教师的名言660句
在平平淡淡的日常中，说到名言，大家肯定都不陌生吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是小编为大家整理的教师的名言660句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
2、自我批评一针见血，相互批评入木三分。
3、批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
4、自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
5、接受忠告，就等于提高自己的能力。
6、多一份宽容，就多一份和谐
7、团结和谐的内部，就是一种吸引力和凝聚力。
8、谈心是团结的纽带，猜疑是剪刀，支持是友情的源泉。刘绍棠是作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢？是他的启蒙老师——田老师。
9、一位好老师，胜过万卷书。
10、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
11、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
12、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
13、啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
14、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
15、教师的春风，日日沐我心。
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《乙亥杂诗》
18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
19、想让生命辉煌，就别浪费青春。
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
21、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
23、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
24、老老实实做人，认认真真教书。
25、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――清·郑燮
26、为学莫重于尊师。——谭嗣同
27、心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。
28、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
29、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心
31、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。
32、举世不师，故道益离。——柳宗元
33、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
34、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
35、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
36、师德是一面镜子。
37、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
38、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
39、身为世范，为人师表。
40、欣赏李冰冰老师，非常敬业！这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。——陈雨黎
41、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
42、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
43、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
44、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠
45、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在
46、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。
47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
48、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
49、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
50、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德
51、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
52、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
53、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
54、教师的人格是教育的基石
55、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
56、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
57、养不教，父之过；教不严，师之惰
58、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
59、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
60、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
61、教师就是要敬业爱生。
62、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——张謇
63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
64、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
65、于谦老师，相声说的好，……肚囊也宽绰，我们都尊称他为“相声皇后”。——郭德纲
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、循循善诱，诲人不倦的是老师。
68、善之本在教，教之本在师。——李觏
69、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
70、我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。
71、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
72、桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
73、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
74、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳
75、每一个学生都是好学生。
76、历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。——西塞罗
77、务学不如务求师。——杨雄
78、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
79、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
80、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
81、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
82、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
83、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
84、一日为师，终身为父。——关汉卿
85、经师易遇，人师难遇。——司马光
86、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作
87、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
88、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣《礼记》
89、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
90、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。
91、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
92、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
94、心灵塑造的最佳工程师。
95、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
96、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
97、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
98、教师要融于师生的相互理解中
99、我真嫉妒你们能遇到这么牛的老师！——罗永浩
