《陈情表》原文、译文及练习

时间：2023-07-20 23:00:18 梓欣高一下册我要投稿

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《陈情表》原文、译文及练习

　　文言文，是中华民族几千年文化的写照和传承，是先贤为我们留下的宝贵文化遗产。凝练简约的文字、独具匠心的布局，深邃的思想、审美的情趣、价值的认同，都蕴含着极为丰富的教育价值。下面由小编为您整理出的《陈情表》原文、译文及练习，一起来看看吧。

　　原文：

　　臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉;后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢;郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

　　伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。

　　臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

　　译文：

　　臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开过她。

　　到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，能够去服待太子，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路;州官登门督促，十万火急，刻不容缓。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。我是进退维谷，处境十分狼狈。

　　我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢?而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢?但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果没有祖母，是活不到今天的，祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。

　　我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。

　　练习题一：

　　1、指出各句加点词解释有误的一项是( )

　　A、逮奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至

　　B、凡在故老，犹蒙矜育。矜：怜惜

　　C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。笃：更加

　　D、但以刘日薄西山，气息奄奄。薄：迫近

　　2、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是( )

　　A、祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养

　　B、零丁孤苦，至于成立

　　C、茕茕孑立，形影相吊。

　　B、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

　　3、分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是( )

　　①臣以供养无主，辞不赴命。 ②但以刘日薄西山，气息奄奄。

　　③臣具以表闻，辞不就职。 ④臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

　　A、①和②相同 ③和④不同 B、①和②不同 ③和④相同

　　C、 ①和④相同 ②和③不同 D、①②③④各不相同

　　4、选出翻译准确的一项是( )

　　①生孩六月，慈父见背

　　②臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

　　A、①生下小孩六个月，父亲离开了他。

　　②我小时候常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。

　　B、①生下来只六个月，父亲就去世了。

　　②我小时候常生病，九岁还不行，孤独无靠，直到长大成人。

　　C、①生下来六个月，父亲就去世了。

　　②我小时候常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成家立业。

　　D、①生下来六个月，父亲就去世了。

　　②我小时候常生病，九岁还不会走路，孤独无靠，直到长大成人。

　　5、以下句子分别编为四组，最能够表达李密动之以情向晋武帝提出辞官的一组是( )

　　①茕茕孑立，形影相吊。 ②诏书切峻，责臣逋慢

　　③人命危浅，朝不虑夕 ④母、孙二人，更相为命

　　⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短 ⑥臣生当陨首，死当结草

　　A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、②④⑥

　　6、指出表述有误的一项( )

　　A、晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

　　B、本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。

　　C、本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。

　　D、文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

　　参考答案：

　　1、C

　　2、B(古义：“长大成人”，今义：筹备成功，开始存在”。

　　3、A(①因为 ②因为 ③用 ④而)

　　4、D

　　5、C

　　6、B(不是开篇就提出辞官，而是第三段才道出真情。)

　　练习题二：

　　1.下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（）

　　A. ①且臣少仕伪朝，历职郎署 ②虽然，犹有未树也

　　B. ①非臣陨首所能上报 ②雄州雾列，俊采星驰

　　C. ①臣具以表闻 ②屈贾谊于长沙

　　D. ①是以区区不能废远 ②宾主尽东南之美

　　2.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）

　　A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了愿乞终养的要求。

　　B.逮奉圣朝实为狼狈一段分别以逮寻两个时间副词领起，连续两次征召，一次辞不赴命，一次辞不就职，原因都是祖母供养无主，与全文首段呼应。

　　C.本段连用察臣举臣拜臣除臣到责臣催臣，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。

　　D.在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。

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