、有所成就是人生唯一的真正的乐趣。——爱迪生
4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
5、树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。——韩婴
6、青春，就像受赞美的春天。——勃特勒
7、劳动创造世界。——马克思
8、生活本身就是一个最美丽的童话!——安徒生
9、一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。——斯蒂文森
10、世间万物有盛衰，人生安得常少年。——于谦
11、坚毅可以战胜强力。——非洲
12、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格
13、志道者少友，逐利者多俦。——王符
14、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
15、生活的价值在于创造。——高尔基
16、突然一个人降临这世界。一个人吸气和呼气，心脏不停的扩展和收缩，一个人睡眠和清醒，生命不停的拓展和衰弱，突然一个人消失这世界。——埃克哈特·托利
17、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德
18、只有去追求，理想的“蓓蕾”才能怒放枝头;只有去追求，青春才会心中永驻。——佚名
19、咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
20、给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德
21、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
22、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
23、不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑
24、惟有真理，才是我该誓死捍卫的。——卡特赖特
25、生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。——小塞涅卡
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