六年级下册第七单元语文测试题

时间：2021-08-09 08:49:38 六年级下册我要投稿

2017年六年级下册第七单元语文测试题

　　一、看拼音写词语。

2017年六年级下册第七单元语文测试题

　　xìng xìng méng è tong qí dǎo

　　( )然 ( )发 ( ) 要( ) 孔 ( )

　　liáo fù chóu cù suǒ

　　( )亮天( ) 报 ( ) ( )然 ( )事

　　二、按要求写出下列成语。

　　1、写出表示下列动作的词语：

　　看_____________________________________________________________

　　想_____________________________________________________________

　　说_____________________________________________________________

　　2、含有动物名称的成语：___________、____________、_____________、__________

　　3、表示知识渊博的成语：___________、___________、__________ 、_____________

　　三、选词填空。

　　安静宁静平静肃静寂静

　　(1)过后几天，我的心情( )了不少。

　　(2)老师说了声：“( )”教室里一下( )了。

　　(3)有一首歌是这样的：( )的夏天……

　　(4)这里的夜晚是那么的( )。

　　四、按要求改写句子。

　　①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

　　陈述句：______________________________________________

　　②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为间接叙述)

　　改：___________________________________________________

　　③这不是伟大的奇观吗?(改为双重否定句)

　　改：___________________________________________________

　　④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。(缩句)

　　___________________________________________________

　　五、按顺序排列下列句子。

　　( 　)瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

　　( 　)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

　　(　 )渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

　　(　 )为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

　　(　 )八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

　　( )周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

　　六、根据具体的语言环境，填写诗句或名言。

　　(1)读书可以启迪智慧，读书可以增长见识，你知道哪些关于读书的名言：

　　(2)我们可以把这样的名言警句张贴在教室里_

　　(3) “ ，。”这句话教育我们要珍惜美好光阴，有所作为。

　　(4)孔子说:“ ，。”所以我们要虚心听取别人的意见和建议。

　　七、车水马龙的十字路口有一块牌子，上边写着“闯红灯罚款”，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试着写两句。 ——————————————————————————————。

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　　八、你就要离开生活了六年的母校了，借答卷的机会给母校提几条建议，争取让母校越来越美。

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　　九、根据课文内容填空。

　　1、一位从事研究工作的科学家，不只是一个，而且，它更像一个小孩儿，迷醉在如同一样的大自然。

　　2、我们的地位可能很，我们的身份可能很，但这丝毫不意味着我们。

　　3、凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也。

　　4、当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”

　　(1)这段话出自

　　(3)“希望变成了现实“指的是

　　(4)“我对“幸运”的感悟是

　　(5)“我”说自己是一个幸运的人是因为

　　十、阅读短文并答题。

　　第六个是自己

　　几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。

　　仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。

　　组长参加车间的动员会议回来，苦思良久，觉得太残酷，不忍向员工开口。但员工们却早已知道，大家说，总有一个人要走，大家投票吧，每人提一个，谁得票多谁就走。

　　于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能出来。与此同时，厂部却收到了这6位职工的辞职报告。这6位员工都办理了辞职报告。

　　然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的.第二天，大家又聚在一起，共谋出路。她们思来想去，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手，办一家小吃店。

　　就像原先在厂里工作时那样，齐心合力，不计较，肯吃苦，小吃店越办越火，规模越来越大，后来有一天，竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，已经发展成一家餐饮连锁集团。

　　说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。

　　有时候，退让，或许也是一种更积极的进取。

　　1、写出下列词语的近义词：

　　良久( )齐心合力( )濒临( )无非( )

　　2、课文中所说的“末位淘汰制”指什么?为什么这个车间的“末位淘汰制“没有成功?

　　3、为什么大家要一起辞职?

　　4、辞职后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么?请用一两句话写出她们说话的主要意思：

　　5、请用短文中的事例说说你对短文最后一句话的理解。

　　十一、作文：

　　同学们，你们马上要小学毕业，踏入中学的大门了。请你畅想一下初中的生活，给你未来的班主任老师写封信，说说你的心里话。