初中语文《核舟记》练习设计

时间：2021-04-01 17:32:15 七年级下册我要投稿

初中语文《核舟记》练习设计

　　一、积累与运用

初中语文《核舟记》练习设计

　　1.给下列加粗字注音。

　　器皿( ) 二黍许( ) 罔不( ) 贻余( ) 箬篷( )

　　糁之( ) 轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 弥勒( )

　　倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( )

　　2.解释下列各句中加点字的意思。

　　(1)罔不因势象形。因：象：

　　(2)尝贻余核舟一贻：

　　(3)箬篷覆之之：

　　(4)雕栏相望焉焉：

　　(5)矫首昂视，神情与苏黄不属矫：不属：

　　(6)其船背稍夷夷：

　　(7)细若蚊足，钩画了了了了：

　　(8)而计其长曾不盈寸曾：盈：

　　3.给下列形似字注音组词。

　　4理解错误的一项是

　　A.尝贻余核舟一。(赠)

　　B.启窗而.指出下列各字在句中的意思。

　　5.找出下列通假字，写出本字。

　　(1)舟首尾长约八分有奇通

　　(2)诎右臂支船通

　　(3)左手倚一衡木通

　　6.填空

　　(1)《核舟记》选自清朝编著的《》，作者，朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇文。

　　(2)"核舟"的主题是，核舟小窗两边所刻文字是：" ， ";" ，。"左边的刻字出自，右边刻字出自。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是。

　　7.下列语句朗读节奏不正确的一项是

　　A.明有奇巧人/曰王叔远

　　B.中峨冠/而多髯者/为东坡

　　C.中轩敞者/为舱

　　D.虞山/王毅/叔远甫/刻

　　E.盖/简/桃核修狭者/为之

　　8.对下面句子加点词观，雕栏相望焉。(看见)

　　C.明有奇巧人曰王叔远。(奇异、奇妙)

　　D.而计其长曾不盈寸。(尚、竟然)

　　9.下列加点词意思相同的一组是

　　10.下列各句中"为"字的意义与例句相同的一项是

　　例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。

　　A.中轩敞者为舱

　　B.通计一舟，为人五

　　C.盖简桃核修狭者为之

　　D.中峨冠而多髯者为东坡

　　11.文言虚词"之"一般有下列几种用法：

　　A.代词，代指人物、事 B.语气助词

　　C.结构助词，相当于现代汉语"的"

　　D.动词，可译为"去"、"往"

　　下列句中加点的"之"各是什么用法?将序号A、B、C、D分别正确填入句后。

　　(1)能以径寸之木( )

　　(2)闭之，则右刻"山高月小，水落石出"( )

　　(3)石青糁之。( )

　　(4)左臂挂念珠倚之。( )

　　(5)盖简桃核修狭者为之。( )

　　12.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。

　　(1)苏、黄共阅一手卷。

　　(2)舟尾横卧一楫。

　　(3)又用篆章一，文曰"初平山人"，其色丹。

　　(4)通计一舟，为人五，为窗八。

　　文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是：。

　　13.本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。

　　(1)简洁：

　　(2)周密：

　　(3)生动：

　　14.根据提示，写出成语：

　　(1)写出一个带有"因势"的成语：。

　　(2)写一个与"技亦灵怪矣哉"意思相近的成语：。

　　(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语：。

　　二、阅读

　　阅读下列文段，回答文后各题。

　　(一)

　　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之。

　　15.以上两段文字出自写的《核舟记》，该文的体裁是，核舟雕刻的是的故事。

　　16.翻译下列句子。

　　(1)罔不因势象形，各具情态。

　　(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

　　(3)中轩敞者为舱。

　　(4)启窗而观，雕栏相望焉。

　　17.第一段说明雕刻者的、和，引出核舟的 ;第二段说明核舟的' 和。

　　18.画线的两个句子采用的说明方法是，第一个画线句子在文中的作用是。

　　19.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有：。

　　20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。

　　(二)

　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居，鲁直居。苏、黄共阅一手卷。东坡

　　手执卷端，手抚鲁直背。鲁直手执卷末，手指卷，如有所语。东坡现足，鲁直现

　　足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧膝，诎臂支船，而竖其膝，臂挂念珠倚之--珠可历历数也。

　　21.给下列各字注音。

　　髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( )

　　22.在文段处准确写出所缺的字。

　　23.本段是突出"大苏泛赤壁"这一主题中的哪一方面

　　A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁

　　24.本段层次清晰，作者描写的顺序有

　　A.先总后分 B.先分后总

　　C.先中间后两边 D.先两边后中间

　　E.先上后下 D.先下后上

　　25.从选文内找出相应的原句写在横线上。

　　(1)突出苏东坡形象特征的句子：。

　　(2)写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子：。

　　(3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是：。

　　26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。

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