道德的名言
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言易于留传，是浓缩的精华。那么都有哪些类型的名言呢？以下是小编收集整理的道德的名言，欢迎阅读与收藏。
道德的名言1
1.道德中最大的秘密是爱。——英国
2.真诚才是人生最高的美德。——乔叟
3.美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
4.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
5.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
6.讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
7.不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
8.如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根
9.使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔
10.君子忧道不忧贫。——孔子
11.道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利
12.以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。——犹太人
13.道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊
14.德行啊，你是纯朴的灵魂的'崇高科学。——卢梭
15.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
16.君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
17.凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
18.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备
19.德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
20.道德首先被要求的是支配自己——康德
21.才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》
22.道德的基础是人类精神的自律。——马克思
23.如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生
24.脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
25.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
26.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
27.贫而无谄，富而无骄。——子贡
28.美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。——欧洲
29.贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度
30.本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛
31.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特
32.智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。——日本
33.好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
34.无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
35.有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
36.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
37.说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
38.行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
39.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
道德的名言2
1. 凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
2. 辱，莫大于不知耻。——王通
3. 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
4. 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
5. 兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
6. 礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
7. 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
8. 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
9. 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
10. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
11. 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的`时候，也应该受得起。——刘少奇
12. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
13. 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
14. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
15. 奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
16. 修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
17. 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
18. 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
19. 一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
20. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
道德的名言3
1、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
2、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
3、土扶可城墙，积德为厚地。
4、人而无德，生而何益。
5、不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。
6、道德应当成为科学的指路明灯。
7、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。
8、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
9、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
10、谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
12、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
13、道德是永存的，而财富每天在更换主人。
14、美德是智力最高的证明。
15、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的.人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
16、用心莫如直。
17、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
18、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
19、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
20、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
21、有道德的人时刻注意光明正大。
22、修身洁行，言必由绳墨。
23、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。
24、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
道德的名言4
1、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
2、美德是一种违背意志的行为，这也许可以作为美德的定义之一—欧洲
3、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
4、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 ——德谟克利特
5、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
6、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 ——鲁迅
7、无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道——歌德
8、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 ——卢梭
9、真正的美德就象河流一样，越深越无声———哈利法克斯
10、道德是真理之花。 ——雨果
11、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子——歌德
12、尊敬别人就是尊敬自己——高尔斯华绥
13、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
14、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 ——孟德斯鸠
15、有德行的`人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
16、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
17、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 ——贝多芬
