我要投稿 投诉建议

文明礼仪伴我行主题班会教案

时间:2024-06-19 00:07:43 语文迷 我要投稿

文明礼仪伴我行主题班会教案精华【11篇】

  在平时的学习中,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。还在为准备主题班会而发愁吗?以下是小编为大家收集的文明礼仪伴我行主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

文明礼仪伴我行主题班会教案精华【11篇】

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇1

  一、活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,努力提高自己的文明修养。

  二、活动准备:

  1. 童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。

  2.环境布置(黑板、场地等)。

  3.组织学生准备有关节目。

  三、活动过程:

  (一)主持人讲话(甲乙)

  甲:亲爱的同学们,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地,向我们走来了,它像春风,像夏雨,像秋歌,像冬雪,滋润着我们的心田。

  乙:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,如果在心里播下这粒种子,让它在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  甲:下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。

  (二)班主任老师宣布活动开始

  老师:亲爱的同学们,我们的祖国号称“礼仪之邦”,我们作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!老师相信你们今天会表现的非常出色,我宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会,现在开始。

  (三) 进行活动。

  甲:今天的活动,我们以小组汇报的形式展示,下面来认识一下四个小队。

  (我们是第一小组,我们的口号是,。校园是我家,文明靠大家)

  (我们是第二小组,我们的口号是,讲文明语,做文明事,当文明人。)

  (我们是第三小组,我们的口号是,文明礼仪,从我做起。)

  (我们是第四小组,我们的口号是,人人讲文明,处处重礼节)

  1、唱响礼仪公约

  甲:首先让我们一起唱响高二(11)班的《礼仪公约》

  今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听。快快说。

  见面时问声好,早中晚不能少,谢谢你不客气,好孩子有礼貌。对,好孩子有礼貌。

  上下楼梯靠右走,楼道走廊不追跑,蹦跳喧闹都不要,安全安全最重要。对,最重要。

  游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,走路要走人行道,交通规则记心牢。好,记心牢。

  文明礼仪处处见,谁来补充说一说。

  我来说,垃圾不能随便扔,见到垃圾主动捡,大家都要讲卫生,双语家庭更清洁。对,更清洁。

  学习习惯也重要,课前预习要做到,上课听讲心神集,完成作业靠自己。对,靠自己。

  2、学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

  甲:我们是祖国的小雏鹰。

  乙:文明之花在心中开放。

  甲:我们是二十一世纪的主人。

  乙:我们要做二十一世纪的文明人。

  甲:同学们,作为二十一世纪的高中学生,在日常生活中,我们必须要用那些礼貌用语呢?

  学生:(请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、)

  甲:怎样在生活中运用这些礼貌用语呢?让我们一起来欣赏情境表演《看,我的》、《借钉锤》。

  乙:同学们表演得真精彩,看了他们的表演你想说些什么?

  (学生畅所欲言,说出自己的感想)

  乙:我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。

  甲:如果不注意自己的文明行为,那又会怎样呢?请欣赏短片《下课了》。

  甲:同学们,短片上的学生做得怎么样呢?

  好!现在你们就是纠察大队,把你们发现的不文明的地方写在答题卡上,并说出应该如何做。看哪一小组发现的多?

  (小组汇报)

  (教师相机举笑脸肯定)(看,刘老师也肯定了你们的回答,我们把掌声送给他们)

  下面请我们班级的班长给我们说几句

  (同学们,让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧!就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好,像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手,像周言佳那样见到垃圾及时捡起)

  乙:让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧!

  甲:文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。

  3、接龙赛唱习惯歌

  乙:我们班的`同学不仅注意自己的文明礼仪,还把《习惯歌》熟记于心 ,下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧!

  4、让文明在校外延伸

  甲:大家说的真好,同学们,让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。

  (短片)(分小组上台讲述)第一小组:(这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的,看,这原来是一颗翠绿的冬青树,它们四季常青,挺立在马路的两侧,为我们增添了一道道亮丽的风景线,可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾,再看,这是马路两边整齐划一的花坛,可现在花坛里到处都是垃圾)

  第二小组:(这是我们第二小队给大家带来的照片,大家请看,这是我们家附近的小区,洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告,原来洁白的墙壁不见了。再看,这是一家超市,一些人在货架上拿的东西不想要了,就把它随手乱放,原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。)

  第三小组:(同学们,这是我们泗阳新建的森林公园,真可谓是人们休闲娱乐的好去处,可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物,原来清澈的小河却被搞得一团糟)

  第四小组:(这也是马路两边的花坛,里面却被人们扔下了许多杂物,严重影响了我们身边的环境,看到这些真让我们感到痛心呀!)

