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2023年五年级下册语文第六单元复习卷
在学习和工作的日常里，我们总免不了要接触或使用试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么？需要试卷来帮我们检验。一份好的试卷都具备什么特点呢？以下是小编整理的2023年五年级下册语文第六单元复习卷，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级下册语文第六单元复习卷
一、日积月累
1、 看拼音写词语。
bǎo yòu áizòu shǔnxī niàngzào xùyǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 比一比，再组词。
锈( )靴( )撇( )炕( )绿( )渴( )
诱( )鞋( )敝( )抗( )碌( )褐( )
3、补充词语，并选择你喜欢的一个词语造句。
目不( )( ) 含苞( )( ) 绘( ) 绘( ) ( )( )不绝
4、根据课文内容填空。
我思念那明媚的阳光，( )
我想他们也同样思念着我，( )。
风将摇落我的果实，( )。
于是我溶化在母亲的怀抱，( )。
这两节诗选自《种子的梦》，你有自己的梦吗？试着用这种形式写一写。
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5、在这一单元中，给你留下印象最深的人物是谁？你想和他说些什么？
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二、开卷有益
(一) 课内阅读
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花了一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。
“乡下爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。
“康司坦丁·玛卡里奇”
他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
1、从文中划 的句子中你能体会出什么？
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2、凡卡的心愿是什么？他的心愿能实现吗？
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3、用波浪线划出描写凡卡想象的句子。
4、结尾写道：“他怀着甜蜜的希望睡熟了。”读到这里，你有什么感受？
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(二) 课外阅读
我的油布伞
下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，织成了一幅遮天盖地的珠帘儿。放学了，从学校里涌出许许多多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。学校没有住宿，只好来回走读。当走读生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”
听了娘的话，我半信半疑。那年月， 收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家用，还要给我交学费，买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬,手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊。娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑，我的泪水夺眶而出，说：“娘你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，我带着这把伞，就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、 写出这篇文章的阅读笔记。
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2、作者认为自己说的什么话不懂事？作者在什么情况下说这话的？
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3、仔细阅读第5自然段，用“ ”划出描写母亲操劳的句子，用波浪线划出表现作者于心不忍的句子。
4、母亲买回了伞，作者为什么先是惊喜而后却流泪了呢？
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5、为什么作者带着这把伞，就觉得母亲仿佛在他身边呢？
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6、本文的开头和结尾有什么联系？
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三、笔下生花
凡卡为了新的生活有自己美好的心愿，在一个冰冷的世纪，种子也有一个属于自己的梦，在这个五彩缤纷的世界里，你有没有属于自己的心愿？请你展开想象的翅膀把自己的心愿写下来吧。
五年级下册语文第六单元复习卷
一、看拼音，写词语。(10分)
chuíwànbākāidòngjiāngjǐnyīyùshí
xīmièchúchuāngzhùshǒucūchádànfàn
二、辨别形近字，组词。(8分)
扒（ ）诞（ ）蓄（ ）劝（ ）
八（ ）延（ ）
三、把下列成语补充完整。(6分)
惨不忍_____自生自____赫赫有____欢___雀跃五_____六色
古今______外
四、读下面几个句子，指出它们分别属于哪种句式，把相应代号写在括号里。(6分)
A反问句B疑问句C排比句
1.小女孩拿什么钱去给妈妈买药呢？（ ）
2.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（ ）
3.新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”，长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。（ ）
五、按要求写句子。
1.他不是个坏学生。(改成肯定句)
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2.珍珠鸟被我安置在一个简易的竹条编成的笼子里了。(改为把字句)
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3.写出含有“走”字的四个成语。
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六、把下列名言警句和诗句补充完整。(每小空1分，共8分)
1.桃李不言，____________________________。
2.海内存知己，_________________________。
3._______________________，化作春泥更护花。
4.生于忧患，________________________。
5.人固有一死，________________，________________。
6._____________，白了少年头，_______________________。
七、阅读课文《珍珠鸟》片段，回答问题。(共8分)
真好！朋友送我一对珍珠鸟。它们被我安置在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的像笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
1.作者初识珍珠鸟，对其呵护有佳，文中那些地方体现出来了？
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2.文段中“真好！”一词用的好，好在哪里？
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3.文中一句“小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时在笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。”这一句说明了什么？
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