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关于教书育人的名言警句
在日常学习、工作或生活中，大家都对那些经典的名言警句很是熟悉吧，名言警句可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。什么样的名言警句才具有借鉴意义呢？下面是小编为大家收集的关于教书育人的名言警句，希望能够帮助到大家。
1、要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦
2、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
3、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。（关于教书育人的名言警句）。
4、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——（英）斯宾塞《教育论》
5、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。马克思
6、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平时我们都是为了高薪或是其他什么好的福利，而选择职业，唯独没有想到的就是：我们能为公司创造多少财富？试想，没有自己的付出又怎么能有想要的收获，要想得到就必先付出。
7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
8、后来把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”
9、俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传？庄公二十四年》（关于教书育人的名言警句）。
10、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
11、俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传？庄公二十四年》
12、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知
13、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
14、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
15、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛
16、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯
17、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
18、要善于读书和思考：学而不思则罔，思而不学则殆
19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚
21、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
22、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯
23、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基（俄国教育家）
24、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田
25、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。（乌申斯基）
26、作为教师，不仅要献身教育，更要献“心”教育。——李林
27、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
28、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
29、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——（捷克）夸美纽斯《大教学论》
30、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
31、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
32、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
33、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
34、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
35、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
36、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
37、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷
38、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
39、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（孔子）
40、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
41、吕克志：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。？
42、守得住清贫胜似福，耐得住寂寞持亮节，抗得住诱惑保平安。
43、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
44、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克
45、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
46、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
47、《教师礼赞》你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
48、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
49、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
50、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。——王书云
51、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。教师（Theteacher）既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上指指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。
52、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
53、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
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