18、永不向权势低头，但要摘帽为礼——Jim Fiebig，NANA
19、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。 —歌德
20、礼貌比法律更强有力——卡莱尔
21、礼貌经常可以代替最高贵的感情——梅里美
22、达到完美，不在已无可增添，而在已无可裁减—— —佚名
23、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁
24、善良的人总是把自己说得卑劣——霍桑
25、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——席勒
26、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第回———欧文
27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 ——刘备
28、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 ——郭沫若
29、土扶可城墙，积德为厚地。 ——李白
30、脸红是美德的颜色———泰云纳
31、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事——郑培民
32、怯懦是免于诱惑的最可靠保障——马克·吐温
33、礼仪不良有两种：第一种是扭怩羞怯；第二种是行动不检点和轻漫。要避这两种情形就只有好好地遵守下面这条规则：不要看不起自己，也不要看不起别人。 ——约翰·洛
34、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动——培根
35、礼貌无须花费一文而赢得一切——蒙田
36、失去美德就是失去一切—欧洲
37、即使美德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——德国
38、美德的本身就是它的报酬—达拉顿
39、道德中最大的秘密就是爱——雪莱
40、美德是一种战争状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争——卢梭
41、最高的圣德便是为旁人着想——雨果
42、德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西——狄德罗
43、爱为美德的种子——但丁
44、美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美———雪莱
45、不作恶是走向美德的第一步——英国
46、声望再高人的也无法完全实现自己的生活准则；德行再好的人也必须努力避免罪恶——门肯
47、有几样恶习便足以使许多美德黯然失色—欧洲
48、美德本身也需要限制—孟德斯鸠
49、有多少美德和缺点是微不足道的—沃维纳格
50、行善即有德——英国
51、美德既受人赞扬也遭人憎恨，人们纷纷逃离它，因为它总是那样冰冷，而在这个世界上你终究得保持一点儿暖意——狄得罗
52、极端的恶德和极端的美德就像绝对的恶一样肯定要弄死——英国
道德的名言5
1、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 -- 高尔基
2、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。--诸葛亮
3、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 -- 黑格尔
4、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。--席勒
5、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。 -- 马雅可夫斯基
6、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 -- 凯洛夫
7、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。--林肯
8、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。--夸美纽斯
9、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以是一个凡人成为不朽的神明。--莎士比亚
10、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你绝不会再走第二回。--欧文
11、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 --邓肯
12、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 -- 德谟克利特
13、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。--爱迪生
14、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对峙肃然起敬。在巴黎，真正的.道德，是跟一颗钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。--巴尔扎克
15、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。--列夫 托尔斯泰
16、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。--爱默生
17、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。--莎士比亚
18、无论你出身高贵或是低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。--歌德
19、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 -- 克雷洛夫
20、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 -- 契诃夫
21、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 -- 列夫·托尔斯泰
22、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。--康德
23、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 -- 罗曼·罗兰
24、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 -- 马克思
25、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
道德的名言6
1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
2、君子喻于义，小人喻于利。
3、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。
4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
5、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。
6、鞠躬尽瘁，死而后已。
7、日省其身，有则改之，无则加勉。
8、捐躯赴国难，视死忽如归。
9、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
10、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
11、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
12、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
13、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
14、自私自利之心，是立人达人之障。
15、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
16、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
17、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
18、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
19、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
21、位卑未敢忘忧国。
22、勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
23、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
24、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。
25、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
26、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
27、多虚不如少实。
28、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
29、君子坦荡荡，小人长戚戚。
30、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
31、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
32、生当作人杰，死亦为鬼雄。
33、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
34、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
35、人无忠信，不可立于世。
36、老老实实最能打动人心。
37、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
38、志不强者智不达，言不信者行不果。
39、生活的理想，就是为了理想的生活。
40、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
41、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
42、高行微言，所以修身。
43、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
44、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
45、土扶可城墙，积德为厚地。
46、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
47、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
48、先相信你自己，然后别人才会相信你。
49、过去属于死神，未来属于你自己。
50、善不由外来兮，名不可以虚作。
51、希望是厄运的忠实的姐妹。
52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
