- 相关推荐
师德师风名言320句
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是小编帮大家整理的师德师风名言320句，欢迎大家分享。
1、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、天荒地老，教师的童心不泯。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、教师要用心去爱，去教育学生。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9、教师就是要敬业爱生。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、捧着一颗心，不带半根草去。
15、养不教，父之过；教不严，师之惰。
16、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、学高为师，身正为范。
25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
26、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
29、视责任为美德。
30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
31、职业道德是做人之本，为师之本。
32、甘为学生进步的阶梯。
33、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
36、大家齐努力，科技教育盛开花。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
39、太阳下最光辉的职业--教师。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
43、好笋出好竹，好师出好徒。
44、老老实实做人，认认真真教书。
45、心灵的沟通胜于知识传递。
46、严师出高徒。
47、认认真真教书，踏踏实实做人。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
50、坚持启发式，避免注入式。
51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、心灵的沟通胜于知识的传递。
56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
57、不要简单地向后进学生说不。
58、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
60、水至清则无鱼，人至察则无徒。——礼记
61、记问之学，不足以为人师。
62、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。——礼记
63、举大事必慎其终始。
64、惟天下之至诚，为能化。
65、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
66、正己而不求于人。
67、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。——礼记
68、仁者义之本也
69、其旨远，其辞文。
70、古之学者必严其师，师严而后道尊。——礼记
71、诚者，物之终绐，不诚无物；是故君子诚之为贵。——礼记
72、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
73、不宝金玉，而忠信以为宝。——礼记
74、一个人只有把他的才智、力量全部地、勤恳地用在工作上、事业上，并且作出成绩来，这种生活才有价值，才有意义
75、论其诗不如听其声，听其声不如察。
76、没有不好的学生，只有不好的教师。
77、老师像妈妈。
78、有爱必有收获。
79、对待学生要像对待朋友一样真诚。
80、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
81、爱生如子。
82、用真情关爱学生。
83、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。
84、用真情打动学生。
85、老师像严父。，前面说像妈妈
86、我为学生服务，学生为我服务。
87、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
88、让我们用自己的行和自己的心去教育孩子。
89、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
90、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
91、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦、
92、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁们爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
93、今天的积蕴是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
94、职业道德是做人之本，为师之本。
95、教书育人，功德无量。
96、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
97、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
98、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
99、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
100、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
101、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
102、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
103、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
104、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
105、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
106、教师是学生的镜子。
107、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
108、视责任为美德。
109、好笋出好竹，好师出好徒。
110、教师总是希望学生将来超过自己。
111、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
112、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
113、老老实实做人，认认真真教书。
114、学高为师，身正为范。
115、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
116、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
117、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
118、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
119、德无常师，主善为师。
120、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
121、严师出高徒。
122、养不教，父之过；教不严，师之惰。
123、师德是一面镜子。
124、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
125、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
126、教师的人格是教育的基石。
127、教师要融于师生的相互理解中。
128、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
129、认认真真工作，老老实实做人。
130、星星从不嫉妒太陽的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
131、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
132、甘为学生进步的阶梯。
133、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
134、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
135、坚持启发式，避免注入式。
136、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
137、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