  乙:谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们,文明在我们身边流淌,也让文明在校外延伸把!看了这些你一定有许多话想说,让我们拿起手中的笔,写下我们的倡议(读 、贴)

  甲:同学们,看,文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。让我们继续努力,在校园争做文明的学生。

  乙:在家庭争做文明的孩子。

  甲乙:在社会争做文明的使者。

  5、一曲欢歌唱文明

  甲:让我们一起合唱《文明宝贝》,在歌声中结束这次主题班会。文明宝贝小队长们快来呀!一起来唱出我们的文明口号。(学生唱歌)

  甲:下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

  (四)班主任老师讲话

  老师:同学们,知道老师现在的心情吗?那就是我为你们而自豪,新的一年你们真的长大的,平时大家在行为礼仪上都做得很好,我们班也取得了许多优异的成绩和荣誉,今天的活动,大家积极动脑,踊跃发言,配合默契,有许多新奇的设想,老师相信通过今天的活动,我们班会涌现更多的文明的使者,新学期让我们共同加油把!我宣布今天的主题班会到此结束。

  四、活动总结:

  今天的小学生,代表着祖国的未来,他们的礼仪教育,不仅是个人发展的需要,更是我们民族振兴的希望。通过这次主题班会,对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动,全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的举行,班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点,全面提高了班级工作的实效性,切实提高了班级学生的综合素质,让他们一日学习终生受益。

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇2

  一、活动目的

  1.通过本次班会活动,认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。

  2.在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。

  二、活动准备

  确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。

  三、活动过程:

  (一)导入

  (1)开场白:(主持人:一男一女)

  女:我国是 “礼仪之邦”,谦逊礼貌的语言,一直是大家日常生活的习惯用语。

  男:我校是“文明校园”,绅士淑女是我们追求的目标。

  合:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的`好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  (2)师:的确!一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。

  (二)借助图文领会

  (1)观看文明礼仪录像片,说说感想。

  (2)主持人:我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往必备的素质.。

  (3)欣赏:歌曲“世界需要热心肠”

  (三)具体实践

  a. 家庭文明礼仪。

  (1)主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》。

  (2)看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

  (3)如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

  b. 校园文明礼仪

  问:参加升国旗仪式应注意什么?

  答:衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏亮。

  (1)怎样尊敬敬爱的老师呢?

  1 、上课伊始齐起立,热情问好并行礼。

  2 、有事进出办公室,站坐须有好姿势。

  老师允许再离开,走时不忘说再见。

  3 、不对老师妄评论,背后指点更不尊。

  4 、尊重外教别忘了,常用英语同交流

  男:绚烂红日,从东方冉冉升起。

  女:煦暖的阳光洒满大地。

  男:让我们一起对老师说声:谢谢您!

  请欣赏诗朗诵《感谢您,永远的老师》

  女:我们是新世纪的幸福学生,

  男:我们在老师的辛勤教导下健康成长。

  (2)课堂上我们应该怎么做呢?

  1 、铃声响,进课堂,课前准备先做好。

  2 、身坐正,脚放好,天天诵读声响亮。

  3 、课堂上,勤动脑,仔细倾听别忘了。

  4 、勤回答,勤思考,课后记得做眼操。

  5 、自习课,不离座,珍惜时间心要静。

  6 、今日事,今日毕,作业书写要整齐。

  7 、活动课,听指挥,安全时刻记在心。

  (3)吃饭用餐时要注意什么呢?

  1 、就餐前,手先洗,排队等候你先行。

  2 、打饭菜,有礼貌,不争不抢不吵闹。

  3 、不挑肥,不拣瘦,不分好坏都吃够。

  4 、坐端正,碗端稳,细嚼慢咽无响声。

  (4)大家在活动时要注意哪些礼仪呢?

