读书快乐的手抄报资料
我又像一个饥饿的人,书像一个面包,我躺在这块“面包上”,觉得一点也不饥饿了。而随着我看的书越来越多,积累的好词好句也越来越多。所以,看书给我带来了很多好处。下面是关于读书快乐的手抄报资料的内容,欢迎阅读!
关于读书的名人名言
1、学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。——孙中山
2、经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。——高尔基
3、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦
4、读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。——章学诚
5、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特
6、读书谓已多,抚事知不足。——王安石
7、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
8、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
9、读书,永远不恨其晚。晚,比永远不读强。——梁实秋
10、倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅
11、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
12、书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
13、立身以立学为先,立学以读书为本。——郑耕老
14、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行之
15、不学而求知,犹愿鱼而无网。——葛洪
16、立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修
17、读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家
18、不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立
19、挥汗读书不已,人皆怪我何求。我岂更求荣达,日长聊以销忧。读书,为明理也;明理,为做人也。——彭兆荪
20、知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。——培根
21、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。——高尔基
22、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
23、一切书籍不是刀剑,就是梦幻;你可以用语言进行杀戳,也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
24、读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林
25、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。——黄庭坚
26、读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊。——普希金
27、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。——普希金
28、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。——柯里叶尔
29、我们知道的东西是有限的,我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
30、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
31、自得读书乐,不邀为善名。——王永彬
32、各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。——雨果
33、欲穷千里目,更上一层楼。——王之焕
34、不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图
35、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。——袁牧
36、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。——谚语
37、积财千万,无过读书。——颜之推
38、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。——福尔特尔
39、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
40、不读书的人,思想就会停止。——谚语
读书作文
书,是人类最有营养的补品。书能把知识的大门把开,让我们陶醉在知识的世界里,享受读书的快乐。
今天是一个风和日丽的日子,我见了,心想:不会有什么好事发生吧?果然不出我所料,学校的大黑板写了下午去二中听课,主题是:读书。我们看完了以后,都以急切的心情等待下午来临。
好不容易等到了下午,太阳用灿烂的阳光照在我们身上。我一进校门,人山人海的人群扑入我的视野。我左找找,右看看,就是找不到我们班上的人,再找找,呀!找到了,他们在一个隐蔽的角落里,怪不得找不到他们。整好队伍后,我们便踏上了去二中的路上。
到了二中,我们走到了多媒体教室,我们便找了个座位,坐了下来,等着教授来讲课。过了一会儿,教授开始自我介绍:“大家好,我叫汤素兰老师,我是一名作家,我的作品有《笨狼的故事》……”我们听得是目瞪口呆。“好,下面我来讲课。”在讲课时,老师还不停地提问,回答了的同学兴高采烈地去领书,没回答地只好唉声叹气地把手放下来。这里还讲了读书的好处:
一、读书能获得快乐。
二、读书能有想象。
三、读书能让我懂得做人的道理。
四、读书能实现理想,养成好习惯。
这次课让我明白了读书的好处,真是受益匪浅。
读书名言警句
1、玉不啄,不成器;人不学,不知意。——《三字经》
2、问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹
3、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
4、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
5、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
6、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特
7、敏而好学,不耻下问。——孔子
8、一日不读口生,一日不写手生。
9、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
10、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
11、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
12、读书破万卷,下笔如有神。
13、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
14、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
15、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹
16、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
17、千里之行,始于足下。——老子
18、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向
19、己所不欲,勿施于人。——孔子
20、读书也象开矿一样,“沙里淘金”。——赵树理
21、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
22、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
23、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
24、少壮不努力,老大徒悲伤。
25、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
26、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
27、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
28、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
29、有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数。——科尔顿好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基书是唯一不死的东西。——丘特
30、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原
31、读万卷书,行万里路。——刘彝
32、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来
33、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
34、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋
35、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
读书快乐作文六百字
书能够影响人的思想,一本好书,会改变一个人的一生。记得高尔基说过这样一句话:书是进步的阶梯。所以,对我来说,一本好书就像一包香脆可口的饼干,又像一根法力无边的魔法棒。
我读书有不少方法:一是多翻。只要书手头,就会翻一翻,看一看,读一读。我认为这样可以开阔视野,拓宽思路;二是背书。每天早晨,我能会放声读几遍语文课文,仔细品味一番。然后将微处理机九牛二虎之力内容背下来;三是摘录。我十分喜欢用这个方法积累资料。我觉得收集资料会让我知识倍增。
我读过许多书,有《西游记》、《儿童时代》、《十万个为什么》……数不胜数。这些好书使我懂得了一个深刻的道理,也让我学到了不少课外的知识。
在我看过的众多书中,对我影响最大的要数童话故事《小故事,大道理》这本书了。书中既有爱国的智慧故事——海娃送信、牛贩子的妙计;也有生活中的智慧故事——爱动脑的鲁班、司马光砸缸,还有蕴含常识的智慧故事——企鹅化水、小喜鹊找家等。那闪光的智慧好比一把把金钥匙,为我们开启了一扇扇智慧之门;又如一盏盏明灯,伴着我们成长的一程又一程。
有一天,我、爸爸和几个小伙伴一起在我家屋后竹林里乘凉。爸爸指着竹子问:“你们说说竹子会不会像其他树木一样,不停地长粗?”小伙伴们毫不犹豫地回答:“当然会。”我却在一旁默默地思考。突然,我想起《小故事,大道理》这本书中说过竹子是不会长粗的。于是,我说:“竹子不会长粗。”“为什么?”“因为竹子是木本料植物;它的茎没有行成层的形状,所以不会长粗,只会不断地长高。”我把书上讲的知识一五一十地告诉了他们。爸爸听了,和蔼可亲地说:“回答正确。”并转身对小伙伴们说“你们应该向琦琦学习,爱读书。”他们个个都向我投来了敬佩、羡慕的目光。我心里喜滋滋的。
我爱读书,它给我带来无比的快乐。
如果你也有浓厚的读书兴趣,那么就让我们在攀登书山,畅游书海的过程中获得无穷无尽的乐趣。
读书快乐方案范文
一、指导思想:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书, 从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!
二、活动目的:
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、阅读书目:
《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》 童话《假面舞会》 童话《快乐小屋》 童话《下一个就是我》有关春天的故事等
四、指导策略:
(一)营造书香浓郁的读书氛围。
(1)“我爱读书”剪报活动。
(2)征集读书名言,制作书签。
(3)《快乐从书中来》课本剧、童话剧、情景剧展评
(4)以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
(5)记住班级读书口号:“读书快乐,快乐读书!”要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(二)建好班级“快乐书架”,让学生有书可读。
1、要求每人选5本书带到学校,建立班级小书库。推选图书管理员,及时做好出借、及还书记录。
2、班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换一次图书。
3、“换一本书,交一个友”。
鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。
五、评价方法:
小学生活泼好动、天真可爱,爱听(讲)故事,爱表演。针对他们的特点,我采取“讲”“展”、“赛”等形式,激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、、亲子共读、每月的读书交流、“我爱读书”剪报、特色书签展、课本剧表演等活动,评选“故事大王”、“小小书虫” ……
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