53、志当存高远。
54、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
55、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
56、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
57、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。
58、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
59、一切利己的`生活，都是非理性的，动物的生活。
60、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
61、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
62、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
63、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
64、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
65、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
66、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
67、真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。
68、凡建立功业，以立品德为始基，从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
69、人背信则名不达。
道德的名言7
●道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——孔子
●若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
——蔡元培
●道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
——陶行知
●教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
——陈鹤琴
●道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。
——杨贤江
●一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。
——弗·培根
●儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。
——卢棱
●教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的'侵凌。
——尚福尔
●对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。
——贝多芬
●教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
——塞·约翰生
●必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
——罗素
●在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。
——卢棱
●教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。
——裴斯泰罗齐
●人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。
——夸美纽斯
●我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。
——柏拉图
●不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。
——苏霍姆林斯基
●五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。
——苏霍姆利斯基
道德的名言8
1、当一个女人决定和一个男人睡觉时，就没有她跃不过去的围墙，没有她推不倒的堡垒，也没有她抛不下的道德顾虑，事实上没有能管得住她的上帝。谨慎做这样的决定。
2、道德是自由的保卫者。斯米茨
3、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素
4、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。作者显克微支
5、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。
6、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。赫胥黎
7、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
8、种下一个善念，收获一种良知种下一种良知，收获一种道德种下一种道德，收获一种习惯种下一种习惯，收获一种性格种下一种性格，收获一种人生。"
9、一个民族的伟大之处和她道德的进步可以用他们如何对待动物来加以衡量。
10、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
11、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯
12、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者苏霍姆林斯基"
13、在一切道德品质中善良的本性是世界上最需要的。——罗素
14、青年人爱美。美，是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的美；而不是衣着华丽的美。
15、文明是社会意识的一种体现，而公共文明建立在个人的道德修用水平之上。一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养。
16、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度-这些事让你终有所获。
17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
18、明道德以固本，重修养以强魂，知廉耻以静心，去贪欲以守节。
19、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是行事的品质核心，廉洁是从医的行为准绳。
20、科学带来文明，道德带来温馨。
21、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——（魏晋）嵇康
22、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特一个好行为也可能是一个坏行为，谁要救了狼就害了羊。谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为它的爪负责。雨果
23、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
24、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德德谟克利特
25、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
26、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑
27、选择朋友以有仁义道德之人为上，他们会带给你意想不到的欢喜。——方海权
28、在这开学的第一天，校长向你们发出倡议，学校真诚地希望你们关注自己的一言一行走好成长日子的每一步，希望你们在道德形象学习形象艺体形象实践形象创新形象礼仪形象家庭形象社会形象等方面都有卓越的表现，希望你们以星海为荣，努力向社会展示星海学生的.优良形象。
29、为了国家和人民的利益不怕自己吃亏的人，才是高尚的有道德的脱离了低级趣味的人。
30、一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待
31、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
32、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
33、没著名堂观的人，凡是会用本身那点可怜的道德（无论是职业道德照旧社会道德）来做伪装。
34、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的布莱希特
35、诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。何智勇
36、人类最不道德订户是不诚实与懦弱。——高尔基
37、自私为一切天然与道德的罪恶根源希腊
38、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩
39、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。巴尔扎克
40、在选拔人才时，坚持德才兼备以德为先，既重德也重才。以德为先，德为前提德为先决，失去德，就失去了提拔重用的基本资格。意大利诗人但丁曾说过这样一句话一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。我们可以看出德的重要，道德的重要。
41、宽容的基础是理解，你理解吗？宽容不是道德，而是认识。唯有深刻地认识事物，才能对人和世界的复杂性了解和体谅，才有不轻易责难和赞美的思维习惯。
42、道德是永存的而财富是每天都在更换主人的(希腊)
道德的名言9
1、中国是一个文明古国，它拥有博大精深源远流长的思想文化。贯穿着中华儿女优秀的民族精神民族节气和道德品质。中华美德就像源泉，滋润人们心灵的生长中华美德就像脊梁，支起人们挺起的胸膛中华美德就像号角，鼓舞人们前进的脚步。
2、讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先我们应该从身边做起。
3、金刚石再硬，智慧能使它变软。蒙古在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素
4、作为二十一世纪的新人，我们要不辱使命，自觉培养奉公清正廉洁的思想道德品质，知荣即行，明耻即弃，做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人我们要让全社会的热情，点燃熊熊燃烧的廉洁之火，照亮世界的每一个角落，照亮每一个人！
5、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。英国.罗索同情是一切道德中最高的美德。培根
6、我们培养的`学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养道德品质高尚心灵美好的人其次，才是一个拥有学科专业知识的人，一个未来的工程师专门家。"
7、听说学校要举行廉洁故事演讲比赛，很多同学都问廉洁是什么意思？其实廉洁包含了一个人好的品质与崇高的精神。也许还有的同学会问这和作为新一代中学生的我们有什么关系呢？其实，这也是衡量一位学生是否具有高尚道德品质的标准之一。
