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《创造学思想录》练习卷附答案

时间:2021-08-11 10:06:18 九年级上册 我要投稿

《创造学思想录》练习卷(附答案)

  A 基础储备卷

  时间(30分钟) 分值(50分)

  1.给加点字注音。(10分)

  ①俨( )然 ②一筹( )莫展

  ③焙( )烧 ④竣( )工

  2.阅读下面的材料,说说你有什么发现,写出你探究的结果。(10分)

  材料一:在辽阔的亚马逊平原上,生活着一种叫雕鹰的雄鹰,它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长<速度之快<动作之敏捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物,一般都难逃脱它的捕捉。当幼鹰出生后,要经受母亲成百上千次近似残酷的训练,母鹰把幼鹰带到高处,或树边或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练;那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰还将面临着最关键<最艰难的考验,因为它们那正在成长的翅膀将会被母鹰残忍地折断大部分骨骼,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品,但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练;因为只有这样才能构筑孩子们生命的蓝天。

  材料二:母虎抚养幼虎有三个过程。开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎。后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。过几天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来。

  材料三:曾有这样一幅漫画:父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈笑风生,而父亲却肩扛手提,伛偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为:“如此爱心”。

  3.指出下列加点的词语在文中的具体含义。(20分)

  ①我要建立我自己的解结规则。

  ②你已经长大了,不要再有那么多梦想,要踏踏实实地把双脚放在地上。

  ③从你的箱子里走出来。

  ④每一种文化<工业和机构都有自己看世界的方式。

  4.本文论述了创造学的有关知识,处处展现着作者对创造学的真知灼见。学习本文后,请你就创造这一话题发表一点个人见解。(10分)

  B 综合提升卷

  时间(45分钟) 分值(50分)

  1.品味下面的句子,写出自己的感受。(20分)

  ①人们对重大事情的态度严肃,但事事都板着脸孔则无此必要。

  ②每个孩子都是艺术家,问题在于你长大之后如何能够继续保持艺术家的灵性。

  ③新的观念<好的主意常常来自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界,把目光投向新的领域。

  阅读《两块钱的“敲门砖” 》,回答问题。

  一位刚毕业的女大学生到一家公司应聘财务会计工作,面试时即遭到拒绝,因为她太年轻,公司需要的是有丰富工作经验的资深会计人员,女大学生却没有气馁,一再坚持,她对主考官说:“请再给我一次机会,让我参加完笔试。”主考官拗不过她,答应她的请求。结果,她通过了笔试,由人事经理亲自复试。

  人事经理对这位女大学生颇有好感,因她的笔试成绩最好,不过,女孩的话让经理有些失望,她说自己没工作过,惟一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期,经理决定收兵:“今天就到这里,如有消息我会通知你。”女孩从座位上站起来,向经理点点头,从口袋里掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录取,请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况,竟一下子呆住了,问:“你怎么知道我不给没有录用的人打电话?”“你刚才说有消息就打,那言下之意就是没录取就不打了。”

  经理对这个年轻女孩产生了浓厚兴趣,问:“如果你没被录用,我打电话,你想知道些什么呢?”“请告诉我,在什么地方不能达到你们的要求,我在哪方面不够好,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付电话费,请你一定打。”经理也微笑道:“请你把两块钱收回,我现在就通知你,你被录取了。”

  就这样,女孩用两块钱敲开了机遇大门。细想起来,其实道理很清楚:一开始便被拒绝,女孩仍要求参加笔试,说明她有坚毅的品格,财务是十分繁杂的工作,没有足够的耐心和毅力是不可能做好的,她能坦言自己没有工作经验,显示了一种诚信,这对搞财务工作尤为重要。即使不可能把每项工作都做得十分完美,我们可以接受失误,却不能接受员工自满不前。女孩自掏电话费,反映出她公私分明的良好品德,这更是财务工作不可或缺的。

  两块钱折射出良好的素质和高尚的人品。而人品和素质有时比资历和经验更为重要。

  (选自2003年第4期《八小时以外》)

  2.用简洁的语言概括文章的内容。(5分)

  3.公司经理起初为什么拒绝了女大学生的求聘要求?(5分)

  4.经理对女孩产生浓厚兴趣的原因是什么?(5分)

  5.女孩靠什么获得了岗位?(5分)

  6.文题中“敲门砖”具体含义是什么?(5分)

  7.文章集中表达了一个什么观点?(5分)

  C 新颖考题集萃卷

  时间(45分钟) 分值(50分)

  1.用所给的修改符号(不必全使用),对下面的这段文字进行修改(不得超过6处),使文句表更加准确流畅。(10分)

  坚强的人才能创造事业。如果一个人走路怕摔,吃饭怕噎,那还谈什么事业!当年安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉,他们帅先搞起了联产责任制。小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢,开僻了新天地。日本著名指挥家小泽征尔,在参加一次国际比赛时,面对评委设置的一个小小的故意错误,他两次直截了当地说:“错了,一定是乐谱有错!”顿时,评委们报与热烈的掌声。生活尤如激流,只有勇敢的人才能游过去;事业尤如高山,只有勇敢的人才能翻越。

  阅读《独立与合作》,回答问题。

  世界上有很多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成,学生的学习也是如此。

  学生只有具有合作精神,才能积极配合教师的课堂教学活动,使课堂教学活动生动<有序地展开:学生只有具有合作精神,同学之间才能团结协作,互助友爱,共同营造温馨<和谐的学习氛围。学会了与别人合作,不仅可以帮助自己找到成功的捷径,还可以帮助别人得以提高和发展,并且也可以为大家今后步入社会<走上工作岗位打下很好的基础。

