识字3教师说课稿

时间：2021-08-16 13:57:22 二年级下册我要投稿

识字3教师说课稿

　　《识字3》属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。下面是识字3教师说课稿，希望对你有帮助。

识字3教师说课稿

　　教学要求：

　　1.学会奉课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写;理解由生字新词。

　　2.比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 3、养成良好的学习习惯。

　　教学重点、难点：

　　1.学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

　　2.区别形近偏旁。

　　教学准备：生字卡片、投影片。

　　教学时间：二课时

　　第一课时

　　一、揭示课题

　　前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比较来识字。板书课题：识字3(齐读)

　　二、初步看图，读韵文

　　1.观察书上的图，看一看图上画了哪些事物。

　　2.自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

　　三、出示表(一)，复习“木字旁”、“禾字旁”

　　1.观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。

　　(1)“木”的古文字像什么?(像一棵树)

　　(2)复习“木字旁”。

　　(3)“禾”的古文字像什么?

　　(4)复习“禾字旁”。

　　四、指导看图，出示部分生字词

　　出示挂图，学习生字词。

　　1.这些是什么树?你能说出它们的名称吗?[松柏、杨柳]

　　2.你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗? (松树、柏树的叫子常年都是绿色的)

　　3.出示词卡：桌椅

　　4.春天到了农民伯伯把什么插在田里?[秧苗]

　　5.秋天到了，秧苗长大成熟结出果实，远远望占，金灿灿的一大片，好喜人的景象啊!那金灿灿的一大片是什么呢，

　　[相机出示词卡：稻谷]

　　6.“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?[出示词卡：庄稼]

　　五、教师小结

　　刚才我们学习了两组词语，第一组词语的.偏旁是什么?(木字旁)为什么都是木字旁?(因为这些词语大都与树木有关)第二组词语的偏旁是什么?(禾字旁)为什么都是禾字旁，(大都与庄稼有关)你们觉得汉字有趣吗?中国的汉字有悠久的历史，你们要认真学习!

　　六、学生自学出示的生字词

　　要求读准字音，看清字形。

　　七、教师检查自学情况

　　1.指名读、齐读。

　　2.用“柳”、“椅”、“秧”扩词。

　　八、指导书写

　　1.学生看笔顺图，记忆“柳、秧”的笔顺。

　　2.说说你是怎样记住这些字的。

　　3.教师范写本课6个生字。让学生注意在田字格书写时都应该左窄右宽。

　　4.学生描红书中田字格里的生字。

　　5.让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

　　第二课时

　　一、复习检查

　　1.抽读生字、新词卡片

　　2、听写生字。

　　3.检查听写情况。

　　二、继续看图学习生字词

　　1.观察书上的图，看看图上画了哪些事物。

　　2.自由读韵文，要求：读准字音。

　　三、出示表(二)，复习“竹字头”、“草字头”

　　1.观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。

　　2.指名读、齐读。

　　四、指导看图，出示部分生字词

　　出示挂图，学习生字同。

　　1.这些都是竹制品，你能洗出它们的名称吗?

　　2.中国的老年人最喜欢喝什么?[相机出示词卡：茶叶]

　　3.有一种水果外面有许多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道这种水果的名称足什么吗?[相机出示词卡：菠萝]

　　4.有一种春天开的花，叶子呈淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗?[相机出示词卡：兰花]

　　五、教师小结

　　刚才我们学习了两组词语，第一组偏旁的名称星什么?(竹字头)为什么都是竹字头，(因为这些制品都是竹子做成的，大都与竹子有关)第二组偏旁的名称是什么?(草字头)为什么都是草字头?(大都与一些植物有关)

　　六、学生自学出示的生字词

　　七、指导书写

　　1.指名说“篮、筐”的笔顺。

　　2.说说你是怎样记住这些字的。

　　3.教师范写生字。

　　4.学生描红书中田字格里的生字。

　　5.让学生在《习字册》上描红、仿影、临写

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