（优选）经典作文素材
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的经典作文素材，希望对大家有所帮助。
经典作文素材1
让网络空间晴朗起来
俗语说：“水能载舟，亦能覆舟。”这句话搬到虚拟时空来说，也是一样的：网络，让人们互相交流，查阅信息，促进发展；同样也能让人沉迷于其中，甚至周火入魔，无法自拔。凡是都是有两面性的，正因为网络传播速度之快，才会有人想出生财之“道”——在网络里散布谣言，发黄色照片，做黑色暴力的电子游戏，残害青少年的身心。这些色情的，暴力的，仇恨的，危险的，让人颓废的事物仿佛一片灰霾，挥之不去。这片灰霾又残害了多少人，有多少人成为它们的'傀儡，有多少人被它们一点点吞噬。
这样的例子可信手拈来，比比皆是。如：大连某地有一名张某人因沉迷网络游戏，负债累累。无钱还债，便将魔爪伸向自己的父母，与父母大打出手……
又如：一高三的学生，因沉迷网络，原来学习成绩数一数二的他竟然因为游戏放弃了自己的高考……
这样一例又一例的痛心，一个又一个无法挽回的青年们，让我们感到多么惋惜，多么愤恨。让网络空间清朗起来吧！不要让更多的青春少年被虚拟时空残害；让网络空间清朗起来吧！不要让危险四色留在我们身边；让网络空间清朗起来吧！这是我们对虚拟时空寄于的希望。
经典作文素材2
1.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感——爱迪生
2.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子
3.一生复能几，倏如流电惊晋——陶渊明
4.天地无终极，人命若朝霞——三国·曹植
5.三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海——唐·李白
6.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声——宋·朱熹
7.为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路——叔本华
8.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长——意大利
9.我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样——马可·奥勒留
10.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义——爱因斯坦
11.最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的——马克思世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
12.理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
13.悲观的'人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真
14.理想是反映美的心灵的眼睛。
15.理想即寻觅目标的思维。
经典作文素材3
一、系统总结自己作文中的经验教训。
复习作文并非无本本作依据。小学写的就不说了，单中学课内写的加起来就不下几十篇，这些作文，都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中，大家既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足，还可以挑选其中写得较好的文章，进行认真修改，编成一本自己写的作文选。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子，从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍，临场应考无论碰到哪种类型的题目，都容易中心有底，思考有路，这比猜题碰运气好多了。同时，升学之后继续练习作文，也容易提高的快。
