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小学生课文《秋天》教学片断

时间:2021-08-13 12:26:34 四年级上册 我要投稿

小学生课文《秋天》教学片断

  课文朗读

小学生课文《秋天》教学片断

  读课文:

  (1)注意语气、语速、语调及重音的把握。

  (2)正确划分诗歌的停顿。

  注意朗读节奏:

  • • • • • 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网, 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜, 轻轻/摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。

  震落了/清晨/满披着的/露珠, 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀, 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网, 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜, 轻轻/摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的/笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔? 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。

  整体感知:

  在朗读中,请同学们找出每一诗节的 中心句,并给每节诗概括小标题。 2、诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢 这首诗吗?为什么?

  赏析语言,体会意境:

  震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀,

  用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

  秋天栖息在农家里。

  “饱食”写丰收之景,拟人。

  “肥硕”也见出丰收之景。

  “栖息”一词,用来拟人,将秋天人性

  化,营造繁忙之后农闲的松弛、闲静的

  气氛。

  向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

  芦篷上满载着白霜,

  轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。

  “游戏”

  一词虚实相生,体现了秋天的活泼和渔人收获 后的闲适、喜悦心情。

  草野在蟋蟀声中更廖阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔?

  秋天梦寐在牧羊女的.眼里。

  秋天梦寐在牧羊 女的眼里

  “梦寐”是朦胧 的意思,写出了

  少女的情怀,牧

  羊女的感情似喜 似羞。

  我能行:

  学习了何其芳的《秋》,我们知道,写诗要把抽象 的东西具体化,找能代表秋的景物寄托自己的感情,再 用生动的句子写出来。下面我们也写几句小诗来表现心 中的秋。

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