8、中华民族是具有年文明史的礼仪之邦。讲文明用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。校园礼仪可以从以下两个方面体现出来
9、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。
10、既然都有错，你有什么资格去说对方，很明显你道德品质不好，哼
11、同学们，你们是祖国的希望和未来，是新世纪的主人，希望你们认真学习，遵纪守法，从小养成良好的道德品质，立场成才，祖国的未来寄托在你们身上。
12、瞧，一位年轻的军人孟祥斌舍己跳河救人，献出了年轻的生命。无私是一种高尚的道德品质，让我们一起将他这种无私奉献的精神传递给每个人。
13、做财政好干部要立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之利，树立清明廉洁的道德品质。
14、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名
15、公道正派是一种道德品质和人格情操，是一种思想境界和思想作风，更是一种职业道德和职业纪律。
16、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。
17、中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理“人不知而不愠，不亦君子乎?”“人行，必有我师益”“凡出言，信为先”孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养心理品质道德品质和人生修养。
18、我们拥有的财富越来越多，道德品质却日益衰退；
道德的名言10
1、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟
2、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
3、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鸠
4、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫
5、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁
6、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
7、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。武者小路实笃
8、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。库申
9、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼
10、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基
11、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 bacon,francis
12、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔
13、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。罗曼罗兰
14、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
15、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明
16、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温
17、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯
18、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
19、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
20、谁能从道德败坏的'地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。显克微支
21、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁
22、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
23、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素
24、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰
25、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克里特
26、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。乌申斯基
27、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基
28、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。罗曼罗兰
29、不守时间就是没有道德。蒙森
30、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文
31、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德
32、美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利
33、道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱
34、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
35、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。李奥贝纳
36、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
37、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗
道德的名言11
1、位卑未敢忘忧国。
2、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
4、己所不欲，勿施于人。
5、上善若水，水善利万物而不争。
6、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
7、欲穷千里目，更上一层楼。
8、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
9、知人者智，自知者明。
10、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
11、先相信你自己，然后别人才会相信你。
12、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
13、修身以敬，勿托以尊。
14、君子之守，修其身而天下平。
15、老老实实最能打动人心。
16、静以修身，俭以养德。
17、谦以待人，虚以接物。
18、圣人无常师。
19、君子周而不比，小人比而不周。
20、杀了现在，也便杀了将来，------将来是子孙的时代。
21、体也，载知识之车而寓道德之舍也。
22、百尺竿头，更进一步。
23、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
24、养生治性，行义求志。
25、土扶可城墙，积德为厚地。
26、金玉满堂莫收，古人安此尘丑，独以道德为友，故能延期不朽。
27、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
28、才者，德之资也；德者，才之帅也。
29、守正直而佩仁义。
30、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
31、人背信则名不达。
32、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
33、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
34、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
35、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的`。
36、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
37、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。
38、君子虽殒，美名不灭。
39、道德当身，不以物惑。
40、知耻近乎勇。
41、谁言寸草心，报得三春晖。
42、道德中最大的秘密是爱。
43、由俭入奢易，由奢入俭难。
44、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
45、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。
46、以至诚为道，以至仁为德。
47、捐躯赴国难，视死忽如归。
道德的名言12
1、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。————(美国)富兰克林
2、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。————(前苏联)苏霍姆林斯基
3、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基
4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。————(前苏联)苏霍姆林斯基
5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的'导师和道德的引路人。————(前苏联)苏霍姆林斯基
6、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。————(魏晋)嵇康
7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————(希腊)德谟克里特
8、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。————(希腊)德谟克里特
9、遵照道德准则生活就是幸福的生活。————(希腊)亚里士多德
10、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。————(英国)达尔文
11、同情是一切道德中最高的美德。————(英国)培根
12、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。————(英国)培根
13、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。————(英国)培根
14、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。————(英国)培根