二、归类整理自己作文中的错字病句。
别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的；病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。
三、结合复习课文，纠正自己的作文弊病。
不少同学复习课文，往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记，不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的.作文挂起钩来呢？
1、对比法。复习课文跟学新课文不同，因为课文都是熟的，每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱，把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较，从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较，就容易纠正自己文章的弊病，缩短自己作文跟范文的差距。
2、设想法。读课文，感到某个地方写得很好，就设想一下，假若让我写这篇文章，这个地方我将怎样处理呢？这样一边读，一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。
经典作文素材4
她出生在福建山城永安一个普通的穷人家庭，从山区长大。小时候，她发现每次哥哥从山上回来，篮子里的果果都比其他伙伴的多。
她问哥哥，哥哥用衣角擦擦脸上的汗水，告诉她："我在树上摘的和其他人差不多，下树后，其他伙伴急着回家，而我会把树下草里的每一个果果捡起来，这样才会更多一些。捡起每一个小果果，拾到篮篮的才是自己的。"，哥哥说这话的时候，仰着头，一脸坚毅。
她用清水洗去山果上面的泥土，放进嘴里，真脆，真甜。捡起每一个小果果，拾到篮篮的才是自己的。哥哥说的这句富含哲理的话从此种到了她幼小的心灵中，慢慢向上吐芽，向下扎根。
1994年，初中毕业的她，考入福州师范艺术学校幼师美术班。在学校里，她努力地学好每一门课，她觉得这些课都是自己成功路上的一个个小果果。
幼师毕业几年后，她的心中有了更大的梦想，毅然辞去幼儿教师的工作，选择了北漂，无论多么苦，她都没有哭过，她知道自己想要的是什么，也清楚地懂得，所有的苦都是为了实现自己的那个梦想：进人演艺圈，成为一个演员或导演。
每一天，她都为这个目标默默努力。困窘中的她没有想过放弃，始终有坚定的信念在内心。
天道酬勤，凭借扎实的根基和不懈的努力，她纵然一跃，考入中央戏剧学院导演系。除了用心学好自己专业课程外，她还经常去旁听表演系的课程，表演课、形体课、台词课，还有语文、政治、外语等必修的.文化课，她都当成是一个个甜滋滋的山果果捡起来。
为了学好英语，她一到暑假就去北京新东方英语学校苦学英语，她相信外语也是一个小果果，不管以后做什么，学好它，终究会用得着。一有机会，她就去参与演戏，锻炼自己。不管角色大小、台词多寡，她都全心投入，把自己融入到角色中。
她觉得应该珍惜命运的垂青，对每一个到手的角色都兢兢业业，这为她赚来许多意外的加分和机会。
20xx年11月2日，她在日记本上写下这样一行字：命运让我和"姐姐"狭路相逢，我终于踩着点儿了。
这一年，她主演了着名导演顾长卫执导的影片《孔雀》。在《孔雀》里，她的角色是内心安静淡定却又为了爱情热烈奔跑的痴情"姐姐"。这部影片在参加柏林电影节时，她用一口流利的英语接受多家国外媒体的采访，无需翻译，毫不怯场。媒体兴奋地评价她为"章子怡之后又一个具有国际明星潜质的女孩"，有人甚至开始叫她"小章子怡"。她微笑处之，她知道出色的谈吐只不过是原来努力捡起来的一个果果对自己的回报而已。
一次次准备，一步步努力，捡成功路上的每一个个小果果，她开始成为目前大银幕上炙手可热的演员。她是《七剑》里灰头土脸的村姑，是《花腰新娘》里媚惑的彝族姑娘凤美，是《紫玉金砂》里的曾家大小姐，是《门徒》里鬼魅一般的吸毒者，是《证人》里一口流利粤语的律师，是《红河》里的智障少女小桃......