  1 、上下楼时别拥挤,集会要做到快静齐。

  2 、活动中,守纪律,谦让有礼真积极。

  3 、结束时,听指挥,按次序,要整齐。

  4 、上台发言要稳重,站姿端正不晃动。

  5 、升国旗,服装齐,高唱国歌行队礼。

  (四)主持人带领全班宣誓:

  班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

  (五)老师总结;

  今天的“文明礼仪伴我行”主题班会开展得非常成功,祝贺你们 。老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯 ,争当文明礼仪好少年。

  主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇3

  教学目标:

  1. 通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。

  2. 通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。

  3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

  教学重点:

  1. 培养学生良好的`日常行为规范。

  2. 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

  3. 了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。

  4. 向老师及长辈问好的礼仪。

  5. 注意同学之间的礼仪。

  活动过程:

  一. 主持人上场

  主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌仪是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

  二. 播放课件《没有礼貌的陈峰》

  分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:

  1. 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

  2. 上厕所应怎样做。

  3. 上下楼梯应怎样做。

  4. 进出老师办公室应怎样做。

  5. 上学路上及放学路队应怎样做。

  三.做文明人使用文明用语

  学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。

  别人帮助你时,你要说谢谢

  不小心踩到别人时,你要说对不起

  别人向你道歉时,你要说没关系

  客人来到你家时,你要说欢迎

  放学了,你要和老师、同学说再见

  在校园里见到老师,你要说老师,您好

  四.学生表演

  与同学之间友好相处的文明。

  五.全体参与

  全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

  六.教师小结:

  同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,做文明的小学生!

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇4

  一、活动目的:

  通过本次班会活动,使学生认识到行为规范就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意行为规范,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

  二、活动内容:

  “寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

  3、诗朗诵(文明礼仪伴我行)

  4、书法表演

  5、歌曲(蜗牛)

  6、快板(文明礼仪在我心)

  7、相声(我们一起讲文明)

  四、活动过程

  主持人A:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!

  主持人A、B:预备(8)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  主持人B:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。

  主持人A:是啊,作为学生,遵守纪律和规则就是文明礼仪。

  主持人B: 因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话: “修身齐家治国平天下。”就把修身放在首位。

  主持人A:“修身齐家治国平天下。”你知道的还真不少。那你知道,“修身”是什么意思吗?

  主持人B:这你可难不倒我。修身,就是不断的自我完善,努力提高自身修养。

  主持人A:提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质,也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。

  主持人B:也就是说,一个真正的.高手需要内外兼修。

  主持人A:你说的不错。一个好学生既要学习文化知识,也要学习文明礼仪。其实文明礼仪就在我们身边,它需要我们一起努力,一起发现,一起遵守,让我们行动起来,一起来讲文明!

  主持人B:请欣赏朱张龙与丁思宇一起带来的相声《我们一起讲文明》。

  出示幻灯片

  主持人A:演得真有趣,其实我们只有从点点滴滴的细节上要求自己才能不断地完善自我,而这样的人,当然是一个文明的人。

  主持人B:是啊,只要把文明礼仪铭记在心中,时时注意自己的言行举止,那么文明礼仪就永远不会离开你,永远住在你的心房!

  主持人A:请听快板《文明礼仪在我心》。

  主持人B:有请顾轶凡,张合澐,张语凡。

  出示幻灯片

  主持人A:说的真对啊,不过,虽然知道了文明礼仪是什么,但是不经过努力,怎么取得成功?

  主持人B:的确,即使每个人的起点不同,基础不同,但是,只要努力,就一定会有改变。哪怕是蜗牛,只要一步一步往上爬,总有到达顶端的那一天。请听励志歌曲《蜗牛》,同时再请上黄静雯和徐屹璠两位同学向我们展示他们的书法才艺。

  主持人A:有请!

  出示幻灯片

  主持人B: 没有规矩不成方圆

  主持人A:千里之行,始于足下。

  主持人B:歌唱得真好。

  主持人A:字写得真漂亮。

  主持人B:从某种程度上说文明礼仪就是规矩,就是规范一个人的言行举止。

  主持人A:对,所谓发乎于情,止乎于礼才是谦谦君子。

  主持人B:呵呵,说到谦谦君子,西游记中的师徒四人也来到了我们班级,准备在上礼仪山取经,看看自己能否算得上谦谦君子。

  主持人A:请欣赏小品《二话西游》。

  出示幻灯片

  主持人A:上课说小说话,副科随意调换座位,公共场合大声喧哗这么多不文明的举动怎么算得上是谦谦君子?

