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暑期天天练一年级语文识字练习2题目及答案
2016暑期天天练——一年级语文识字练习2
1. 写出讠的字( )( )( )( )( )
写出氵的字( )( )( )( )( )
写出扌的字( )( )( )( )( )
2.词语接龙
父---( )---( )---( )---( )---( )
认---( )---( )---( )---( )---( )
3.形近字组词
人( ) 直( ) 母( )
认( ) 真( ) 每( )
5课
1.写出宀的字( )( )( )( )( )
写出父的字( )( )( )( )( )
2.形近字组词
爸( ) 全( ) 完( )
爷( ) 今( ) 元( )
园( )
3.写反义词
开----( ) 暖----( )
4.给青字加偏旁组新字
青( )( )( )( )( )
5.词语搭配
( )的球赛 ( )的音乐
( )的秘密
6课
1. 词语搭配
( )的小手 ( )地说
2. 我替爸爸 。
我给妈妈 。
我帮老师 。
我为大家 。
3. 读一读,想一想相同的字意思相同吗?
张爷爷 一张画 张开 张灯结彩 东张西望 张贴
4.形近字组词
看( ) 花( ) 会( )
着( ) 画( ) 全( )
话( )
7课
1. 写出女的字( )( )( )( )( )
写出父的字( )( )( )( )( )
写出人的字( )( )( )( )( )
2.形近字组词
牛( ) 说( )
午( ) 脱( )
3. 词语搭配
暖和的 ( )
4. 连一连组字
人 大 女 米 月 日 衣
半 王 可 少 青 西 皮
( )(全)( )( )( )( )( )
5.找朋友
晒 盖 收 脱 睡 合
棉衣 午觉 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
8课
1. 词语搭配
悄悄地 ( ) 愉快地 ( )
照顾 ( )
2. 词语积累
自言自语 精彩 和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀
3. 照样子写词语
商量商量
绿油油
干干净净
4. 加一笔组成新字,并组词
云-----( )( )
大-----( )( )
5.形近字组词
户( ) 去( ) 早( )
尸( ) 云( ) 草( )
小学一年级语文教案——《识字练习2》教学设计一
第一课时
教学目的
1.能有感情地朗读句子。
2.能找出同偏旁的字,并了解形声字构字的特点,提高学生认字光趣和能力。
3.把句子补充完整,让学生意识到同一段话,可从不同角度学到许多东西,从面感受到学习语文的乐趣。
4.写字训练,认识先撇后捺的笔顺规则。
教学准备
投影片、录音带
教学过程
一、教学第一题
1.教学第1小题。
⑴读题。
⑵春天多美呀!指名读。师生评议,师相机指导。再读一读,谁能读正确、流利。
⑶指名读,评议。这段话写得美吗?为什么?你能读出春天的美吗?
2.教学第2小题。
⑴同学们,你们真棒,老师为你们鼓掌。
⑵读题。自己读第2小题的内容,想一想:你们知道了什么?
⑶生交流,汇报。生在一起找、讨论。
3.教学第3小题。
⑴读题。你能说说你对文中出现的动物在什么了解?
⑵生相互交流所知道的有关燕子、蜜蜂、布谷鸟的习性。
⑶你还知道哪些动物的生活习性?
二、教学第二题
1.审题。
2.指导。
⑴(出示投影)学生认读。
⑵观察一下今天的生字有什么相同点?
⑶引导学生回忆写字要求和描红要求:写字姿势正确,描红笔笔到位,字字工整。
3.学生练习。
4.反馈评议。
一年级语文试题——(上册)识字2练习
1. 写出讠的字( )( )( )( )( )
写出氵的字( )( )( )( )( )
写出扌的字( )( )( )( )( )
2.词语接龙
父---( )---( )---( )---( )---( )
认---( )---( )---( )---( )---( )
3.形近字组词
人( ) 直( ) 母( )
认( ) 真( ) 每( )
5课
1.写出宀的字( )( )( )( )( )
写出父的字( )( )( )( )( )
2.形近字组词
爸( ) 全( ) 完( )
爷( ) 今( ) 元( )
园( )
3.写反义词
开----( ) 暖----( )
4.给青字加偏旁组新字
青( )( )( )( )( )
5.词语搭配
( )的球赛 ( )的音乐
( )的秘密
6课
1. 词语搭配
( )的小手 ( )地说
2. 我替爸爸 。
我给妈妈 。
我帮老师 。
我为大家 。
3. 读一读,想一想相同的字意思相同吗?