为了演好《红河》这部电影，她每天早上都会跑步到桥头看越南人过关，看他们来买菜，也跟她们聊天、推车，学习说越南话。拍戏的过程中，她差一点就跌入深不可测的悬崖。
但她说起时，依然很是淡然："扮演这个小女孩阿桃，我觉得最重要的不是她的肢体动作，而是她的眼神。小孩子的眼神都是最纯洁、最闪亮的。我觉得这是这个人物的亮点。"
在剧组见到张静初，是在吃晚饭的时候。没有名正言顺的小灶，没有前呼后拥的排场，她随手拿了一盒工作餐走进了旁边的一家茶馆，在冰冷的冬天里一口一口地吃着冰冷的快餐，连口热汤也没有。这是一个不张扬、不给别人添麻烦的女明星。但一旦进入拍戏状态，看她的眼神，你解读到的是无一例外的专注与自信以及对角色极其到位的理解。
她就是张静初。这个而立之年的女子，外表虽然娇柔，内心却异常坚强，有梦想，肯坚持。
谈到成功，张静初一脸微笑："成功从来没有捷径，我只不过是恰当的时间，及时将每一个果果捡起而已。对我，梦想才是最甜的果果。"
经典作文素材5
那里春天时，鲜花绽放，土地上冒出了几棵绿芽，还不时有几只胆大淘气的麻雀来凑热闹。孩子们在挺拔的树苗旁玩耍，愉快极了。夏天时，人们穿着背心，手里拿着一根冰棍在广场上散步。孩子们有的拿着棒冰，喊着“好热啊！”。有的在楼梯的扶手上滑滑梯。有的在运动器材上活动，快乐极了。还有的在打羽毛球，踢足球，打篮球。真是热闹非凡呀！
树，比平时显得更绿了。路旁的几棵大树舒展着枝叶，“沙沙”的声音响着，好像在说：“来吧，来吧，来我这儿乘凉吧！”深秋即将来临时，早晨时常常可以见到老人们的身影。他们有的在练太极拳，她们则扭着扭着地跳扇子舞。清晨时，几朵花的`花瓣上还带有几滴晶莹的露珠。树和花有的生命力不强，已经落叶了。有的树叶子已经枯黄，慢慢地脱离树枝，落到了地上。
冬天，北风呼啸，狂风无情地吹打着光秃秃的树，几棵树呆立在那儿，广场上只有几个大人，一些小孩。有时大雪纷飞，像是冬姑娘给大地妈妈弹制的棉被。这时正是孩子们玩耍的好时机。他们有的将雪球扔向对方，有的正拿着胡萝卜、橡皮准备堆一个又大又圆的雪人。还有的正在堆雪，可能想堆一座雪山吧！潘天寿广场一年四季都是那么美丽，可爱，我喜欢！
在这个阳光明媚，春色撩人的日子里，我和妈妈一齐去被誉有“郁金香王国”美誉的太子湾去游玩。来到公园大门，只见两旁都是苍翠挺拔，郁郁葱葱的树木，似乎它们能把天空给遮起来。道路两旁，四周，全被鲜花簇拥着。走进太子湾的中心，周围满是郁金香，红的，粉的，黄的，橙的……颜色各异，千姿百态。从远处望去，仿佛这些郁金香是一个庞大的营队，它们站在一块肥沃的土地上，整整齐齐地排着队伍。一株株郁金香在风妈妈的怀抱中摇曳，仿佛在给大自然跳着优美的舞蹈。郁金香上，蝴蝶，蜜蜂，全都聚拢了，似乎在享受着春天带给它们的希望。走进太子湾里的小径上，在感受春天芬芳的气息的同时，还可以观赏两旁的樱花树。樱花，小而洁白，它们张着一张张粉扑扑的小脸，微笑着。一阵微风吹过，樱花的花瓣就随风飘落下来，飘在你的头发上，飘进你的袖管里……这种感觉还真别有一番诗意呢！穿过小径，映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪。草坪上，还有三处“生态角”。
令我印象最深的就是名为‘文化之旅’——的生态角了。这是一个由植物、水平台、水景的多样组合的休闲式庭院，给人一种自然，舒适的欧陆风情的体验：在芭蕉树树叶的衬托下，洁白的护栏显得格外的引人注目。在护栏的前面，是一块地面，上面铺着浅棕色的地板。在地面上，放着一张玻璃茶几，上面还放着一只晶莹剔透的玻璃鱼缸，在阳光的照射下，玻璃鱼缸显得格外漂亮。茶几两旁放着两张天蓝色的躺椅，前方的花坛中植满了奇花异草。这种庭院，在我看来简直就是人间天堂了！
经典作文素材6
一、教官原来没那么凶
在我上一二年级时，每次表现一不好，爸爸妈妈便联合起来吓唬我：“你呀！如果再不做个好孩子，军训时，那教官便会把你从队伍里拉出来，让你在地上做100个俯卧撑，或者把你扔到禁闭室里禁闭一天，他们才不管你呢！”于是，教官在我的心中便渐渐树立起了魔鬼般的形象。