100、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基
101、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
102、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
103、如果你所用的人都比你差，那么他们就只能作出比你更差的事情。
104、不能吸引人才，已有的人才也留不住。
105、迷信则轻信，盲目必盲从。
106、水无积无辽阔，人不养不成才。
107、用人上一加一不等于二，搞不好等于零。
108、困境是造就强者的学校。
109、如果你遇见员工而不认得，或忘了他的名字，那你的公司就太大了点。
110、摊子一旦铺得过大，你就很难把它照顾周全。
111、有正确的刺激，才会有正确的反应。
112、除了生命本身，没有任何才能不需要后天的锻炼。
113、印象一旦以情绪为基础，这一印象常会偏离事实。
114、当年幼的藏犬长出牙齿并能撕咬时，主人就把它们放到一个没有食物和水的封闭环境里让这些幼犬自相撕咬，最后剩下一只活着的犬，这只犬称为獒。据说十只犬才能产生一只獒。
115、一化学家称，他将测验一瓶臭气的传播速度，他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手，称自己闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷称自己也已闻到，其实瓶中什么也没有。
116、最近或最后的印象对人的认知有强烈的影响。
117、结果往往会被视为过程的总结。
118、在招工时用尽浑身解数，使出各种方法，不如使自身成为一个好公司，这样人才自然而然会汇集而来。
119、真正危险的事，是没人跟你谈危险。
120、对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。
121、如果我们每个人都雇用比我们自己都更强的人，我们就能成为巨人公司。
122、组合失当，常失整体优势，安排得宜，才成最佳配置。
123、再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。
124、所有的政治都是地方的。
125、工作危机最确凿的信号，是没有人跟你说该怎样作。
126、只有能切身体会到的，群众才认为那是真实的。
127、社会心理学家曾作过一个试验：在召集会议时先让人们自由选择位子，之后到室外休息片刻再进入室内入座，如此五至六次，发现大多数人都选择他们第一次坐过的位子。
128、凡是自己认定的，人们大都不想轻易改变它。
129、扬黄牛精神，做平凡工作。
130、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
131、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
132、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
133、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
134、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
135、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
136、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
137、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
138、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
139、教师要融于师生的相互理解中。
140、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
141、坚持启发式，避免注入式。
142、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
143、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
144、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
145、职业道德是做人之本，为师之本。
146、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
147、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
148、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
149、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
150、怎样的老师造就了怎样的学生。
151、身教重于言教，才高还需德高。
152、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
153、言必行，行必果。
154、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
155、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
156、教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。
157、捧着一颗心，不带半根草去。
158、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
159、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
160、教师的人格是教育的基石。
161、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
162、心灵的沟通胜于知识传递。
163、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
164、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为小朋友。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。作者：叶圣陶
165、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
166、天下一切好课都有共性，它的共性就是自学、展示、反馈。
167、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。作者：叶圣陶
168、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
169、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
170、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。作者：叶圣陶
171、素质教育实际上是一种教育的理想和目的，而不是具体的教育的方式和方法。
172、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
173、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
174、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
175、一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，但一个教师写三年教学反思就可能成为名师。
176、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
177、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
178、在现代社会里，很多人会花钱修饰他们的外貌，又有多少人肯花同样的钱去修饰他们的头脑。
179、航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是为我们遮风挡雨的伞，指明方向的路灯，打开知识殿堂的金钥匙。
180、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
181、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
182、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
183、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
184、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
185、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
186、一个人要显示自己的力量，从来不是靠暴力，挑战这一准则的人必然会被历史从强者的行列中淘汰，历来如此。
187、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。作者：斯普迪滕姆斯
188、一个人就是一个品牌，其性格、习惯、工作态度、处事原则等综合起来就是这个人的品牌形象。
189、平时教学像“栽活一棵树”，总复习像“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林难。
190、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
191、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
192、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
193、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