  主持人B:对于我们来说,其实一句真诚的问好,一本清楚整洁的作业本,一堂专心认真的课都是文明礼仪。

  主持人B:是啊,不要觉得文明礼仪远在天边,其实文明礼仪,就在我们身边。

  主持人A、B:请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》

  主持人A:有请瞿哲悦、乔奕晨、赵昊一、顾轶凡

  出示幻灯片

  主持人B:谢谢她们精彩的表演。

  主持人A:是啊,从刚才的节目中我看到了同学们想要文明礼仪伴我行的.热情。

  主持人B:想要成为一个讲文明懂礼仪的人其实也不难。我有一个提议。

  主持人A:喔,你说说看。

  主持人B:我们知道我们的校园中也有许多不文明现象,也许我们自己身上还有这样那样的陋习。现在请同学们拿出一张纸和一支笔,在纸上写上你们自己身上的一些不文明行为,有多少写多少,不用太多的考虑,给你们半分钟的思考,写好了拿在手中,我请同学来收。

  主持人A:好,我想同学们都写好了。那我让一些同学来回答,请问杨昊,你身上有什么不文明现象呢?

  主持人B:张雨婷,你来回答一下。

  主持人A:孙佳冬,你呢?

  主持人B:徐涛来回答一下。

  主持人A:孙远,你来说一下。

  主持人B:奚予暠,你也说一下。

  主持人A:姚源,你来回答。

  主持人B:大家说的很好,现在就让我们举行一个告别陋习的仪式:我们把不文明丢进垃圾袋,让它们远离我们。

  收纸条

  主持人A:现在就让我们一起宣誓。

  主持人B:让我们告别陋习,争做文明学生,创建文明校园!——预备八班全体学生宣誓

  主持人B:太棒了。陋习并不可怕,可怕的是我们放松对自己的要求。

  主持人A:可怕的是我们没有和陋习做斗争的勇气。

  主持人B:相信我们只要战胜它们,明天将会更美好,未来会更灿烂。

  主持人A:让我们一起唱一首歌《明天会更美好》。

  出示幻灯片

  主持人A:在面对困难时,我们的身后,总用老师的身影,老师总会鼓励我们,从幼儿园到中学,许许多多的老师用他们的爱鼓励我们进步,呵护我们的成长。

  主持人B:许许多多的老师教我们文化知识,教我们文明礼仪。

  主持人A:让我们听听班主任庄老师有什么话要对我们说的?

  班主任寄语

  主持人A:短短的四十分钟即将过去

  主持人B:但是我们讲文明懂礼仪的行动还将继续!

  主持人A:无论是小小的社会,

  主持人B:还是大大的世界,

  主持人A:文明礼仪都是是我们生活中不可缺少的一部分,

  主持人B:文明礼仪是一颗最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,

  主持人A、B:让我们告别陋习,把文明之花播撒到生活中!

  主持人A、我宣布,本次班会圆满成功。

  主持人A、B同学们、老师们、家长们,再见!

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇5

  活动目的:

  1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

  2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。

  3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

  活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。

  2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:xxx,xxx)。

  3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

  4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

  5、设计主题班会课件。

  活动时间:

  20xx年3月24日

  活动流程:

  一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)

  两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

  主持人1:春风吹,阳光照

  主持人2:语言美,行为美

  主持人1:尊师长,爱同学

  合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)家庭文明礼仪

  主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)

  主持人2:看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?

  学生自由发言。

  主持人1:我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?

  学生自由发言。

  师:刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?

  学生自由发言。

  师:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后,把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的'文明小标兵。

  主持人1:同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论)

  学生集体交流。

  主持人2:黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母。那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)

  主持人1:感谢这二位同学的精彩演出,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢?

  学生自由发言。

  (二)校园礼仪

  主持人1:在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请欣赏小品《课间》

  主持人2:当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做?

