《维生素C的故事》优质教学设计第二课时

时间：2021-08-08 17:16:19 四年级上册我要投稿

《维生素C的故事》优质教学设计（第二课时）

　　教学目的：

《维生素C的故事》优质教学设计（第二课时）

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。懂得善于对偶然事件进行思考、研究，会有所发现，有所收获。

　　教学重点：

　　理解课文内容，了解维生素对人体的作用。

　　教学难点：

　　理解课文内容，了解维生素对人体的作用。：

　　教学流程：

　　一、揭示课题，复习导入

　　同学们，今天我们继续学习第18课《维生素C的故事》，齐读课题。请同学们拿出默写本，听写词语。

　　带领海上凶神路程沉重

　　拖累尸体又惊又喜秘密起死回生发现

　　(默写好之后同桌对照屏幕进行批阅)

　　师：通过上节课的学习，同学们对课文有了一定的了解，你能选择其中的几个词语，来说一说课文的主要内容吗?

　　(主要内容：哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病，不得不把得病的船员丢在荒岛。胜利返航时，哥伦布发现这些船员竟然还活着，原来他们是吃了荒岛上的野果子存活了下来。回到意大利，哥伦布把这个奇迹说给医生们听，后来经过研究，人们发现了维生素C)

　　师：其实这就是维生素C被发现的经过。

　　师：16世纪的航海生活不仅艰苦，还很危险。因为“海上凶神”随时都可能降临到任何一支船队。

　　二、学习课文3-6小节

　　1、有一次，哥伦布率领他的船队又出发了。可航行不久，“海上凶神”又悄悄降临了。作为船长，面临着死神的来临，哥伦布又是怎么样的呢?今天，就让我们一同走进这段生死之旅，走进哥伦布的内心好好体会一下。

　　(学生读、画)学生交流，教师相机板书。1、十分沉重2、噙着眼泪3、越来越沉重4、又惊又喜

　　B、以小组为单位汇报交流情况

　　预设：(1)--(心情十分沉重)

　　哥伦布的心情为什么十分沉重?(找出相关语句好好读读，边读边体会)谁来抓住有关的语句来说一说。

　　(抓住“一半的路程”、“十几个病倒了”这些数量词来体会。航程不到一半，就有十几个船员病倒了，随着航行的继续，会有更多的人因患上这种怪病而倒下，哥伦布是因为担心船员的生命以及此次航行任务的成败，心情而显得十分沉重。)

　　(更何况，这是发生在什么地方?大海! 是啊，周围是一望无际的大海，无人能救，无药可医，哥伦布的心情怎能不沉重呢?谁来读好这段话，读出哥伦布此刻担忧、焦急的心情)

　　让我们一起来读这段话，一起来体会哥伦布此刻的心情。

　　(2)--(噙着眼泪，点了点头)(最多的是感动)

　　俗话说男儿有泪不轻弹，然而哥伦布这位伟大的航海家却留下了眼泪，这是怎么回事呢?(出示课文片段：第四段)

　　指名读，你从这段话中读懂了什么?

　　(留下来意味着什么?死亡!哥伦布不愿意把病重的船员留在荒岛上，从船员的话中体会到他们为了不拖累整个船队，宁愿牺牲自己。哥伦布被重病船员那种识大体、顾大局的精神深深感动了，谁来读一读这段话。)

　　同意了吗?当时还有别的做法吗?没有

　　为什么?1、因为周围茫茫的一片海水，无法医治。2、如果不留下，很可能会使大家都会传染上这种怪病，航行无法完成，后果不堪设想，只得点头同意)

　　(正是为了其他船员的安全，为了航海任务的完成，哥伦布才不得不同意他们留下来。此刻，哥伦布的.内心是矛盾的、是无奈的、更是痛苦的。所以他会噙着眼泪点了点头。让我们一起走进哥伦布的内心世界，来读好这段话。)

　　【出示：哥伦布百感交集：__________________________________________。

　　★多好的船员呀，可是他们即将离开这个人世，痛苦地死去，多么可惜呀!心痛不已★多好的船员呀，多么高尚的船员呀!在生死关头能以大局为重，舍己为人，多么感人呀!感动不已★我怎么忍心丢下他们不管呢?于心何忍?依依不舍★可是把他们带在身边，就只有眼睁睁地看着他们一个个死去，有可能会使更多的船员染病身亡，会严重影响此次航海探险的成功。把他们送到荒岛上是太无情了，但除此而外，还能有什么办法呀?这是没有办法的办法啊。万般无奈、迫不得已】

　　(3)--(心情越来越沉重)

　　(因为次次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的，付出的代价太大了。)

　　此刻，哥伦布站在船头，面对着越来越近的荒岛，他心里会想些什么呢?(船员已经死亡)是啊，虽然胜利返航了，但探险成功的喜悦无法抵消哥伦布心中的悲痛，所以他的心情越来越沉重。谁愿意来读一读这段话，指名读，齐读(评价：听出了你的难过、悲痛、哀伤。)

　　(4)--(又惊又喜)

　　正在这时，奇迹出现了。教师引读：只见十几个蓬头垢面的人……哥伦布看到这个奇迹，真是又惊又喜!哥伦布惊的是什么?喜的是什么?(原以为船员们都死了，可现在居然活了下来。看到自己的好兄弟还活在世界上，非常高兴)怎能不激动万分啊!

　　你能读好这两句话吗?出示：这不是…他们还活着!

　　真是喜从天降，喜出望外，欣喜若狂啊!

　　哥伦布又惊又喜地的问道：你们是怎么活下来的?船员们回答(引读)

　　留着的食物是指什么?(黑面包和咸鱼)而现在他们吃的是什么?(野果子)

　　由于吃的食物的不同，使原本面临死亡的船员们重新存活了下来，这简直就是一个奇迹，让我们一起有感情地再来读一读这段话。

　　三、学习课文第7小节

　　1、船员死而复生，人们都沉浸在喜悦中，哥伦布不光喜悦，他的心头还萦绕着一个问题,是什么呢?他真是个爱思考的人呀!他不但认真思考，还作出了大胆的推测。出示：“难道秘密在野果子里面?”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。