194、学法、普法，文明标志；知法、用法，教师先行。
195、教师的幸福就是学生的幸福，一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福。
196、成功者找办法，失败者找借口；敬业者有办法，不敬业者有借口。
197、燃烧自己，照亮别人。
198、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
199、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
200、教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。
201、教师要慎重地进行奖惩，不要捕风捉影地推测和猜疑，以为好学生就一切都好，差学生就一切都差；不要轻信传说，不要听到有人反映情况就不问青红皂白去奖惩。
202、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。作者：永井道雄
203、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
204、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
205、教育的竞争就是阅读的竞争，一个不读书的民族，是一个没有希望的民族。
206、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。作者：于漪
207、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
208、居高临下的言传只会事倍功半，平易近人的身教才能事半功倍。
209、心灵的沟通胜于知识的传递。
210、这种效果，应当成为一种向往，一种追求，我们要拨云见日，看透优秀教学行为背后的教师素养。
211、在人生的旅途中并没有车站，也没有一个能一劳永逸的地方；生活的真正乐趣在于旅行的过程，而车站仅仅是个梦。
212、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
213、让教学因爱而充满生命力。
214、假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。
215、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
216、把一切知识教给一切人。
217、满堂灌：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
218、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
219、太阳下最光辉的职业是教师。
220、人生好比一株玫瑰，也许绽放时是最灿烂的，但真正的美却是从调零时开始的。
221、上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
222、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
223、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
224、教师节的祝福要大气，不要脑白金不要燕之屋，小小短信传递祝福，表达学子深切敬意，恩师，教师节快乐！
225、当你失败时，你要想：什么都没有变，变的只是我而已。
226、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
227、柏木修二：“站在讲台上，我努力地扮演着教师的角色，却忘记了真实的自己。”出处：你教会了我什么最重要
228、课改的失败不一定在教师，但课改的成功一定在教师。
229、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
230、每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
231、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
232、宽容是一种高尚的品格，宽容是一种深厚的涵养，宽容是一种人生的品位，宽容是一种豁达，宽容是一种伟大的力量。
233、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
234、我刚半路出家来当教师，还没有什么教学经验。
235、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
236、好的教师，是一部久读不厌的百科书，能吸引学生去读，能经得起学生去读。
237、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
238、蹲着看他人，站着看自己。
239、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
240、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
241、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
242、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
243、不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。
244、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
245、我们都随时处于正在学习的过程。
246、学高为师，身正为范。
247、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
248、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
249、做平凡的教师，创不平凡的事业。
250、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
251、喜欢孩子，善待孩子。
252、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
253、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
254、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
255、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
256、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
257、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
258、大家齐努力，科技教育盛开花。
259、以德感人，为人师表。
260、慈父+慈母=教师。
261、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
262、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
263、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
264、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
265、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
266、师也者，教之以事而喻诸德也。”――《礼记》
267、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
268、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
269、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
270、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
271、爱就是教育，没有爱便没有教育。
272、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
273、为人要正直，做事重责任
274、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
275、教书育人，功德无量。
276、一切尽力就好，活得开心就好
277、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
278、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
279、教师要用心去爱，去教育学生。
280、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
281、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
282、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
283、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
284、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
285、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
286、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
287、含泪播种的人一定能含笑收获。
288、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
289、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
290、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
291、这无私的奉献，令人永志不忘。
