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一下《鲁班和橹板》教学设计

时间:2021-04-06 18:11:05 一年级下册 我要投稿

苏教版一下《鲁班和橹板》教学设计

  第一课时

苏教版一下《鲁班和橹板》教学设计

  教学目的:

  1、 初读课文,了解课文大概内容。

  2、 指导学习第1-3自然段。

  教学教程:

  一、揭示课题

  1、 你听爷爷奶奶讲过鲁班的故事吗?

  2、 出示课题,齐读课题。

  3、 认读生字:鲁、板。

  二、整体感知

  1、 自由读全文,要求读准生字的音,读通句子。

  2、 认读文中18个生字。

  3、 认读出现的'生字词 。

  4、 用手势告诉教师有几处自然段。

  三、读文、探究、巩固识字

  1、 学习第1自然段。

  (1) 自由读。

  (2) 提出不理解的地方?

  (3) 再读读。

  (4) 巩固识字。

  2、 学习第2自然段。

  (1) 指名读。

  (2) 指导读好问句。

  (3) 做动作理解“盯”,“默默”。

  (4) 巩固识字。

  3、 学习第3自然段。

  (1) 自由读。

  (2) 出示课件:

  (3) 巩固识字。

  四、布置作业

  五、小结

  第二课时

  教学目标:

  1、 继续学习课文,理解课文。

  2、 指导书写生字。

  教学过程:

  一、复习导入

  鲁班看到艄公用竹篙撑船十分吃力就想,有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢?接着课文的第3自然段写鲁班看到鸭子用脚蹼拨水,这和鲁班找到好办法有什么关系呢?

  二、继续读文,巩固识字

  1、学习第4自然段。

  (1) 自由读,想想截的是什么?

  (2) 再读读,画一画鲁班制作的工具。

  (3) 课件出示,学生观察“鲁板”,说一说样子。

  (4) 齐读这自然段的最后一句。

  (5) 巩固识字。

  2、学习第3自然段。

  (1) 齐读。

  (2) 说说你读了这个故事后的启示。

  三、指导书写

  1、 自学生字的写法。

  2、 交流并质疑 。

  3、 示范、指导。

  4、 描红、临写。

  四、小结

  五、教学后记:学生学会了只有动脑筋才能解决问题

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