五年级在我人生中的第十个暑假后缓缓到来，去军训的通知也渐渐来了。于是，整日无忧无虑的我，仿佛心头被一朵乌云压着，心里是多么希望老天爷能帮帮我，取消这可怕的军训呀！可是该来的那一天还是来了。周四，我们班来了一位教官，他不高，但有点儿胖，全身的军服十分得体、整齐。但令我最开心的是，他比较爱笑，有点孩子气，并且一点都不凶。他，让我心中对教官的恐惧感大大减弱了。随后，我们在他的`带领下练习了下蹲、向右看、向右转、叠军被等等科目。
二、张飞穿针——粗中有细
一般人可能都觉得叠被子是一件十分简单的小事，实在太微不足道了。其实不然，军队里可不能随便把被子揉成一个团就应付得了的。在那边呀，要把被子叠得棱角分明、平整、美观，规整得像个豆腐块。一般人听了肯定都会摇摇头说：“这不可能吧!”呵呵，说实话，我一开始也觉得不可能。于是在好奇心的驱使下学习着，我渐渐也悟得了要领，学会了这个“张飞穿针——粗中有细”的高招。在我看来，军人的性格并不粗野，能收能放才是他们真正的代名词。
三、最后总结
这天是既辛苦又快乐的一天，在教官的带领下，我们在操场上尽情挥洒自己的青春热血。不过，我觉得最有意义的还是我真正领悟了军人真正的品格，那就是：能收能放！张飞穿针——粗中有细！
四、备注
愿明天的军训生活能给我带来更多的快乐！
经典作文素材7
段修遇过一条很特别的蛇。
蛇身纤长，通体青绿。段修偶然路过翠竹林，隐约察觉有妖气时瞥见蛇身掠过竹枝。待他走近，却看见个穿青色衣衫的漂亮姑娘。眼睛滴溜圆，又黑又明亮。
青蛇被猛然扼住咽喉，即刻现了原形。
那妖物死到临头却毫不挣扎，段修疑惑，渐渐放开桎梏。
青蛇说，她是故意在此等候段修。
段修问，这是为何。
“为了报你上世之恩。”青蛇道，你上世为搭救于我，不幸失去性命。
段修只觉好笑，你又如何知道我是你要找的人。
青蛇化成人形，转到他面前，认真端详。
“你的模样都不曾改变，我断不会记错。”
段修张张嘴，似有话讲，却没说。
青蛇叹息，原本想送你一世福报，或万贯家财。可谁知造化弄人，这世你竟做了修道人。
段修道，你大概不曾害过人，所以我不杀你。
“但是，此番以后，你不要出现在我面前。再让我遇见，我会杀了你。”
三日后，段修接到一处村落传来的消息。
说村中牛羊一夜间被咬死了一半，怀疑是精怪所为，求他帮忙除妖。
待他赶到却有村民告知，精怪已经被抓住了，是位姑娘帮的忙，还慷慨出钱补了村里的损失。
段修有些气闷：“姑娘？”
青蛇悄然上前，吐吐舌头：“抱歉，帮个小忙。”
段修把她拽到避人处，冷下脸。
“我记得我说过，再见面，我会杀了你。”
青蛇无所谓：“你杀了我也好，就当是还恩。”
段修轻叹一声，面色柔和了一些：“你帮了我的忙，此番，我还是不杀你。”
青蛇忽然笑了，眉眼弯弯。段修瞧着，倒是有几分可爱。村民热情，段修推托不过，在此逗留六天。第七天却收到家中来信，问他事情是否办完，母亲病危。
段修即刻与村民告辞，青蛇跟着他。
“你不要跟着我。”
我能治病，”青蛇笑道，我可以医好你的`母亲。
青蛇以大夫的身份到达段修家中，有人递了杯茶过来，她接过。
“谢谢你啊，段修。”
“我不是段修，”那人耸耸肩，我是他的胞弟。
眼前两张分毫不差的面容。
青蛇看得失神，失手打翻了茶杯。滚烫的茶水浸湿胞弟衣袖，青蛇连忙把他的袖子挽起，却看见他手臂上一块暗红色的胎记。
段修看到青蛇眼里的光芒逐渐熄灭。
“你找错人了，是吗？”
心底的失望，不知从何而来。
青蛇依约治好母亲，段修却下定决心，还是要她走。
“我同弟弟一母所生，你救她性命，算你还恩。这是最后一次，不要再出现。”
青蛇果真就没再出现过。
时如逝水，一晃百年。
其间段修依旧斩妖降魔，潜心习得修仙之法。待他终于熬过百年孤寂，羽化登仙，才清楚自己已历过情劫，竟是青蛇度了他。
当年那场孰真孰假的错认，斩断段修刚刚破土的情芽
一世福报，万贯家财，都抵不过助他站于九霄云上。
兜兜转转，挂念百年，她终是还了他上世恩情。
经典作文素材8
一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。
在校园的中间有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
