苏教版五年级上册语文《爱滋病小斗士》教学设计范文
教学目标：
1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者.
3． 通过学习具体的语言文字材料，感悟"小斗士"的可敬，培植战胜"灾难"的信心。
教学重难点：
重点：了解恩科西为什么被人们称作"艾滋病小斗士"？
难点：通过学习具体的语言文字材料，感悟"小斗士"的可敬，培植战胜"灾难"的信心。
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
1．同学们，什么叫斗士？（勇敢面对困难的勇士）
2．他们是值得称赞的`，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更伟大了。
3．今天，我们一起学习第15课--（学生齐读《艾滋病小斗士》）， 看到这个题目，你有哪些疑问？
4．好，下面就让我们带着这些问题，一起来学习这篇课文。
二、初读课文：
自由读课文，出示要求：
1、读准字音。
2、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
3、给每个自然段标号。
三、检查自学情况：
1、检查生字预习情况，出示投影（相机解释词义，使学生理解后读出词语的感情）
A、指名读，其他同学指正。
B、齐读生字词。
2、请九位同学分别读九段课文，其他同学仔细听，然后给对这九位同学读书的情况做出评价。
3、自读并思考：根据所给的词语提示，说一说这篇课文主要讲了什么？（"恩科西"、"艾滋病"、"不是......而是......"，"一边......一边......"）
4、学生自由发言。（主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面对生活，顽强与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。）
5、交流分段、概括段意。
第一段：（第一节）写恩科西去世，引起世界许多人的关注。
第二段：（第二--四节）写恩科西的遭遇。
第三段；（第五--七节）写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。
第四段：（第八--九节）写该怎样面对天灾，恩科西为我们作出了榜样。
四、学习第一自然段.
1、学生自读.
2、通过第一段,你知道了什么 ？
思考：为什么一位12岁的，名叫恩科西的南非儿童去世了，会引起世界上许多人的关注？(指导学生结合重点词语理解.)
3、指导朗读
五、布置作业。
【五年级上册语文《爱滋病小斗士》教学设计】相关文章：
《艾滋病小斗士》的语文教学反思01-14
有关《艾滋病小斗士》的语文教学反思01-15
五年级上册语文教案《小英雄雨来》教学设计02-06
五年级语文上册《松鼠》教学设计03-30
小学五年级上册《小麻雀》教学设计06-23
五年级语文上册《鲸》教学设计12-10
五年级上册语文《鲸》教学设计09-06
五年级上册语文《彩票》教学设计06-28