一年级下册《13、好学的爸爸》导学案

课题

好学的爸爸

课   型

精读交流

上课时间

4.8

导入新课情境激趣

知识链接

听写生字，复习导入，全对者得星星。

强化目标明确任务

目标展示

1、读好人物的对话。

2、反复朗读，懂得要勤奋学习，终身学习。

3、会用“一······就”造句。

学习重点：采用多种形式的朗读，理解好学的含义。

学习难点：懂得课文的教育意义。

走进学生了解学情

自主学习

1、针对课题质疑。 

2、听录音朗读，跟读。 

3、找到写爸爸好学的.句子，用曲线画出来。

4、交流，用“一······就”造句。

5、充电的含义，在学习什么？（了解电脑）

6、电脑还能干什么？填空：爸爸不光会在电脑上（       ），还会（      ）。

7、读5、6自然段，找能看出爸爸是高手的句子。比较。

1）指导读出重点词语。

2）说说为什么好。

深入小组点拨指导

合作探究

（1）用“一······就”造句。

（2）找写爸爸好学的句子和可以看出爸爸是高手的句子。

主体交流互动评价

交流展示

1、找相关的句子。

2、感情朗读这些句子。

3、对难解词的理解。“充电”“业余”

4、分小组读文。

5、分角色朗读。

测评反馈拓展延伸

达标检测

一、根据课文填空：

    因为爸爸（           ），所以（            ）。

二、造句：

    一······就······

总结归纳导学反思

知识盘点

        好学的爸爸

一······就    ↓     勤奋学习

        电脑高手

天才就是这样，终身努力就成天才。——门捷列夫