眼前是一片碧绿的草坪，足球场、篮球场、跑道、沙坑，几栋红色的楼房，在明亮的阳光照耀下，组成了一幅色彩绚丽的图景。
坐在窗旁，可以看到操场上追逐嬉戏的孩子，小小的'足球滚在草地上，一群孩子在追逐争抢。那可爱的样子，惹得你也想去踢两脚呢。
操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械，每到课余活动时间，有的攀云梯，有的踏转马，有的荡秋千，有的翻双杠……玩得真开心。
周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。
操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。
经典作文素材9
我知道，你们终究爱我；我知道，你们终究在乎我；我知道，你们终究善良；我知道，你们终究友好……让我们忘掉那些过去，记住那些美好吧。我们会做很好的朋友。
——题记。
我得水痘了。而且一直高烧不退。
在心里暗骂自己命不好：什么时候得不行，偏偏这个时候得。眼下就要考试，看来我是连考场的大门也进不去了……
家里空无一人。百般无赖的躺在沙发上，眼睛直直的盯着天花板。我摸来抽屉里的体温表，给自己量温度。三十八度多，总算降了一点儿。我长舒了一口气，突然感到身上奇痒难忍。我知道，这是水痘发作了。我费力地拿来一本书，准备用看书分散注意力。可是不小心用书角一划，划破了脸上的那颗水痘。唉，看来要终生留疤毁容了。我摇摇头，躺下来看书了。
……
我揉揉眼睛，看着窗外蔚蓝的天空，鼻子酸酸的。同学们一定在学校复习呢。可自己却在这里发呆。十四号考试了，我的水痘和高烧肯定好不了。真是的，班上一开始有十来个同学长，不都好了嘛。怎么这时，自己还长呢，倒霉的运气，肯定又是被?那家伙咒的……
……
过了一会儿，我又瞎琢磨起来：老师说，长水痘传染，不让同学送作业。那我岂不是写不成作业了？老师还说，家长爱来拿就来拿，不来拿拉倒。那爸爸妈妈都上班，怎么去拿？难道都积攒到一天么？这么一想，我的心立刻悬了起来：静那个家伙现在肯定在春风得意呢。还有薇，也和静是一伙儿的啊。真是好人没好报！
这么想着想着，就睡过去了。
……
醒来时，已经是下午了。我感到钻心的痒，然后又晕乎乎的。我记得妈妈说，长水痘不能吃药。但是如果你发烧实在难受，就吃上一片。我拿了床头的药，然后一仰脖，吃了下去。
……
“咚咚咚”的'敲门声惊醒了我。我拖着疲惫的身躯，勉强支撑着打开了门。一看，门前正笑眯眯的站着四位同学：茜茜、静、?和旌。我一时愣在门口了——他们怎么回来？好半天，我才尴尬地说：“你们不怕传染啊……”
?说：“静和茜茜是来给你送作业的。我和旌顺便来看你。”说着，问候了一下我，知趣地说：“我和旌先走了，你们慢慢聊。”尽管是这样，我还是觉得不可思议。
茜茜从书包里翻出我的本子，然后递给我。静则掏出了记作业的小本本儿，撕了张纸，又拿出一支笔，说：“赶紧记作业吧。语文作业……数学作业……英语作业……”
我的心底用过一阵阵暖流。我问：“你们不怕传染上水痘？很难受的。”
静笑了笑：“我刚得过的呀。我不会被传染的。”
茜茜也说：“没事儿啊，我不怕。”
我又问：“老师不是不让送作业的吗？”
茜茜环顾四周，然后把我拉过来，小声说：“告诉你哦，我们是偷着来的——你千万别告诉老师，就说是你妈给你拿的……”
听茜茜这么一说，我的眼泪差点掉下来——是啊，?和旌一直是我死对头，成天找我麻烦，弄得我对他俩无比厌恶。这次竟然能来看我，虽然我知道可能是顺路，可这已经很不容易了……我还一直以为这次是被?咒的呢。还有静，她和薇都很嫉妒我，成天给我捣乱，制造谣言，谁知今天还对我那么好。茜茜其实就是我好朋友，但不顾传染来给我送作业。我真的好感动，不由得想起他们几个的好来：?虽然调皮，但是很守诚信啊，而且做事还很好，也很聪明；旌不像?那样调皮，还是个数学高手；静嫉妒我，但每次找英语作业的时候，都顺便找到我的给我，也没有什么正面的攻击，其实她也挺好的……
……
她们走后，我一头扑在床上。我终于明白了，其实，我们的心里，都很善良，都很友好。那么，让我们牵手一起歌唱，忘掉过去，迎接未来。我知道，这个世界还是有爱的。
……
经典作文素材10
