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小学一年级下册语文《我叫足球》的教案

时间:2021-04-18 10:30:08 一年级下册 我要投稿

关于苏教版小学一年级下册语文《我叫足球》的教案

  教学过程

关于苏教版小学一年级下册语文《我叫足球》的教案

  一、导入

  1.(出示课文插图2)图上的小朋友在干什么?

  2.对,今天,我们就来听听足球的自我介绍。

  板书课题,齐读课题。

  二、初读课文

  1.借助拼音自读课文。

  2.再读课文,要求:字字读准,句句读通。

  3.检查自学效果。

  ⑴(出示生字词)。

  ⑵自己读读词语,哪些生字的字音值得注意?

  ⑶正音,指名读:开火车读,齐读。

  4.(出示长句子)

  ⑴谁能来读读这个句子?你是怎么停顿的?

  ⑵指导读句子。

  5.文中还有长句子,用老师教的方法读一读。

  6.指名分段朗读课文,师生评议。

  7.齐读课文。

  三、教学生字

  1.出示生字卡片,复习巩固生字读音。

  2.教学示字旁、巾字底,两个偏旁的竖不同。

  3.自学课后笔顺表,并描红。

  4.反馈:检查运、带的笔顺。

  5.指导写字。

  6.师范写生字,生描红、临写。

  教学目的.

  1.有感情地朗读课文。

  2.通过学习课文,初步了解足球运动的起源及发展概况,激发学生民族自豪感。

  教学重点:有感情地朗读课文。

  教具:录像片、生字卡片

  教学过程

  一、复习

  1.抽读生字卡片。

  2.给纪、祝扩词。

  二、新授

  1.自读第1自然段。

  ⑴读完之后,你知道了什么?

  ⑵年纪一大把是什么意思?

  ⑶齐声有感情朗读课文。

  2.自读第2自然段。

  ⑴为什么足球的年纪一大把呢?

  ⑵谁通过查资料知道:足球最早出现在什么时候?

  ⑶足球那么风行全世界,原来可是我们祖先发明的,你想说什么?

  3.指名朗读第3自然段。

  ⑴课文告诉了我们什么?

  ⑵你能感受到足球是最流行的运动吗?说说看。

  ⑶为什么足球能给人们带来欢乐呢?

  三、总结课文

  1.指名读得最好的3个学生读课文。

  2.你能做个足球,向别人介绍一下自己吗?

  3.指名介绍,评析。

  历史长

  板书:17我叫足球

  给别人带来快乐

  (二)

  教学目的:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会端正的书写宫、祝两个生字,认识新偏旁

  3、了解有关足球的一些知识,知道足球运动是当今的流行运动,同时让学生明白能给人带去欢乐,自己才是最快乐的。

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