292、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
293、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
294、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
295、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
296、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
297、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
298、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
299、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
300、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
301、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
302、师德=爱心+责任心
303、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
304、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
305、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
306、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
307、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
308、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
309、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
310、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
311、认认真真教书，踏踏实实做人。
312、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
313、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
314、教师不仅是知识的传播者，也是模范。——布鲁纳
315、有人说师恩如山，因为高山巍峨，令人敬畏。我还想说，师恩如海，因为大海浩瀚，不可估量。
316、学贵得师，也贵得朋。——唐甄
317、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
318、我崇拜伟人和名人，但我更渴望把我的尊重和赞美献给一个普通人――你，我的老师。
319、愚蠢的行动可以让人陷入贫困；投入时机的行动可以让人发财。——克拉克
320、抱着一颗心，不带半根草。——陶行知
321、老师，我们身上的智慧之光，永远闪烁着你自己点燃的火花。
322、十年树木，十年风，十年雨，十万栋梁。
323、教师缺乏爱的地方，无论性格还是智慧，都不能充分或自由地发展。——罗素
324、老师，美丽的耕耘者，美丽的播种者。是你用美丽的阳光，用美丽的雨露滋润，我们的心是绿草如茵，鲜花如锦。
325、少年进步，国家进步。——梁启超
326、假设美德既有知识，那么毫无疑问美德是由教育引起的。——苏格拉底
327、你是严冬的炭火，是炎热阴凉湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师，你言传身教，教育有方，甘为人梯，令人难忘！
328、有成千上万的学生经过我。奇怪的是，给我印象最深的不是无可挑剔的模范生，而是独一无二的孩子。苏霍姆林斯基
329、你的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。老师的爱是世界上最伟大。最高洁的。
330、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石头上的名字也不一定是不朽的；老师，你的名字刻在我们的心里，这才是真正恒的。
331、阳光下最光辉的职业。
332、好花盛开，要先摘，小心不要等美景难再，否则一瞬间就会枯萎，落在尘埃里。——莎士比亚
333、学习不如求师。杨雄
334、老师，这个耀眼的名字，将永远像一颗灿烂的明星悬在我们的胸前。
335、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
336、如果有人有一瞬间的胆怯，也许就会放弃幸运在这一瞬间向他伸出的香饵。——大仲马
337、学者必求师，从师必不可少。
338、你对我们有严格的要求，并以你自己的行动为例。你的建议。要求，甚至命令，一旦提出，我们必须这样做，但总是让我们真诚地说服，有意识地采取行动。这是你留在我心中的高大形象。
339、老师是我们在生的父母！`父母抚养我们的老师来教育我们！
340、在我心目中，你是最严厉的父亲，也是最善良的母亲；你是无名英雄，也是教坛名师。
341、你今天的工作，却建设了祖国的明天；你的教学在课堂上，但成就在祖国的四面八方。
342、举世不师，故道益离。
343、刘绍堂是一位著名的作家，从事文学创作活动，取得了巨大的成就。谁培养了他，谁让他开悟了？是他的启蒙老师田老师。
344、在我们的教育中，过分强调简单智育的态度，往往只是为了实际目的，直接对伦理教育造成损害。——爱因斯坦
345、你的思想，你的话，充满诗意，包含哲学，看起来很神奇――呵呵，他们在我脑海中激起了多少美妙的涟漪！
346、学生尊重教师的唯一来源在于教师的道德和才能。——爱因斯坦
347、把爱带给每位学生。
348、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
349、不要简单地向后进学生说不。
350、差生身上应更多体现着老师的爱。
351、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
352、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
353、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
354、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
355、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐
356、慈父+慈母=教师
357、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
358、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
359、德高为师，身正为范。
360、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
361、甘为学生进步的阶梯。
362、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
363、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
364、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
365、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
366、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
367、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
368、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
369、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
370、教师的春风，日日沐我心
371、教师的天职在勇于探索教育。
372、教师是人类灵魂的工程师。
373、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
374、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
375、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
376、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
377、空谈不如实干，踱步何不向前行。
378、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
379、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
380、每个孩子都有擅长之处，考虑到这一点，教育才能达到锦上添花的效果。
381、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
382、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
383、命运之绳定会握在自己手中。
384、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
385、呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。
386、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
387、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
388、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
389、片言之赐，皆我师也。
