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小品傻子上学的台词

时间:2024-08-21 13:26:27 台词 我要投稿

小品傻子上学的台词

  在充满活力,日益开放的今天,用到台词的地方越来越多,台词是剧中人物所说的话,包括对白、独白、旁白。你所见过的台词是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小品傻子上学的台词,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小品傻子上学的台词

  傻子上学台词:

  电话响!

  学生甲:上课了,上课了。

  学生乙:诶,上课了,上课了,快点快点上课了。

  学生甲:班长好。

  学生乙:你好,诶,听说咱们班又来了一个新班主任,还是个女的。

  学生甲:管它是男还是女的,来了照样把她撵走。

  学生乙:嗯。

  学生丙:诶,你们俩好。

  学生甲学生乙:早上好!

  学生丙:这么早就来了,诶,有没听说咱们班又换班主任了。

  学生甲学生乙:知道了知道了,早就知道了。

  学生丙:诶,而且还是个女的。

  学生甲学生乙:也知道了,也知道了。

  学生丙:诶,要不我们呆会整整她。给她起个外号。

  学生甲:诶,不错不错,这个主意不错。那起什么外号。

  学生丙:诶,叫喇叭花。

  学生甲:喇叭花,太俗了太俗了太俗了。

  学生乙:那这样好不好?咱们帮她起个外号叫老母鸡。

  学生甲:啊,老母鸡。

  学生乙:嗯。

  学生甲:现在禽流感特严重。还,还敢叫老母鸡。

  学生丙:就是。

  学生乙:那叫,诶,干脆这样好啦,叫她老处女。

  学生甲学生丙:好好好——

  学生甲:这个好,这个好,这个好。

  学生乙:这个主意不错哦。那待会你来叫好啦?(指向学生丙)

  学生丙:我不叫。

  学生乙:那你来叫(指向学生甲)

  学生甲:我也不叫。

  学生乙:那你也不叫,她也不叫,谁叫啊?

  学生丙:诶,有啦,呆会傻子来了,让他叫。

  学生乙:诶,好主意,好主意。

  学生甲:这个主意不错。

  学生乙:傻子,上课啦,上课啦,上课啦。

  傻子学生:来啦。(跳艳舞出场)——笑什么笑啊?没见过帅哥啊?

  学生甲:诶,诶,傻子。

  傻子学生:嗯。

  学生甲:我们班又来了一个新班主任。我们给她起了个外号叫老处女。一会她来了你叫哦。

  傻子学生:我不叫。

  学生甲:为什么?

  傻子学生:你们老骗我,每次我一张嘴,你们把嘴都闭上了。

  学生甲:不是,这次不骗你。

  学生乙学生丙:对。

  学生甲:我们大家伙一起叫。

  学生乙学生丙:嗯。

  傻子学生:这次不骗我?

  学生甲学生乙学生丙:嗯,对啊,这次不骗你。一起叫。

  傻子学生:好,一起叫。

  老师:大家好,我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教,但是,我非常有爱心,我会将我的爱心,来感化他们。同学们好!

  学生甲学生乙学生丙傻子学生:老。

  傻子学生:处女好。

  老师:是哪位小同学喊老师是老处女,请往前一步。(学生甲学生乙学生丙一起退后)——小同学,请你站起来。

  傻子学生:嗯。

  老师:小同学,你站稳咯。

  傻子学生:老师:地不平。

  老师:小同学,你知道啥子叫老处女。

  傻子学生:我爸爸说,没有被处理过的人,就叫老处女。

  老师:我有信心,我有耐心。小同学,请你跟老师到办公室去一下。

  傻子学生:干什么?

  老师:老师请你吃巧克力。

  傻子学生:真的?

  老师:真的,来。

  傻子学生:耶,吃巧克力去咯。

  学生乙:诶,这叫老处女还吃巧克力?

  学生丙:就是,早知道我们也叫哪。

  学生甲:就是啊。

  老师:我请你吃巧克力,德芙的,金帝的,吃啊吃,你吃饱啊。(走出来)我从来不体罚我的学生。小同学你可以出来了。

  傻子学生:来了(跳艳舞)。

  学生乙:诶,你怎么啦?傻子。

  学生丙:傻子,你没事吧?

  傻子学生:老师打人。

  学生甲学生乙学生丙:我们看看,看看。

  学生甲:唉哟,伤得不轻啊?

  学生乙:打得不轻啊?

  老师:坐好咯,开始上课了。老师先给你们上第一课,教你们念个汉字。请所有同学跟我一起来念,看清楚。学生乙老师i——

  学生甲学生乙学生丙:学生乙老师i

  傻子学生:p老师i

  老师:学生乙老师i

  学生甲学生乙学生丙:学生乙老师i

  傻子学生:p老师i

  老师:小同学,请你起立。老师觉得你这个发音不标准,单独教你一下,听清楚了,学生乙老师i。

  傻子学生:p老师i

  老师:被子的被。

  傻子学生:配对的配。

  老师:小同学,老师觉得你不但是发音不标准,而且你的脑壳可能有点问题哦?老师启发一下你,你们家有没有床?

  傻子学生:有。

  老师:那床上是啥子?

  傻子学生:床单。

  老师:那床单上面是啥子?

  傻子学生:我妈。

  老师:那你妈上面是啥子?