  学生自由发言。

  主持人1:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板――《做个文明好孩子》

  同学们,都知道,

  礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,

  早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。

  分别“再见”别忘了。

  若求人,“请”字先,

  最后别忘说谢谢,

  影响别人,“对不起”

  回答请说“没关系”

  做个文明好孩子,

  主持人2:校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相)

  (录相结束)学生自由发言。

  主持人1:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。

  (讨论结束)小组交流。

  主持人2:同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

  入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;尊校纪,护校风。

  铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。

  要发言,先举手;起立答,声洪亮。写作业,贵独立;老师见,心欢喜。

  课间时,要活动;文明玩,会放松。遇老师,要让路;与师谈,要谦恭。

  花儿美,草青青;爱校园,护环境。班集体,是个家;同学们,爱护它。

  同学间,互关心;善理解,乐助人。要诚实,懂谦让;团结紧,有力量。

  敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑。

  有集会,守时间;明纪律,姿态端。入有序,位有方;好风格,要发扬。

  升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。降国旗,止步行;爱祖国,记心中。

  少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。手高举,把礼敬;红火炬,伴我行。

  (三)社会文明礼仪

  主持人1:在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的?你应该怎么做?(播放专题报道)

  (报道结束)学生自由发言。

  主持人2:大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢?

  学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾。要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。)

  主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。

  合:欢迎孙夫妮!(学生鼓掌)

  (四)现场采访

  小记者:大家好,我是中国少年报的小记者孙夫妮,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。

  小记者:采访前,我们先来一个互动节目――《问路》。请二位同学配合我一起来做。

  (剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。)

  小记者:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?

  学生交流。

  小记者:同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?

  (场景一)

  当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?

  小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

  (场景二)

  来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?

  小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

  (场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?

  小记者评价:你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!

  (场景四)

  如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?

  小记者评价:真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!

  (场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?

  小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较。

  (场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?

  小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!

  小记者总结:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根,开花,结果!(学生掌声欢迎小记者下)

  (五)活动总结

  主持人1:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪,涌现了一批文明小标兵,现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。(鼓掌)

  师:本次文明礼仪活动历时一个多月,我们通过广大家长的积极参与,老师和同学的共同评比,以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况,评出了十位文明小标兵,现在欢迎他们上来领奖,师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。

  师总结:祝贺你们,也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。(欢送小标兵回座位。)亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪,树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子,希望这粒种子在你们的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛,开遍家庭、学校、社会的每一个角落!

  请同学们一起来宣誓:

  1、自尊自爱,注重仪表;

  2、真诚友善,礼貌待人;

  3、遵规守纪,勤奋学习;

  4、勤奋俭朴,孝敬父母;

  5、遵守公德,严于律己。

  三、活动结束

  主持人合:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇6

  活动目的:

  1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

  3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  活动准备:

  摆放桌椅

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)家庭文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”

  主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

  (二)、校园文明礼仪

  中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的`现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

  知识抢答:答对的会有小小的奖励!(文明礼仪小知识)

  看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!

  主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?

  学生自由发言

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。

  学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

  主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了

  1、升旗是应该怎样做?

  2、上课时应该怎样做?

  3、上操时应该怎样做?

  4、集合时要怎样做?

  主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:

  儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。

  三、活动总结

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名一年级的小学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  三、班主任总结

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  四、活动结束

  主持人:愿我们每一个人都能管住我们自己的口,不说脏话,不随地叶痰;管住我们自己的手,不乱涂乱画,不乱扔垃圾,不打架斗殴;管住自己的脚,不践踏草坪。让我们拥抱文明,热爱文明,让文明礼仪之花在我们心中绽放吧!

  文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇7

  一、活动目的

  通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的`中学生。

  二、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练相声《脏话害处》,小品《招聘》,话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼,民族之魂》、《友善,就是一个微笑》等节目。

  4、设计主题班会课件。

  三、活动过程:

  (一)主持人致辞:华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的`是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  (二)节目表演:

  1、相声《脏话害处》;

  2、朗诵《争做文明中学生》;

  3、《日常礼仪》;

  4、朗诵《明礼,民族之魂》;

  5、歌曲《同一首歌》;

  6、朗诵《友善,就是一个微笑》;

  7、朗诵《做人之道歌》。

  (三)班长带领全班宣誓:

  1、自尊自爱,注重仪表;

  2、真诚友善,礼貌待人;

  3、尊规守纪,勤奋学习;

  4、勤奋俭朴,孝敬父母;

  5、遵守公德,严于律己。

  (四)班主任总结:

  (五)主持人致辞,宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇8

  一、 活动目标:

  通过本次主题班会,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个合格的中学生!