390、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
391、认认真真工作，老老实实做人。
392、任何时候，老师对学生的爱都不是多余的。
393、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
394、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
395、世界会向那些有目标和远见的人让路。
396、太阳下最光辉的职业——教师。
397、天荒地老，教师的童心不泯。
398、天下最慈祥最关心我的是母亲，你就像母亲一样爱我。天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用你们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！
399、同谱育人新篇，共架理想金桥。
400、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
401、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
402、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
403、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
404、握握学生的手，追求的不仅仅是目光的平视，更是心灵的交流。
405、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
406、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
407、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
408、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
409、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
410、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
411、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
412、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
413、执着杏坛，乐于奉献。
414、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
415、我是一株百合……我一直以为当人才是最佳的理想，原来百合自己也是很幸福的，我的理想找到了，那就是做好自己，不会再迷茫。——王欣郁《寻想》
416、忠实于理想这是崇高而又有力的一种感情，这种感情和最残酷的压迫相对抗，这种感情甚至在危急万分的时刻也仍存于人的心中。——伏契克
417、青春应该怎样度过，有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎
418、我渴望听到所有人的笑声，我希望世界上没有悲伤，只有快乐……——杨清铄《伴我成长的理想》
419、我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。——居里夫人
420、每个人都有每个人的理想，每个人的理想都不一样，但我们的目标都是一样，是把我们的理想变成现实。——汉春岳《理想的翅膀》
421、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。——居里夫人
422、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展。全包含在这两个字之中：奋斗。只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思
423、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
424、要达成理想往往要用双手双脚来达成理想，无端在空虚里幻想倒不如去用双手来干一些有意义的事。——孙玮《理想》
425、当然我知道，护士并不是那么好当……那永不停止的叫喊声足以使人震耳欲聋，还有扎了好几次都扎不上的等等，最难对付的就是婴儿了，虽然是这样，但我依然很向往这个工作。——高田宇《我的理想职业》
426、一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸
427、我爱我师吾更爱真理，提出这样口号的，恐怕就这样就连一丁点的抉择都没有经历过，近亲吃饱喝足后的残力来空谈现实与理想，自我与其他人的吧！——林小木
428、人的理想是按照现状来预算未来的成就。我们要尊重每一个人的理想，不管是学生、公务员……都是值得尊重的。——董昊《理想》
429、很多人都不主张早恋，我的小孩儿有约会的时候，我却很鼓励她，她觉得很奇怪。纵观人类历史，你会发现幸福跟恋爱的起始年龄没关系，因为历史上没有一个特定的规律说几岁开始谈恋爱就一定行。——冯仑
430、有造境，有写境。此理想与写实二派之所由分。然二者颇难区别。因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，必邻于理想故也。——王国维
431、有了理想，我总觉得有双手在推我，所以我没有理想，我轻松自在地走在小路上。……我的理想是空的，这也的确是真的，因为我是一株小草，生长在菜园里的小草，看着那泥土，就觉得很好。——丁珂《我的理想是空的》
432、它（小狗）站在山崖高呼：“我自由了！”最后，它生活的很幸福、开心。——谢楠《小狗的理想》
433、一位魔法师可以理想虔诚而远大，但绝对不能沾惹上一点野心地成分，否则注定坠入漆黑一片的魔法深渊，就如同那些丧失光明信仰的亡灵魔法师。——烽火戏诸侯
434、老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，又像一架梯子，让孩子踩在自己的背上走向未来；又是一名辛勤的园丁，为祖国培育出一朵朵美丽的花儿。——宋杰《我远大的理想》
435、最后我想用这句话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”愿每一位少年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
436、我不知道我的理想是否能够成功，但是我一定决不放弃。——王宁《远大的理想》
437、不管实现的可能性大不大，它终究使我们自己的理想。每个人都可以努力，尽管可能成功的几率不大，但至少，我去为它而拼搏过。
438、人如果没有自己的理想，就和没有了自己的未来一样。——胡译文《独一无二的理想》
439、生活就是这样，总会有乌云遮眼的时候，但也总会有云开雾散的一天。只要你坚持按自己的理想走下去，就一定会有成功的一天。——董明珠
440、每个人都有自己的理想，或是渺小，或是伟大。虽然有些理想不一定能够实现，但我相信只要我们为之努力了，奋斗了，就算没有实现也不会后悔。
441、理想的背后其实涉及价值判断。好人喜欢对我们讲理想，比如领导、教授、国家领导人、人生导师；坏人都是在具体讲事，如怎样搞定人、怎样拿钱。——冯仑
442、所有的理想都不是一步登天的，必须要找好实现的途径，无论选择了什么理想，都要用行动来完成。——董曦灿《远大的理想》
443、有些人想做白衣天使，救人民于病魔之中；有些人想做战士，救人民与苦难中，而我则想做一名教师，救人民于无知中。——王昕《无知——可怕》
444、为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量。——茨威格
445、过去的，让它过去，永远不要回顾；未来的，等来了时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们现在的理想，做我们所应该做的。——茅盾
446、如果理想定的太高就会遥不可及，就算能达到，也会活得很累；如果定得太低，就会很容易达到，这样的话就会使人没有前进的动力，就会拘泥于现状，没有上进心。——刘祥成《名垂千古的数学家》
447、什么是理想？理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角。每个人都有理想，每个人都有权利去创造，每个人的理想都不一样。可能是简简单单的，可能是惊天动地的；可能是不切实际的想象，可能是近在眼前的幸福……
448、每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的堕落。——劳伦斯
449、梦想是人生导航的灯塔。因为有了梦想，人们才会为自己的梦想而奋斗，而努力。我的梦想就是当一名辛勤的园丁――一名老师，一名光荣的人民教师。
450、这就是我的理想，简单而又平凡。我一定要努力奋斗，努力学习，把我的理想实现。
451、什么是理想？我想它包括两方面，第一，理想是心中的愿景，也叫梦想、规划、憧憬，总之是对美好未来的描述。现在MBA 课堂上把这叫愿景，而之前我们叫它梦想，或者用最朴素的表达方式：长大以后干什么。——冯仑
452、其实你并不了解我，也从没了解过我。如果你只是想在我身上重复你找不到寄托的假想，接近我，只为把你理想的影子挽留，那就不要爱我。最重要的是，也别对我说，你变了。——消失宾妮
453、理想很远大，不是光说不做，是用实力去实现的。——李玥《理想，努力就会成功》
454、这个理想就像一座山，要日夜不停地前进。——韩鹤鸣《理想的树苗在这里茁壮成长》
455、理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。——周恩来
456、我长大会向董老师那样，对她的学生负责。……我要向董老师那样做任何事情不糊弄，我的理想是做一名合格的教师。——于越《理想之船在这里启航》
457、俗话说：人无志不立。理想是人生导航的灯塔，是生命的方向盘。每个人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看也看不尽，数也数不完……
458、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
459、我们要会缔造自己的未来，照亮自己前方的路，只要坚持到最后，你就是强者。——尚鑫《美妙的声音》
460、我的理想漫无边际，我爱我的理想，无论是最底层还是最高层的理想，我都不会放弃。——高杨《理想》