  学生的独立意识在学习当中更是不容忽视,在课堂学习中,一定要让学生养成独立思考的习惯。学生的思维不能总是跟着老师转,也不能总是随着同学跑,而应该让他们自己去理解<去掌握。只有学生通过自己的努力理解的东西,才是他真正要掌握的.东西。智慧若离开紧张的动脑,离开思考,离开独立的探索,就不会得到发展。所以,我们应当鼓励学生积极思考,使得知识在深刻理解和运用的情况下不断地发展。“没有思考就不会有发现,而没有发现就谈不上教育工作的创造性。”(苏霍姆林斯基语)教师要善于提供机会让学生独立思考,把独立发现的道路让给学生走;要不惜花费时间,让学生去深入思考他们接触到的事实<现象及规律的实质。学生想得越深入<越透彻,他对知识的理解和掌握也就越深刻<越牢固。

  在巩固知识与做习题方面更应要求学生独立完成。苏霍姆林斯基说过:促使学生思维积极化的一个重要手段,就是让学生独立完成作业。不要过分迷恋集体作业的形式,那只会造成一种一切顺利的表面现象.教师是否能及时地得到每一个学生脑力劳动情况的信息,取决于是否能正确地选择让学生运用知识去解答的题目,是否能考虑到学生的个人能力,特别是考虑到脑力劳动的独立性和个体性。虽然我们平日要求学生要互助友爱,教师对学生要诲人不倦,但这并不是说学生有了困难,我们就一定要帮他或替他去解决。当学生的头脑需要考虑,深思和研究问题的时候,我们不应当只是减轻学生掌握教材时的难度,帮他摆脱思考,那样只会适得其反,让他们的智力和才能逐渐变得迟钝起来。教学的技巧并不在于使学习<掌握知识变得很轻松,毫无困难。恰恰相反,教育者的任务在于要使学生遭遇困难,只有当学生遇到困难并克服这些困难的时候,他的智力才会得到发展,并且也可以让他认识到,不付出劳动就体会不到克服困难的快乐,这有利于培育学生对学习的热爱,也是学生愿意学习的内动力之一。

  现代社会是一个充满竞争的社会,同时也是一个需要合作的社会.如果不学会合作,闭关自守,不善于吸取别人的先进经验和科学技术的话,那么落后的将永远落后,甚至会更落后:同样一个人若缺乏独立的意识,不积极的拼搏<努力开拓的话,也不会取得大的成就。作为一个现代人,尤其是中学生,只有学会合作和具有独立意识,才能适应未来社会的发展和科学技术的进步!

  2.本文的中心论点是 。(5分)

  3.作者在论述合作的重要性的同时,从两个方面论述了独立意识培养的重要性。这两个方面一是 ;二是 。(10分)

  4.在现代社会中,如果缺乏合作意识,造成的后果将是

  。(5分)

  5文章题目是“独立与合作”,而作者却用大量的篇幅论证“独立”的意义和作用,这样安排是否合理,说说你的理由。(10分)

  6.第二段中说“世界上有很多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成”,在乎时学习和生活中你尝到过与他人合作的甜头吗?请用一段简略的文字举例说明。(10分)

  A 基础储备卷

  1.①yǎn;②chóu;③bèi;④jùn 2.示例:①逆境才能磨练意志;②爱并不等于溺爱。 3. ①用双剑将死结一劈为二;②想像力;③每一种文化<每一个企业和机构现有的看待世界的固有方法;④经训练而成的思维境界。 4.略

  B 综合提升卷

  1.①人们对重大的事情态度严肃,这是非常正确的。但生活中平常小事是占大多数的,所以我们没有必要事事板着脸孔,要学会放松。②孩子富有童心,缺少约束,有幻想力和想像力,具有艺术家的灵性。每个人都要努力保持童心,不要泯灭自己的童心。国家<社会<家庭,特别是学校要努力创设比较宽松和谐的生活<学习环境。③人要有所发明创造,不能被思维定势所束缚 2.一位女大学生求职的经过。 3.因为找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期。(或:因为女大学生只在学校掌管过学生会财务,没有实际工作经验。) 4.因为女孩从口袋里掏出两元钱递给经理:“不管是否录取,请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况。(或:经理看出女孩公私分明<积极上进的良好品德) 5.靠坚韧的品格<诚信<勇敢<上进心<公私分明,总之靠良好的素质和高尚的人品。 6.文中指获得工作岗位的手段,泛指一切机遇。 7.最后一段。

  C 新颖考题集萃卷

  修改参考:

  ①“坚强的人才能创造事业”句,可将“坚强”改成“勇敢”。

  ②“帅先”改为“率先”。

  ③“巨大勇敢”句中“勇敢”改为“勇气”。

  ④“开僻”改为“开辟”。

  ⑤“面对评委设置的一个小小的故意错误”句中“故意”一词应调到“设置”前。

  ⑥“直截了当”可改为“斩钉截铁”或“毫不犹豫”。

  ⑦ “报与”可改为“报以”。

  ⑧ “尤”应改为“犹”。

  (4分。改对1处给1分,给满4分为止。若有其他改法,只要正确合理亦可给分。)

  1.学生不仅要有合作的精神,更要有独立的意识。 2.学生的独立意识在学习中更是不容忽视;在巩固知识和做练习题方面更要求学生独立完成。 3.落后将永远落后,甚至会更落后。 4.要点:这样突出了重点,扣住了二者之间的关系,同时照应了第一段。在人们强调“合作”的今天,容易忽视“独立”,有必要对“独立”进行重点论述。5.略。

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