15、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。————Bacon,Francis
16、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。————阿米尔
17、否定意志的自由，就无道德可言————爱比克泰德
18、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。————爱迪生
19、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生
20、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克
21、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。————巴尔扎克
道德的名言13
1、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰
2、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对峙肃然起敬。在巴黎，真正的道德，是跟一颗钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克
3、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯
4、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
5、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
6、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基
7、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
8、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。Bacon,Francis
9、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德
10、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
11、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
12、无论你出身高贵或是低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。歌德
13、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的.行动者。罗曼罗兰
14、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。莎士比亚
15、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。席勒
16、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
17、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
19、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基
20、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
21、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你绝不会再走第二回。欧文
22、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
23、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以是一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚
24、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
25、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
26、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
道德的名言14
1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4、一货不说两样话，一客不卖两个价。
5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的.露珠。
6、商重利，不忘义。
7、老老实实做人，认认真真教书。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
12、少市不欺客。
13、买卖不成仁义在。
14、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。
17、爱就是教育，没有爱便没有教育。
18、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。
道德的名言15
1、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。——赫拉克利特
2、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
3、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
4、君子耻不修，不耻见污。——荀子
5、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——裴多菲
6、纯洁的良心比任何东西都可贵。——霍桑
7、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
8、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基
9、在人的潜意识里，人的性欲一直是处于压抑的状况，社会的道德法制等文明的规则使人的本能欲望时刻处于理性的控制之中。——弗洛伊德
10、无言暗室何人见，咫尺斯须已四知。唐·周昙《杨震》 无言：不要说。暗室：比喻暗中。咫尺：喻距离极近。斯须：一会儿。四知：指天知、神知、子知、我知。任何事情都无法掩人耳目。——周昙
11、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也?。——蔡元培
12、安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜。唐·李白《梦游天姥吟留别》不愿俯首低眉侍奉权贵而使自己曲心抑志，郁郁寡欢。——李白
13、月缺不改光，剑折不改刚，月缺魄易满，剑折铸复良。宋·梅尧臣《古意》光：光亮。刚：刚强。魄：月之光。比喻要保全坚贞刚直的气节。——梅尧臣
14、不曲道以媚时，不诡行以邀名。汉·崔寔《政论》 不能违背人生准则以迎合时俗的好尚，不能以欺诈的行为以取得虚名。——崔寔
15、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫
16、好的习惯比法律还正确。——欧里庇得斯
17、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量——鲁迅
18、一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待,就可以了。——乔瑟夫·摩菲
19、神莫神于至诚。宋·张商英《素书》 没有比完美的真诚更神圣的了。——张商英
20、山中人自正，路险心亦平。唐·孟郊《游终南山》山中的隐士，自身纯正，虽然艰险，心中也感到坦然。——孟郊
21、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德
22、我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进！——卢森堡
23、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的`道德律。——康德
24、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒
25、集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。——马卡连柯
26、学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。——格言
27、占据一个所不能胜任的职位，是最不道德的行为——拿破仓
28、在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。——斯宾塞
29、如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。——西赛罗
30、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁
31、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素
32、人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪
33、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
34、才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。——歌德
35、君子以行言，小人以舌言。——孔子
36、习惯使我们顺从一切。——伯顿
37、种树者必培其根，种德者必养其心。明·王守仁《传习录》上 比喻修养品德必须培养好心性。——王守仁
38、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
39、用逻辑来反逻辑，一边表示拥护道德一边又否定道德，一边相信民主是办不到的一边又相信党是民主的扞卫者。——乔吉拉德
40、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。——撒缪尔约翰逊
41、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
42、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。——高尔基
43、登山须正路，饮水须直流。唐·孟郊《送丹霞子阮芳颜上人归山》正路方登，直流才饮，喻为人应正直。——孟郊
44、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴——方孝孺
45、真正的美德就象河流一样，越深越无声——哈利法克斯
46、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
47、习惯十倍于自然。——威灵顿
48、自修则人不得以非理相加。——朱熹
49、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
50、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒
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