461、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
462、乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持着你的理想永不泯灭。——达尔文
463、历史证实，理想能获得胜利，只有当它一旦成为全世界性的时候，它一定会取得胜利；毁坏世界很容易，而消灭这个理想却不易。——裴多菲
464、我这个理想不大，就是长大后去把所有流浪的动物送到森林里去，让它们和我们一样有一个家。——丁明晓《动物的保护者》
465、人类的生活，必须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流转无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。——李大钊
466、让我们用自己的行和自己的心去教育孩子。
467、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦、
468、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁们爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
469、今天的积蕴是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
470、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
471、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
472、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
473、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
474、教师是学生的镜子。
475、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
476、视责任为美德。
477、好笋出好竹，好师出好徒。
478、教师总是希望学生将来超过自己。
479、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
480、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
481、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
482、德无常师，主善为师。
483、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
484、严师出高徒。
485、养不教，父之过；教不严，师之惰。
486、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
487、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
488、星星从不嫉妒太陽的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
489、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
490、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
491、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
492、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
493、教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
494、严于己，而后勤于学生，才无愧教师天职。
495、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
496、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
497、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
498、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
499、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
500、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
501、历史是生活的教师。――意大利历史学家哲学家克罗齐
502、危难中若需一人倒下，我期望是我。
503、己汗全心献孺子，更须矢志领风骚。
504、春秋·孔子《论语·学而》老师以他的温和善良恭敬俭朴谦让而得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？
505、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
506、爱是永远的教育理念。
507、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
508、踏实地工作、诚实地做人，为学生的前途与未来奉献自己的毕生。
509、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
510、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的明天。
511、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
512、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
513、德之不修者，无以言教。
514、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生尘封的心弦。
515、教师的职责就是教书育人，
516、尊重学生是师爱的体现，被学生尊重是师德的力量。
517、零善之本在教，教之本在师。――北宋哲学家思想家教育家改革家李觏
518、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
519、蜡烛选取其物固能光芒四射。
520、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
521、要得到学生的尊重与爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
522、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
523、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然没事，却是历史上最伟大的事业之一。――世纪俄国教育家乌申斯基
524、忠于教师职业，忠于自己的岗位。
525、真心真意爱学生，无怨无悔为人师。
526、平等对待每一位学生，做学生的榜样。
527、踏踏实实做事，老老实实做人。
528、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
529、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
530、零勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
531、想让生命辉煌，就别浪费。
532、只要你付出的汗水比别人多。
533、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
534、我愿自己是一片绿叶，给你以清凉！
535、教书育人是教师是天职，有苦，更有乐。
536、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。――捷克教育家夸美纽斯
537、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
538、用爱倾听每一位学生心底的声音。
539、投身教育无怨无悔，律己做人光明磊落。
540、进步是目的，理想是标准。
541、用创新推动发展，用勤奋成就事业，用真诚沟通教师，用真爱关注学生。
542、勤勤恳恳地工作、快快乐乐地生活、堂堂正正地做人。
543、勤勤恳恳工作，快快乐乐 生活 ，堂堂正正做人，认认真真做事。
544、以包容的心态待人，以严谨的态度做事。
545、把微笑带给学生，把孝敬带给长者，把诚信留给自己。
546、关爱每一位学生。
547、做一名美和爱的使者。
548、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括能力在内的多方面能力。
549、教师，是播撒知识的种子，传递火炬的使者。
550、最恰当的距离是：彼此互不伤害，又能保持温暖。
551、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
552、完全失控的人生是一种失败，而完全可控的人生则是另一种无聊。行走在可控与不可控之间，才是创造。
553、理想之道给我们一个起点，给我们的心灵储备一点能源。
554、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。
555、在我们这个世界上，很多时候我们做的事是锦上添花，其实更需要的是雪中送炭。所有的爱以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对子女的爱。爱发脾气的小男孩：你可以向别人道歉但在别人的心灵却永远留下了一个洞。
556、成功的职业，不一定是你心中的理想。
557、最恰当的距离是在彼此不伤害的情总况下，保持彼此的温暖。
558、三人行，必有我师，三剑客，必有一强，三角恋，必有一伤。
559、竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。
560、城市之美的魂魄是人情之美，回忆的温度总与人情相关。
561、我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少。
