《阿里山纪行》优质教学设计
《阿里山纪行》通过移步换景的方法，形象地描写了游览阿里山所见的迷人风光，抒写了作者独特的内心感受。
【学习目标】
1、学习写景要抓住特征的手法。
2、体会音乐美和情韵美的语言。
3、在整体感知的基础上，重点学习神木的特征和精神。
【教学重点】
学习写景要抓住特征的手法
【教学难点】
学习本文富有音乐美与情韵美的语言
【教学设想】
1、 学生自主探究和合作交流相结合，教师引导、点拨的方法。
2、 语言的感知是本文的一个教学难点，主要让学生在反复朗读的基础品味。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、导入、检查预习
1、 播放《阿里山的姑娘》歌曲，滚动阿里山图片，学生跟唱，营造气氛，感受阿里山的美丽。
2、简介阿里山
3、学生交流预习情况(积累的字词)
二、整体感知
1、整体感知，自由朗读课文。要求：划出游览行踪的句子，找出主要景点。
归纳交代清楚游览的行踪：台北松山机场——台湾中部城市嘉义——阿里山站——神木。
明确知识点：移步换景
2、请同学根据投影幕集体说说游览的行踪和主要的景点。
三、问题研讨
1、阿里山给人留下的'总的印象是什么?文中哪句话交代的?
2、文中台湾人搞旅游的独特方式是什么，你怎样评价?如果我们昭平要搞旅游开发，你准备怎样设计，请写出切实可行的方案。
四、品味语言
1、阿里山如画的风光主要表现在哪里?学生找出后，共同归纳其特征。
2、作者把阿里山的景色描写得很美，请自选一处你喜欢的景色欣赏品读，谈谈你的感受，说说你喜欢的理由。(提示：可从修辞、节奏、感情等角度考虑，同时，教师引导学生品读课文。)
3、师生互动：感受语言的音乐美和情韵美。
4、朗读体会。
五、拓展延伸
假如你是阿里山风景区管委会的宣传部长，请根据阿里山的特点，为阿里山风景区设计一段广告词，吸引更多的旅游者。
步骤：A、学生先举例说说所了解的广告词，领悟广告词的特点(简洁、形象、突出优点)。
B、例：山东蓬莱广告、蓝天六必治牙膏广告。
举例：这里有拔地参天的千年神木，这里有无边无际的万顷森林，这里是静谧的世界，净洁的天堂!――优美如画的阿里山风景区等你来!
六、总结
有一个美丽的地方，那里山清水秀，姑娘美如水，小伙壮如山……(可以由学生继续)
联想到有着古老而悠久历史的伟大祖国，进而体会作者渴望祖国统一的感情。
七、作业布置
1、 仿句：不到阿里山何以能说到了台湾?
2、 积累本课的词语。
3、完成课堂作业练习内容。
板书设计：
阿里山纪行
风 古式的火车 两
景 清澈的水潭 岸
美 静谧的森林 早
如 厚密的青苔 统
画 无边的林海 一
神奇的神木
扣住特征写景，突出重点
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