138、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
139、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
140、命运之绳定会握在自己手中。
141、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
142、怎样的老师造就了怎样的学生。
143、循循善诱，诲人不倦的是老师。
144、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
145、心灵的沟通胜于知识传递。
146、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
147、心灵塑造的最佳工程师。
148、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
149、天荒地老，教师的童心不泯。
150、教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
151、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
152、严于己，而后勤于学生，才无愧教师天职。
153、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
154、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
155、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
156、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
157、在家不听枕边风，出门不忘调查风；说话不兴浮夸风，办事不容拖拉风。
158、与莲为友，三尺讲台一身洁；伴德为邻，两袖清风四季安。
159、用孜孜不倦的精神认真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真诚对待每一个人。
160、用真理的力量启迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量温暖人心。
161、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
162、用心气树立形象，靠才气书写华章；拿人气团结兴旺，树志气成就理想。
163、以平常心坚守“清贫”之来，用满腔爱育出“清白”之人。
164、以己之博识，教学生书山之中求知之术；以己之修悟，教学生人海之中做人之道。
165、以不掺一点杂质的爱去浇灌学生，方能收获事业的春天。
166、做一首含蓄的诗，做一幅清淡的画，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
167、嘴不谗，心不贪，私不谋，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
168、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。
169、一支粉笔书写点滴知识，两鬓斑白描绘人生画卷；三尺讲台挥洒辛勤汗水，四方桃李尽是国家栋梁。
170、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫的一方乾坤。
171、一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。
172、一身正气应是教师的行事之道，诚实守信该是学生的楷模之理。
173、一身正气为师表，两袖清风名利抛。三尺讲台不嫌小，四季如歌乐逍遥。
174、业精于勤，常坚从教志，三尺讲台育世纪栋梁；功成在德，始终爱生心，两袖清风铸千秋伟业。
175、要使人成为真正有教养的人，具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯，高尚的情操。
176、要求别人不做的，自己首先不做；要求别人做的，自己首先做到。
177、养德修身，铸完美人格，为学生幸福人生奠基；开拓进取，创一流业绩，向祖国教育事业献礼。
178、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
179、选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上坦荡清贫之人。
180、像磬石沐雨而坚，像湖水沙沉而清，像楠竹空节而直，智慧博爱为良师。
181、无欲则无私，无私则无求；无求则无畏，无畏则行天下。
182、为官，两袖清风，富贵名利淡如水；为师，递薪传火，蚕丝吐尽报党辉；为人，慎终追远，致仕在即心无愧。
183、堂堂正正做人，清清白白从教，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。
184、贪图钱财，自招祸来；贪污·腐败，迟早被害；不贪不沾，永远心安。
185、授子女之钱财，仅供一时只需；传后代以德才，方可终身受益。
186、清清白白做人，老老实实做事；平平安安着陆，健健康康生活。
187、实现“以人为本”的教学思想，需珍惜人的生命，维护人的利益，尊重人的权利，呵护人的心灵。
188、为师清平无索取，是一种境界；消受清水有甘甜，是一种幸福。
189、慎言还须慎行，头上三尺有神明；育才重在育人，胸怀桃李献真情。
190、勤勤恳恳办实事，无须计较名利得失；坦坦荡荡说真话，不必在意官位尊卑。
191、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。
192、气正—凛然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
193、事有千变万化惟求无愧于心，人无十全十美但祈有口皆碑。
194、品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法制严，人不敢为恶。
195、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳；淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
196、教育阳光、公正，师生充实、快乐，工作有成就，生活有尊严。
197、教育是心灵的启迪，容不得半点私心和杂念；教学是知识的沟通，来不得一丝虚假和做作。
198、教书是一种科学，其核心为真；育人是一种艺术，其本质为爱。
199、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
200、教师是甘于奉献的人梯，培育花朵的园丁和燃烧自己照亮别人的蜡烛。
201、教师的事业是花的事业，没有喧哗，只有绽放；教师的事业是叶的事业，不求名利，但求奉献。
202、教师的价值就在于为学生探索前方的路，并在探路中呵护学生成长，倾听生命花开的声音。
203、教师，当替学生求进步，一片丹心肓桃李；校长，宜为教师谋发展，两袖清风护红烛。
204、既然选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上清平坦荡之人。
205、诲莘莘学子，满腔热血尽洒三尺讲台；树师德风范，两袖清风书写踏实人生。
206、国无诚信，国将不国；人无诚信，人将不人；师无诚信，师将不师。
207、耕耘三尺讲台唯显尚洁教师魂，滋润数千心灵力绘芬芳桃李园。
208、耕耘讲台莫畏平淡，培育学生不求名利，满腔热情献身特教，两袖清风书写人生。
209、甘洒热血诚滋天下莘莘学子；愿抛赤心爱润人类灵魂工程。
210、腐败就是忘记根本，腐败就是背叛人民，腐败就是断送前程，腐败就是祸害家庭。
211、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
212、多一点谦虚，多一点感激，多一点惭愧：少一点贪心，少一点烦恼。
213、对组织和群众不要大话套话，说老实话可信；对工作和事业不要花拳绣腿，干老实事可敬；对亲朋和同事不要虚伪狡诈，当老实人可亲。
214、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。
215、对生活有激情，对家庭负责任，对工作尽职守，对社会知感恩。
216、读书能使一个人成为强者，有选择性的读书，能使人处于不败之地。
217、淡泊名利，清风拂袖身自正；曲直分明，正气在胸威自生。
218、从教当自律，甘守清贫于身；为师应公正，力求无愧于心。
219、诚信为师之本，爱生为师之责，律己为师之道，敬业为师之美。
220、擦去功利，粉笔写下清白人生；播洒甘霖，丹心铸就崇高师魂。
221、常忧国之多难，常哀民之多艰，常省己是否清明，乃为官之本。
222、常修为师之德，常思贪婪之害，常怀感恩之心，常守律己之弦。
223、才高为师满腹诗书故能滋兰树蕙，身正为范一腔正气方可立德育人。
224、不因外物而左右自己，怀一腔公允之心，面对每一个学生。
225、不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，有自己的梦，走自己的路，做最好的自己。
226、不计辛勤一砚寒，桃李留芳暖心田；两袖清风终不悔，英才济济笑开颜。
227、比教学，男女老少各科教师齐上阵；访万家，城市乡村家长学生得实惠。
228、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每件小事做精彩。
229、爱教育，爱学生，为人师表；不为名，不为利，奋斗终生。