562、无论生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽闲让自己停一停、静静心，回头看看最初的起点，向前望望最终的归宿，然后带着一个从容的自己，走上漫漫的人生道路。
563、君子之骄，骄傲的是内心的风骨。
564、恍然望见白居易信马由缰，迤逦行来，西子湖畔的春天依旧真切。
565、耳顺就是悲天悯人，理解与包容。
566、执着的信念和无畏的心灵才是最强大的武器。
567、人生最高、最美的境界是：花未全开月未圆，内心有所期待。
568、孔子所说的“益者三友”，是指：第一，友直，直即正直。第二，友谅，谅即诚实。第三，友多闻，即见多识广。
569、一个人志向至关重要，决定他一生的发展方向。
570、做一个勇敢的人，用自己生命的力量化解生活中的遗憾。
571、距离和独立是对人格的尊重，最亲近的人之间也应该保持。
572、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。
573、心灵环境的荒芜，生命能量的浪费，是一种心灵资源的浪费。
574、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
575、物质的东西越多，人就越容易迷惑。
576、宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
577、能放下且放下，宽容一点给自己留下一片海阔天空。
578、表面看来毫无价值的东西，会给你一个淡定的起点。
579、真正的文化经典，都是那种可以无比深刻，但也可以无比简单的东西，它的深刻是它的精神内涵，简单是它的表面形式。简单与深刻有时并不矛盾。
580、我们对生活一种欢欣的态度，就是对古典最高的致敬。
581、信仰的力量，足以把一个国家凝聚起来。
582、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
583、勇敢有时候是理性制约下的一种镇定和自信。
584、最重要的时间是当下；最重要的事情就是你现在马上要做的事情；最重要的人就是需要你帮助的人。现实主义和理想主义是一种大地生成的信念。理想主义不是职业主义；现实主义不是务实主义。
585、每个人都有自己的达芬奇密码，找到一种符号寄托。找到自己内心的根据地，每天给自己一点点心灵的仪式，相信我们的理想是有根的，让我们都做孔子席前一个安静的学生。
586、一个人想平庸，阻拦者很少；一个人想出众，阻拦者很多。不少平庸者与周围人关系融洽，不少出众者与周围人关系紧张。
587、要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
588、只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
589、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人。
590、仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，内心的强大可以化解生命中的很多遗憾。
591、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
592、过分的苛责，不如宽容的力量更恒久。
593、在这个世界上做一个有信念而不太聪明的人，也许是一种选择。
594、君子之骄，骄傲的是一种风骨。
595、予人玫瑰，手留余香，给予比获取更有幸福感。
596、成长是内心在历练中逐渐强大，所谓人生的归位是把外在的东西变成内心的力量。
597、有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。
598、人生有限，把有限的感情留在最应该使用的地方。
599、要成为君子，就要有“恒心”。当我们真正有一番定力，有一个宏阔的境界，就离君子不远了。
600、没有道德约束的勇敢，是世界上最大的灾害。
601、三十而立，就是建立心灵的自信。
602、理想主义和现实主义，就是我们的天和地。
603、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
604、只有建立内心的价值系统，才能把压力变成生命的张力。
605、一个有德有仁的人才能做到真正的勇敢。
606、做一个勇敢的人，用自己生命的力量去化解生命中的遗憾。
607、二十一世纪工作生存法则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。
608、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么
609、与其与他人斗，不如跟自己的能力斗。
610、关爱别人，就是仁慈；了解别人，就是智慧。
611、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
612、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
613、人生有限，生也有涯，把有限的情感留在最应该使用的地方。
614、结交那些快乐的，能够享受生命的，安贫乐道的朋友。
615、每个人心里开出一片乐土。内心有一种清亮的欢乐。
616、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
617、要做到内心的强大，一个前提是要看轻身外之物的得与失。
618、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价
619、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
620、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
621、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
622、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
623、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
624、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
625、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
626、务学不如务求师。——杨雄
627、圣人无常师。——韩愈
628、经师易遇，人师难遇。——司马光
629、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
630、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
631、举世不师，故道益离。——柳宗元
632、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
633、一日为师，终身为父。————关汉卿
634、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
635、为学莫重于尊师。——谭嗣同
636、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
637、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
638、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
639、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
640、“桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
641、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
642、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。———孔子
643、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
644、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
645、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
646、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
647、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
648、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
649、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
650、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼
651、教师是人类的灵魂工程师。———斯大林
652、身教重于言传。——王夫之
653、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
654、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
655、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
656、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
657、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
658、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
659、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
660、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
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