《我们爱你啊,中国》第二课时教学设计
一、教学目标：
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解;对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至第六小节写一到两节;观看相关的图片及影视片断，加强直观性。
3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情;增强民族自豪感。
二、教学重点：
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、激发学生热爱伟大祖国的思想感情;增强民族自豪感。
三、教学难点：
自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解;对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至第六小节写一到两节;观看相关的图片及影视片断，加强直观性。
四、教学准备：
多媒体课件(录像、图片、文字、声音)
五、教学过程：
(一)、读题导入，复习检查。
1、今天我们继续学习第一课——请读课题，要求有深情。
2、多媒体课件出示一些词语，指名读。(两名)
3、齐读第一节。这一节写了什么?(幅员辽阔)
(二)、学习第二部分。
过渡：第一节从时间差和季节差方面写出了我国幅员辽阔。在这个大面积的国
土上，有什么让我们如此热爱呢?
多媒体课件出示：
我们爱你，因为。
(根据学生的回答，顺势出示内容，指导学习)
桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。(着重赞美祖国风光明媚可爱，山河雄伟壮观)
龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的巧夺天工。(着重赞美闻名世界的祖国名产)
傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。(着重体会对生活在祖国大家庭里兄弟民族的热爱之情)
战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。(着重体会对祖国古老灿烂的文化、改革开放的'成就的热情赞颂)
奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。(着重体会对祖国悠久历史和对人类贡献的讴歌)
(三)、仿写训练。
1、除了诗歌中描写的内容外，你还知道哪些内容可以表达对祖国的热爱?
2、自由练写。
3、全班交流。
(四)、学习第三部分。
1、朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针对什么说的。
2、有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。
(五)、指导背诵。
1、让学生说说自己比较好的背诵方法。
2、自由背诵。
3、看录像背诵。
(六)、作业超市。
1、搜集一些诗歌，开展以“我爱你，中国”为主题的诗歌朗诵会。
2、自选一个内容，出一份手抄小报。
板书设计：
1、我们爱你啊，中国
无比壮丽的山河
闻名世界的物产
(幅员辽阔) 多样的民族 (表达决心)
古老灿烂的文化和改革开放的成就
悠久的历史和伟大的民族精神
【《我们爱你啊,中国》第二课时教学设计】相关文章：
《我们爱你啊，中国》教学设计08-15
《我们爱你啊,中国》第二课时教学设计05-28
《我们爱你啊,中国》优质教学设计08-14
《我们爱你啊，中国》 教学设计及反思08-14
我们爱你啊，中国02-07
我们爱你啊，中国10-04
我们爱你啊中国08-13
我们爱你啊！中国！05-23
我们爱你啊，中国02-07