【摘 要】文言文是传承文化传统的，是我国优秀文化的结晶，教师要秉承课改精神将文化传统中的精华发扬光大，而不能只将文言文教学定格在字词教学上。我们必须以尊重学生的主体性为出发点，从课堂教学的模式上进行改革，文言文教学要注重读、译、疏、说、备、查六个环节，只有这样，才能建立新型文言文教学课堂。
【关键词】文言文 文言文教学 创新课堂
中国拥有五千年的文明史，民族文化源远流长、博大精深，白话文的书面语言使用不过是几十年的历史，而真正承载着深厚的文化底蕴的非文言文莫属。寻找中国文化的根，弘扬民族精神，用民族文化的养料去滋润、去造就年轻的一代，让高尚的思想情操、人类文明的精华淌到学生的心田，哺育学生成长，让我们年轻一代的身上少一些当代人的浮躁，多一些由内而外的人文气息，就必须学习文言文。
教授文言文方法多种多样，许多教师的教法是带着教材走向学生：或疏通文字，或大讲特讲文章，或两者兼顾，而没有充分顾及到主体对象――学生。我们必须清楚课堂教学的主体是学生，教师仅是起主导作用而已，应该让学生带着教材走向教师。因此，我认为必须以尊重学生的主体性为出发点，从课堂教学的模式上进行改革，文言文教学要注重读、译、疏、说、备、查六个环节，只有这样，才能建立新型文言文教学课堂。
一是读。“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这些古语充分说明了诵读的重要性。语文新课程标准明确提出：“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”
二是译。学生借助《现代汉语词典》、课下注释等分组翻译课文。通过翻译，不但加深学生对课文的理解，也可以训练他们组织语言的能力。
三是疏。每组选一两名学生朗读并翻译课文，对于翻译不准确的地方，找学生更正，或教师明确答案，当然在交流释疑中教师尊重学生的主体地位，不把现成的知识灌输给学生。教师点拨关键的词语句子，典型而精练，对新旧知识联系处巧加指点，开拓新知，使学生掌握一些必要的文言常识，了解社会历史知识，消除时代隔阂。
四是说。要充分认识一篇文言文主题教学对培养学生的价值，鼓励学生说出它在今天的现实意义；要善于听取不同意见，及时改正缺点和错误。这就将课文内容与学生思想生活实际联系了起来。
五是背。每学完一篇文章，都要求背诵，学生对语言的感悟能力就是在对一篇篇文章的背诵中逐渐培养起来的。背诵是大量积累语言材料的手段，是积累语文素养的好方法，是自悟的前提和基础。
六是查。学习完课文应趁热打铁，当堂检测，及时反馈小结，着重抓好双基。
此外，教师在教学环节的设计上一定要注重创新：
（1）给学生自主学习的空间――文言文的教学要避免“满堂灌”，这样才不会使学生觉得“眼前一堆字，脑中灌糨糊”，应该通过教学手段的变化，多种方法的并用，让学生在愉快学习知识的同时，能力也有所提高。文言文教学最容易走入“以教师的.教代替学生的学”的误区，其结果是教师教得辛苦，学生学得吃力，因为课堂缺少探索和研究，学生处于被动接受知识的状态，知识掌握势必不牢。
（2）文言文教学同样应倡导自读――质疑――讨论，强调以学生的自主学习为中心，让学生自己去探究课文、发现问题，然后通过师生互动、相互讨论，最后解决问题。教师不必顾虑这样组织教学会影响教学进度，也不要担心自己准备的知识没有全部传授给学生，关键要看学生的思维是否在课堂中得以充分的发挥，学生的能力是否在课堂中得到培养和提高。这里的学生自读不是盲目的自读，而是有针对性的阅读，是教师提出有关知识让学生进行重点阅读，或是让学生在阅读中发现疑难问题。自读、质疑的过程是学生探索、研究的过程，讨论的过程是使探索、研究形成结论的过程，这样的教学，才能最大程度上调动学生学习的积极性，变被动学习为主动学习。自主学习不仅使学生成为学习的主人，积极主动去掌握知识，而且会发现教师发现不了的问题，将课堂教学引向深入。
（3）文言文教学不能仅停留在字词句的解释上，文言文也要上出人文情感，让学生浸润在中国传统文化精华的滋养中，情感上产生共鸣。这个环节，意在探求教材的可研究价值，对教师自身的素养也提出了很高的要求，教师必须深入钻研教材，挖掘教材本身的人文内涵，才能很好地在课堂教学中将人文情感呈现出来。这实际上也是一个在教师的导引下，启发学生对课文内容进行探索、研究的学习过程，这个学习过程明显带有学科综合性的特点，可以有效培养学生的创新精神和实践能力。