  二、 活动内容:

  活动内容分三大块――“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、 活动方式:

  讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

  四、活动过程:

  (一)寻找礼仪

  一、出示照片:《校园不文明现象》

  其实还不止这些不良行为,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校园里还有哪些不良行为?

  【叫同学思考,并提问3―5个同学】

  二、请看视频《高一(2)班的不文明行为》。

  这些同学,你们的不良行为,是有损我们班级的形象的,甚至可能很影响到别人的安全!相信通过这次曝光之后,这些行为在我们班中销声匿迹!

  其实每个同学都会存在一些不良行为,只有你找出才有可能今后进行改正,同学们,请你们想想我还存在哪些不良行为呢?或者你还看到谁还有不良行为?

  三、【我的行为我指出:请几个同学谈谈】

  虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园离仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了......

  四、诗朗诵《我是文明的中学生》。

  (二)学习礼仪

  介绍中学生的常用礼仪

  1)《知识竞赛》的'环节,

  第1题:遇到学校不认识的来宾,你如何打招呼?

  第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!:“请原谅!”致谢说:“谢谢!””给您添麻烦了!”)

  第3题:家里来客人了,你是怎样招呼的?:

  第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学)

  第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

  第6题:看见有同学洗手后不关水龙头,你怎样办?

  第7题:学生在打饭时挤队,你会怎样做?

  2)抢答题

  第1题:怎样打电话?

  第2题:敲门的原则是什么?

  第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?

  (三)实践礼仪

  一、讲故事《程门立雪》。

  二、视频:《细节决定成败》

  三、(出示誓词)班长带领全班宣誓:请举起右拳。

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇9

  活动对象:

  小学三年级学生

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

  (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

  学生自由发言。

  主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

  主持人:古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说听?

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

  徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

  学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

  (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

  (表演结束)主持人:根据我们的`资料和调查,了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

  (表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、主持人。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇10

  一、活动目的

  通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

  二、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练节目。

  三、活动过程:

  主持合:各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

  主持甲:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:良好的行为是文明的基础。

  主持乙:良好的习惯是文明的象征。

  主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’――五年级主题班会现在开始!

  主持甲;首先请全班同学起立,唱国歌。――――起来。

  主持乙:几千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老的民族美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》

  (学生朗诵《新三字经》)

  主持甲:一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

  主持乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  主持甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  主持人甲:刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现,请欣赏小品《一个塑料袋》

  (小品表演)

  主持甲:小品所演的'事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说?

  (同学们畅所欲言)

  主持甲:我们在座的同学如果有这些缺点,能不能改正?(能),请听朗诵――《道德规范说一点》。

  主持乙:在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受,我们认为只有做到

  主持合:语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

  主持乙:我们相信只要:

  主持甲:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。

  主持乙:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。

  主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

  主持乙:下面请班主任作总结。

  (班主任做总结):勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等,看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的好少年。

  主持合:五年级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇11

  班会题目:

  “文明礼仪伴我行”

  班会目的:

  1、通过本次德育活动课,提高学生的文明礼仪的认识。

  2、通过灵活多样的形式,使学生反省自身的'不足,找差距、思改进,达到自我教育的目的。

  3、促使学生从自我做起,从现在做起,从点滴的小事做起,努力提高自身的文明修养,作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

  班会过程:

  1、主持人:礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范,它就在我们身边。

  2、小品-------“新西游记”。

  3、对比表演(正反) △公共汽车上 △学生食堂前 △上学路上

  4、主持人:通过对比,我们就不难发现,文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气,可以让我们的生活更加和谐。

  5、小品------车站上

  6、小合唱

  7、同学之间-------要有礼貌,不讽刺挖苦

  8、舞蹈

  9、老师总结发言:同学们,希望今天的主题班会能使大家受到启迪,更希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪规范自己的言行,真正做到“学礼仪、用礼仪,要重言,更重行,文明礼仪伴我行!”

  10、主持人:主题班会结束。

【文明礼仪伴我行主题班会教案】相关文章:

小学班会主题教案08-25

(精选)感恩励志主题班会教案05-15

感恩励志主题班会教案12-12

励志教育主题班会教案11-21

感恩同学主题班会教案07-21

感恩励志班会主题班会教案范文(精选14篇)05-23

幼儿园主题班会教案01-08

幼儿园主题班会教案11-05

幼儿园主题班会活动教案11-05

高三励志主题班会教案03-07

最新推荐