  傻子学生:我爸。

  老师:那你爸上面是啥子?

  傻子学生:没有了。

  老师:那你们家的被子呢?

  傻子学生:被他俩踹到床下去了。(老师打一下傻子学生,傻子学生跳艳舞回来)

  老师:这是啥子学生嘛?气死老子了。过来,座下。

  傻子学生:好的。

  老师:接下来,老师给你们上第二课,来,小同学,请起立。

  傻子学生:怎么又是我?

  老师:老师问你一道算术题,一加一等于几?

  傻子学生:一加一等于二。聪明吗?

  老师:聪明个啥子啊?三加三等于几?

  傻子学生:(数手指)三加三,等于六。

  老师:诶,答得不错,小同学。但是你都这么大了,不能够再掰手指了。要心算,知道不?来把两只手放到裤口袋里。放进去了。老师再问你一个问题,五加五等于几?

  傻子学生:等于十一。

  老师:哪个会等于十一?你把他拿出来再算一下。掰一下手指头。

  傻子学生:怎么又等于十咧?

  老师:等于十就对了嘛。

  傻子学生:老师,不对啊?我拿来等于十,放进去等于十一咧。

  老师:你看看,那个姐姐都笑你了。

  傻子学生:姐姐,你们老是笑,你笑个屁啊?你们数一辈子也数不出来十一?

  老师:(打他一下)那姐姐,你不要生气,他是个傻伯伯。过来,座下。

  傻子学生:好咧。(跳艳舞)

  老师:接下来,老师给你们上第三课,跟你们出个上联,哪位同学可以回答请举手回答。请听清楚,上联是:南通州北通州,南北通州能南北。哪个小同学可以回答?好,就你这个女同学回答?

  学生甲:东当铺西当铺,东西当铺当东西。

  老师:诶,答得不错,还有哪位同学可以举手回答?小同学,你举手了可以回答。来来,请站起来回答。

  傻子学生:答什么?

  老师:答对联。

  傻子学生:什么对联?

  老师:上联是:南通州北通州,南北通州能南北。

  傻子学生:男学生女学生,男女学生生男女。

  老师:挻押韵的,答得不错。来老师再问你一个?香花不红,红花不香,玫瑰花又红又香。

  傻子学生:响屁不臭,臭屁不响,连环屁又臭又响。

  老师:班长,不许打屁。

  傻子学生:好人咧,谢谢啊。

  老师:哎呀,我就不信难不到你。老师再问你一个?大鱼吃小鱼,小鱼吃吓米,吓米吃水,水落石出。

  傻子学生:呵呵!你老公压你,你压床,床压地,地动山摇。(老师打傻子学生)我都答对了,你还打我?

  老师:啥子学生啊?气死我啦。过来,座下。

  傻子学生:好的(跳艳舞)

  老师:班长,你看校庆就要到来了,我们班准备了什么节目?

  学生乙:我们为老师准备的是朗诵。

  老师:那首先我们来朗诵一个。

  学生乙:好,首先我们为老师朗诵的是春晓。春眠不觉晓。

  学生甲:处处闻啼鸟。

  学生丙:夜来风雨声。

  傻子学生:少女变大嫂。

  老师:(打傻子学生)变啦,看你还变?

  傻子学生:你干嘛打我?

  老师:哪个教你的?

  傻子学生:班长教我的。你个锤子,我的妈啊,你又骗我。

  老师:过来,座下。

  傻子学生:(跳艳舞)好的。

  老师:班长,这个不行,换一个?

  学生乙:好的,煮豆燃豆萁。

  学生甲:豆在釜中泣。

  学生丙:本是同根生。

  傻子学生:姐夫泡小姨。

  老师:泡泡泡(打傻子学生)。

  傻子学生:你干嘛老打我?

  老师:一到你这里就出错?过来,座下。

  傻子学生:好的(跳艳舞)

  老师:班长,这个不行,换一个?

  学生乙:还有大合唱。

  老师:那行,我们大家唱一个。

  学生乙:全体起立,清早起床准备唱。

  学生甲学生乙学生丙傻子学生:清早起床,空气好啊。

  傻子学生:看见老师在洗澡。两个咪咪,蹦蹦跳跳——随风飘!

  老师:飘飘,看你还飘。

  傻子学生:你们为什么不唱啊?

  老师:(打傻子学生)你凭什么老打老师主意啊?

  学生甲学生乙学生丙:老师你别打了,校长来了。

  老师:校长来了。

  学生甲学生乙学生丙:傻子快跑。(完)

  台词看完了,下面小编就为大家简单介绍下小品表演的特点有哪些:

  首先,小品的表演时间短小精悍,这一点也是与其他表演类节目的本质区别。然后就是小品最容易让人笑出来,这也是小品的目的所在,能让大家开心。小品的选材是非常广阔的,大致从古至今的英雄事迹,小致身边的小人小事,因为选材来源于生活,容易让观众产生共鸣,这样的节目,才是容易吸引观众的。

  还有一项与小品类似的逗人笑的节目——相声,其主要以“说学逗唱”为主,没有另外的道具,也没有另外的背景装潢,以简单的肢体表演,作为表演核心。而小品则是除了肢体表演以外,还带着相应的演员以及背景道具,就像一个小型的话剧一样。

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