文言文的学习，学会字词句是基础，学会品味、鉴赏文言文才是更高能力的要求。所以文本教读之后，适当地对文章内容作些美的挖掘，这样会更能激发学生对课文思想内涵的认识，同时也使教学文言文的课堂充盈着一种审美愉悦。
①谈古论今。常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”对于文言文这种古人说的“古语”，我们大可今人今看，也让学生自由说说他们学完文章后的感想。比如学完《劝学》后，就让他们说说文中所讲的道理哪些对我们今天有借鉴意义，哪些反映了作者的思想意识，学生也能说出个一二来。给学生的思维一个自由发展的平台，我们也能发现他们在古今对照中碰撞出来的思想的火花。这样的课堂，深度有了，宽度也有了。学生在无形中也学会了用现代观念去审视作品的内容和思想倾向，这也正是文言文教学目标所规定的。
②识人论世。文学批评有句术语叫“知人论世”，意思就是学习文学作品，必须先了解这部作品及其作者的时代背景。这是说的在学习作品前。那在文本学习之后，我们可以化用一下这句话，做一做“识人论世”的工作。很多文言文都涉及到典型的人物形象，比如深谋远虑的战略家诸葛亮、思度弘远的外交高手鲁肃、机智爱国的郑国商人弦高……这些形象都以他们超凡的人格魅力在文言文的国度里散发着强烈的光芒。教师让学生鉴赏这些形象，写写对他们的认识，可以使他们更好地认识那个时代，也能更深入地理解作者在繁密的古文字中蕴藏的古今人类共有的情感。
③以古论古。历史上的某个典故、某个人物有时不只出现在一篇作品中，稍加留心，便会发现在其他作品中也能觅到他们的踪迹。比如我们分析课外阅读节选自《史记？项羽本纪》的《鸿门宴》一文，就着重刻画了项羽和刘邦的形象，而以项羽最为典型，也最有争议。于是我就搜集了不少有关项羽的材料，像项羽的《垓下歌》、杜牧的《题乌江亭》、王安石的《乌江亭》、李清照的《夏日绝句》、毛泽东的《七律？人民解放军占领南京》等诗词，跟学生一起品读、分析，这样既使学生全面认识了项羽，也使他们领悟了诗词的魅力，还积累了写作素材，可谓一举多得。
文本教读是基础，是知读，在于培养学生学习文言基础知识的能力，为阅读课外文言文做好铺垫；拓展延伸是升华，是美读，在于培养学生分析、鉴赏、评价的能力，为他们认识传统文化精华、陶冶美好情操也会起到潜移默化的作用。
在新课改的旗帜下，我们相信，教师本着“以学生为本”的思想，大力创新，文言文教学一定会迎来属于它的春天。
经典作文素材11
有个国家，境内有一眼泉水，名曰“狂泉”。国内的人吃狂泉的水，没有一个不发狂的，只有国王从不吃狂泉的水，因而没有发狂，言谈举止都很正常。于是发狂的人认为国王得了发狂病，大家便商议，一定要为国王治好发狂病。他们冲进王宫，把国王捉住，按倒在地，用火烧、用针刺，国王受不了痛苦的折磨，只好到狂泉舀了瓢狂泉水喝下去，国王刚喝下狂泉里的`水，便发狂了，于是这个国家君臣上下没有一个不发狂的。大家手舞足蹈，十分高兴！
经典作文素材12
1：这是一个星光灿烂的夏夜，此刻，我的灵魂幸福而又疲惫的躺在大地的怀抱中，青草和泥土的气息迎面扑来。遥望夜空，繁星点点，我想到了青春。
2：一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。
3：冬夜的温暖，是上苍伸出的怜爱之手。就象在忍受了夏日炎炎的白日后，它必在晚风中沁入一些清凉，让人们感到微风吹拂的温柔和凉爽。我想冬夜的温暖，也是上苍慈爱的心肠，为了慰抚我们白日忍受酷寒的一种补偿。
4：我对着广阔无垠的浩瀚星海，对着满天的银光，静静地坐着，心里就有了一片完整的星空。
5：星星一颗接着一颗，不知从什么地方蹦出来，很快就数不过来了，那么多，那么美，像魔术师变出来的`一大把宝石，使人不知不觉进入了童话般的世界。
6：看那北边的极点，有一颗闪亮的星，像一颗璀璨的明珠，耀眼极了。那不就是北极星吗?北极星下面有颗闪亮的星，组成了一个勺子。它们大概就是著名的北极星吧!
