苏教版语文三年级下册优秀教案花瓣飘香教案
教学目标：
知识与技能：
正确、流利、有感情地朗读课文;精读品味课文人物语言，练习分角色诵读课文。通过朗读等方式培养和提高学生的阅读感悟能力、朗读能力和想象能力。
过程与方法：
感悟人物内心的世界，在分角色朗读课文中，能较好地表达人物的美好情感。
情感态度价值观：通过学习课文，懂得小女孩的内心世界，体会小女孩的一片爱心，受到敬爱父母的教育；培养敬爱父母的思想品质，陶冶情操。
教学重点：
让学生通过充分的朗读，体会小女孩与母亲之间真挚、纯朴的感情。
教学难点：
理解课文内容，明白为什么说小女孩是个懂事的孩子。
教法：
插图想像法，以读代讲法
学法：
促读理解法、自主、合作、探究的学习方式
教具准备：
生字卡片，投影片
课时：
2课时
设计理念：
充分鼓励学生通过自己读课文来体会作者的意图，辅之以教师的暗示和引导及课堂讨论，训练学生的思维能力和表达能力，加强团结合作精神。
第一课时：
一、谈话导入，揭示课题
1、 春天是百花盛开的季节，各种各样的花都在尽情吐露自己的芬芳。瞧，这个花园里开满了什么花？（出示月季花图）
生：月季花。
2、月季花在气候温暖的'地方四季都可以开花，所以人们又叫它“月月红”。我们走进其中一朵，仔细观察一下，描述一下它的样子。
生：月季花红得像一团团火。
生：月季花的花瓣从里到外一层一层相互交叠，相互簇拥着。
生：月季花色彩缤纷，有红色、粉色、白色、黄色、绿白色，还有珍稀的蓝紫色。
3、这节课我们将去认识一位像月季花一样美的小女孩。（板书课题）
4、指导瓣的写法。
“辨”“辩”“辫”与“瓣”，须分清，要记牢：
点撇为分辨，
有言是辩论，
绞丝是辫子，
瓜地开花有花瓣；
看清字形多想义，
勤认多用不混乱。
（生：读儿歌）
二、检查预习情况
1、出示词语：
俯在花瓣绒布惶恐
眼眶懂事清香 不知所措
2、同学们在课前已经预习了，能把课文读通吗？愿意来读给大家听的请举手。看看课文，该请几位同学来读比较好呢？
3、课文写了哪几个时间段中发生的事？请你找出表示时间的词语。
生： 一天清晨（2）、几天后的一个清晨（3-10）、第二天早晨（11）
4、知道课文讲了一件什么事吗？谁来说说。
生：一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈。
5、这个小女孩为什么摘花？为什么只摘一片花瓣？
生：送给生病的妈妈，让她高兴。
生：她舍不得把花都摘了。
6、 你觉得这个小女孩是一个怎样的人？课文中用了一个什么词来形容？
生：她是个懂事的、孝敬母亲的好孩子。
三、指导学习生字。
摘、滴房中皆为（古）
皇上心慌慌为（惶）
工人平凡心伟大为（恐）
人在府门外为（俯）