230、刻苦学习潜心研究创高效课堂，关爱学生严于律已铸高尚师魂。
231、绝对权力是滋长腐败的根源；制约权力是遏止腐败的利剑。
232、敬业如蜂苦酿蜜，不遗余力；爱生似蚕吐知识，未存私心。
233、马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，就在警钟常鸣。
234、两袖清风育四方学子奉献不已，三尺讲台洒青春热血奋斗无限。
235、两袖清风三尺讲台书写精彩人生，千年文脉百年一中弹奏世纪新曲。
236、就像是碳酸钙，即使经过高温煅烧，粉身碎骨，也始终保持一身洁白。
237、两袖清风，心地安然何有敲门之惊；一身正气，胸怀坦荡自无指脊之虑。
238、流连于金钱胡同里的人，欲壑永远填不满；沉醉在精神家园里的人，快乐时常溢满胸膛。
239、立三尺讲台，守住清贫寂寞，无怨无悔；书大志人生，笑看桃李天下，可欣可慰。
240、乐守三尺讲台潜心育人春风化桃李；甘为一世人梯勤于钻研智慧结硕果。
241、净化思想，陶冶情操，真心为教师谋福利，升华境界，启迪心智，甘心当学生垫脚石。
242、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是“神”，这就是我们的工作——教师。
243、“课内比教学”，满腔热血尽洒三尺讲台；“课外进万家”两袖清风书写踏实人生。
244、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
245、勤于给棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
246、教师就是要敬业爱生。
247、每位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
248、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
249、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
250、教师要融于师生的相互理解中。
251、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
252、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
253、人应该永远拥有两样东西，盏永不熄灭的灯——希望之灯；扇长开的窗——接纳之窗。
254、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
255、教书育人，功德无量。
256、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
257、每个学生都是好学生。
258、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
259、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
260、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
261、怎样的老师造就了怎样的学生。
262、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
263、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
264、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
265、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
266、捧着颗心，不带半根草去。
267、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
268、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴陽光。
269、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是种带有严格要求的爱。
270、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
271、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
272、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
273、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
274、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
275、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
276、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
277、个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
278、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
279、教育贵在个“及”字，重在个“小”字，即使天天从小事抓起。
280、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
281、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
282、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
283、把切知识教给切人。
284、想让生命辉煌，就别浪费青春。
285、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
286、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
287、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
288、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
289、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
290、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
291、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
292、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
293、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了切。
294、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
295、慈父+慈母=教师。
296、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
297、名具有高尚师德的教师，须是个因材施教，公正公平对待每名学生的教师。
298、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
299、扬黄牛精神，做平凡工作。
300、个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
301、习于智长，优与心成。
302、心灵塑造的最佳工程师。
303、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
304、师德是面镜子。
305、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
306、循循善诱，诲人不倦的是老师。
307、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
308、以德感人，为人师表。
309、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
310、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
311、教师对学生来说是个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
312、视责任为美德。
313、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
314、坚持启发式，避免注入式。
315、心灵的沟通胜于知识传递。
316、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
317、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
318、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
319、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
320、个好的教师，是个懂得心理学和教育学的人。