7：夜空挂满了星星，月亮就像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
8：从来不喜欢仰望夜空，即使有璀璨夺目的星星眨眼，怕看到那一轮圆月，想到离乡已远的自己是那么孤单；或是怕看到一轮残月，会幻想团圆是何等的珍贵，亦是多么的奢侈……
9：冬天的夜晚，在我温暖的室内，灯光象一个个小小的太阳，仿佛能给我珠海之冬的阳光，用它温润的光芒透射进我透明而单纯的心房。
经典作文素材13
每年，看见别人祭扫坟墓时，心中不觉憾恨自己没有做到子孙应尽的责任。
遥望大海的那一方，追慕的轻愁油然升起，那美丽的故乡是否依然如故呢?树木紧紧地把根扎在土地的心坎里，人的魂梦，也无是不被故乡牵潆着。雨打着小花，那份无奈及惶恐，又令我觉得漂泊异乡的游子，对故乡的'一丝眷恋。
虽不曾到过故乡，但却见过故乡优美的风景照;虽不曾看过鬼昂的人文景观，但确实是由父亲的口中得知：那壮伟的湘水，辽阔的洞庭湖，实在使我泪溅惊心，愿能早日膜拜我美丽的故乡。
今年，由大伯的口中得知，祖父已逝世了。父亲悲伤不已，家中更弥漫着一份浓愁，哀叹没有尽到子孙孝亲之道我也连一声爷爷也没叫着，他就离开了人世。爷爷，你可知孙女儿呼唤您，看着人家含饴弄孙的情景，总觉得好孤寒好凄怆呀!故乡啊!故乡，是每个人最牵萦梦回的地方，那里的每一株花草，都是我梦里的金世界。虽然他不是婷楼玉宇，也不是金枝玉叶，但只求能呼吸到那儿的空气，接触到那儿的一景一物，然后再祭扫祖先的坟墓，聊表做做子孙的一番心意。
经典作文素材14
大科学家爱因斯坦曾做过一个实验：他从村子里找了两个人，一个愚顿且软弱，一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地，给他倆同样的工具，让他们在其间比赛挖井，看谁最先挖到水。
愚顿的人接到工具后，二话没说，便脱掉上衣干起来。聪明的人稍作选择也大干起来。两个小时过去了，两人均挖了两米深，但均未见到水。聪明的人断定选择错了，觉得在原处继续挖下去是愚蠢的.，便另选了块地方重挖。愚顿的人仍在原地吃力地挖着，又两个小报载，在美伊战争中，伊拉克总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。
在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么大胜仗的同时，也在苦练大败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行，但却是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。
“凡事预则立，不预则废。”无数事实说明，谁能为失败做准备，谁就能化险为夷，反败为胜。
经典作文素材15
每个人到了自己的生日时都会非常开心。但是你有没有想过一些山区的小朋友是怎样过生日的，甚至有一些连自己的生日也不知道……
每个人在快要生日的时候都会想起大大的蛋糕，许许多多的礼物，朋友们的祝贺……我也是这样想的。在我读五年级下学期的时候，五月二十三日是洁颖的生日，我们打算在她家搞一个生日会，帮她庆祝庆祝。我们一起凑钱买蛋糕，还准备了礼物在生日会是互相交换。
到了何洁颖生日那天，我们都很高兴地去到她家里,她妈妈还没煮好饭，我们便出去玩了一会儿才回来。吃完晚饭之后，我们就将准备好的生日礼物给了何洁颖，她也有送礼物给我们。
“谢谢！”洁颖说。
“谢什么，今天是你的生日，这是应该的。”我们异口同声地说。
交换完礼物，我们就一起切了蛋糕。我们还将蛋糕上的奶油搞来搞去，每个人的脸上都沾满了奶油。这里一点黄的，那里一点白的。人人都像一只“大花猫”。
生日会结束后，我们都各自回家了。
回到家，电视上刚好播着关于山区贫困儿童的新闻。他们住的只是一些破烂的'房子，吃的只是一些摆了很久或发了霉的菜。饭，也只是稀饭，根本没有一顿是吃得饱的。衣服也是破破烂烂，根本穿不暖。他们的课室大约只有十来平方米，课桌椅也只是一些别人不要的烂木做成……一幕幕都让人震惊！
而我想起刚刚生日会上的一幕幕：我们吃着可口的菜，盛了几大碗的白饭；收到各式各样的礼物；把蛋糕上的奶油随意浪费……
而山区的小朋友连吃都成问题，我们却……我凝视着洁颖送我的礼物许久，同时心里有一种说不出的滋味，眼角在无声的落泪……
突然我又想起了不久前发生的四川汶川大地震。这场地震是许多人家不成家，断了胳膊断了腿，整个汶川都笼罩在哀号声之中……
第二天，我来到了长寿路一个地震捐赠点，把昨天洁颖送我的礼物——捐赠了出去。如果全世界的人都献出一份爱心，那该多好啊！我一边想着，一边踏着欢快的脚步回家……
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