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六年级下册语文第五单元检测题
在学习、工作生活中，我们最少不了的就是试题了，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。你知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编为大家收集的六年级下册语文第五单元检测题，希望能够帮助到大家。
六年级下册语文第五单元检测题 1
知识积累与运用
一、读句子，并在拼音下面写出相应的汉字。
zhuī zhǐ yū
●从黄河象的尾 和 骨化石，人们推测他可能踩在 泥里一块
tuǒ fǖ
圆形的石头上，慢慢 烂的。
dènɡ xiù kuò
●我搬个板 ，挽起 子，帮老师拼黄河象的模型轮子 ，过了一会儿，
dān fánɡ ài
我不放心地问老师：“我没有 误您的工作， 您吧?”
二、下面这句话，有人觉得很荒唐，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。
铁锤锤碗不碎
觉得荒谬的理由：
觉得有道理的理由：
三、请在拼音完全正确的一组后面打“√”，并把其余两组写错的拼音用“ ”标出。
1、磅礴(pánɡ bó ) 苍劲(cānɡ jìnɡ) 收敛(shōu liǎn) ( )
2、哺育(pǔ yù ) 似的(shì de ) 潜入(qián rù ) ( )
3、炽热(zhì rè ) 填饱(tián bǎo ) 万顷(wàn qǐnɡ ) ( )
四、课文链接。
1、读了 老先生的〈桥梁远景图〉，我了解到将来的桥一定造得 ;
将来的桥一定造得 ;将来的桥一定造得 ;将来还会出现 和 。其中 将是社会最进步的桥。
2、科学家(假想 推想)这具黄河象化石的来历。从它当时落水的情景，从它各部分骨头互相关联的情况，可(假想 推想)它死后没有被移动过。用“√”选择正确的词语。
3、“在日常生活中，到处都孕育着发明与创造。只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，你也能成为一个小发明家。”要想成为一个小发明家你就要。
4、“如同带雨衣一样，走到河边时，打打气就架起一座桥，岂不是不用“望洋兴叹”了吗?”把这句放换一种说法，意思不变。
阅读理解与感悟
人生第一课
①这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
②“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师们从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
③“孩子们，老师讲完这个故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
④老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
⑤“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不(像、象)样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装(钉、订)在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出书”的年、月、日。
⑥老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
⑦人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢?
1、 将括号中不正确的.字划掉。
2、读第⑦小节，根据提示，请从第②至⑥小节中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。
提示：
①上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
②
③
④
3、在“人生第一课”里，孩子们到底学到了什么?请写在横线上
孩子们的哪些表现说明了这一点?用简练的语言写在下面的横线上。
①
②
4、“人生第一课”中，老师向孩子们灌输了什么观点?用横线在文中划出。
习作展示与交流
同学们，从小到大你肯定收到过不少的礼物吧?每一份礼物都代表一份祝福 。有的礼物可能还包含动人的故事呢。请以“礼物”为题写一篇文章，要把事情的经过写清楚，写出真情实感，注意要抓住人物的语言、动作、心理的活动的描写哟。
答案
知识积累与运用
一、椎 趾 淤 椭 腐 凳 袖 廓 耽 妨碍
二、①觉得荒谬的理由是铁锤的硬度大，陶瓷做得碗一碰即碎，所以锤不碎是荒谬的。②觉得有道理的理由是铁锤锤碗，碗碎而铁锤不碎。
三、略
四、1、茅以升 又快又好 很美 很低 袖珍桥和无梁飞渡 无梁飞渡
2、假想 推想
3、拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛。
4、如同带雨衣一样，走到河边时，打打气就架起一座桥，你就不用“望洋兴叹”了。
阅读理解与感悟
1、略
2、②在老师启发下，一位小朋友讲了一个故事，老师很认真地记录下来。
③老师请一位小朋友给故事配了个插图，并将记录的故事和插图装订成一本“书”。
④老师告诉学生写书并不难，长大了也能写大书。
3、 “写书并不难”
①一个孩子给大家讲了一个故事 ②另一个孩子给大家画了一个插图。
4、孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
六年级下册语文第五单元检测题 2
一、基础知识
（一）下列词语中没有错字的一项是（ ）。
1、川流不息 惶然大悟 囫囵吞枣
2、稀奇 刺猬 团聚
3、至敬 厨房 络绎不绝
4、兹养 深奥 详细
（二）下面带点字读音完全相同的一组是（ ）
1、鸡冠 冠军 张冠李戴 冠心病
2、银项圈 圈套 猪圈 圈定
3、小号 号哭 号外 北风怒号
4、数不清 数落 数九寒天 数一数二
（三）给下面的句子填上恰当的标点符号。
1、那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是小约翰
2、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛
3、你不知道 伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候 鼻子跟你爸爸的一样 也是又高又直的
4、碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是走路不小心
5、我们沙地里 潮汛来的时候 就有许多鱼儿只是跳 都有青蛙似的两只脚
（四）用上合适的关联词语，把两句话连成一句话。
1、闰土是闰月生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。
2、闰土回家去了。我深深地思念着闰土。
3、闰土会刺猹。闰土会捕鸟。
（五）背一背，填一填。
1、 千夫指， 孺子牛。
2、我好像一只牛 。
3、其实地上本没有路， 。
4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于 的。
5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须_______，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
（六）读句子，体会蕴含的感情，再写下来。
1、他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
2、我于是日日盼新年，新年到，闰土也到了。
3、“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
二、阅读短文，回答问题。
三味书屋
三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅jì niàn guǎn（ ）的一部分。
书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背yǐzi（ ），桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的'书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时候还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲得了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不sōngchí（ ）地奋斗了一生。
1、根据拼音，在括号里写出词语。
2、默读第二自然段，填一填。
三、习作
用一两件事接受自己的小伙伴。
要求：
1、要写出小伙伴的特点。
2、题目自拟，字数在500字以上。
六年级下册语文第五单元检测题 3
一、读拼音，写词语。
chùshenɡ yí tǐ zhì jìnɡ tuán jù ké sou
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dī wēi hán yì xiánɡ xì cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、按查字典要求填空。
查带点字
音序
部首
剩几画
字典里的解释
应选解释
张冠李戴
A、帽子B、形状像帽子或在顶上的东西。
恍然大悟
A、形容忽然醒悟
B、仿佛
饱经风霜
A、足足的，充分B、饱满C、满足
三、区别字组词。
扭（）胯（）猬（）搞（）
纽（）垮（）谓（）稿（）
恍（）详（）逝（）咳（）
咣（）样（）浙（）刻（）
四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。
1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？
2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴
爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
3、我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，
（所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。
4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。
五、缩句。
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
六、把句子补充完整。
1，俯首甘为孺子牛。
2、地上本没有路，走的人多了，也就成了路。
3、我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。
4、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。
七、阅读选段，回答问题。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的'事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1、下面的词语是什么意思？
（1）素：（2）先前：
（3）如许：（4）希奇：
2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（）。
A、闰土有许多心事。
B、闰土知识丰富，见多识广。
C、闰土心情复杂，难以理解。
D、闰土思维怪异，与正常人不一样。
3、写出下列词语的反义词。
新鲜——危险——
4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是（）。
A、鲁迅家的墙很高。
B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。
C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。
D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。
5、这段话表达了作者怎样的思想感情？（对的画“√”，错的画“×”）
（1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。（）
（2）表达了“我”对农村生活的向往之情。（）
（3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。（）
（4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。（）
6、你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？
八、写作。
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一个不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船……
以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述感情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
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