张爷爷 一张画 张开 张灯结彩 东张西望 张贴
4.形近字组词
看( ) 花( ) 会( )
着( ) 画( ) 全( )
话( )
7课
1. 写出女的字( )( )( )( )( )
写出父的字( )( )( )( )( )
写出人的字( )( )( )( )( )
2.形近字组词
牛( ) 说( )
午( ) 脱( )
3. 词语搭配
暖和的 ( )
4. 连一连组字
人 大 女 米 月 日 衣
半 王 可 少 青 西 皮
( )(全)( )( )( )( )( )
5.找朋友
晒 盖 收 脱 睡 合
棉衣 午觉 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
8课
1. 词语搭配
悄悄地 ( ) 愉快地 ( )
照顾 ( )
2. 词语积累
自言自语 精彩 和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀
3. 照样子写词语
商量商量
绿油油
干干净净
4. 加一笔组成新字,并组词
云-----( )( )
大-----( )( )
5.形近字组词
户( ) 去( ) 早( )
尸( ) 云( ) 草( )
第三、四单元
小学一年级语文教案——《识字练习2》教学设计二
教学目的
1.能积累描写春天景色的成语。
2.熟记谚语。
3.教会学生做一张贺卡,能写一句祝贺的话,培养学生在生活实践中学语文。
教具:录音带、成语卡片等。
教学过程
一、教学第三题
㈠教学第1题
1.读题,审题。
2.现在是什么季节?
3.春天来了,有没有发现身边的事物有什么变化?
4.我们学校的花坛多漂亮呀!谁来夸夸花坛?
5.你们看,那盛开的花儿多像小朋友的脸呀!你们看,花坛里除了花,还有什么?
6.是呀,春天来了,天气渐渐暖和了,各种花儿都开放了。
7.花园里万紫千红,蜜蜂嗡嗡叫,香气扑鼻,多美!
8.阳光下,小朋友在自由地学习、玩耍,个个都觉得--(出示春光明媚)师领读,生跟读。
9.春暖花开、春色满园、春光明媚,到处是春天的脚步,到处是春的气息,这真是(出不春意盎然)师领读,生跟读。
10(播放歌曲)师生共同唱歌。
11.齐声朗读成语,背诵成语。
㈡教学第2小题。
1.审题。
2.指导。
⑴图上是谁在干什么?
⑵谚语就是通过简单的话告诉人们一个深刻的道理,本题的两个谚语讲的是什么呢?自己读一读。
3.练习。
4.练习背诵,反馈。
5.鼓励学生回去收集。
二、教学第四题
1.审题
2.谁会做贺卡?你能教其他小朋友吗?
3.老师教做贺卡的步骤。
第三课时
教学目的
观察一幅描绘春天景色的图画,练习有顺序地说一段话。
教具:挂图
一、审题
指名说要求。
二、指导观察
1.(出示挂图)要求:按先上后下,先近后远的顺序说说图上远近的顺序说图上远处近处画了哪些景物?
2.指名说。
三、指导说话
1.指导学生说好开头第一句话。
2.将板书逐步变成填空题,指导学生分句练说。
3.让学生自己看图练说。
4.指导学生说一句结束语。
5.将整个内容连起来说一说。
一年级语文上册教案——《练习2?春天来了》教案2
教学目的
1.能积累描写春天景色的成语。
2.熟记谚语。
3.教会学生做一张贺卡,能写一句祝贺的话,培养学生在生活实践中学语文。
教具:录音带、成语卡片等。
教学过程
一、教学第三题
㈠教学第1题
1.读题,审题。
2.现在是什么季节?
3.春天来了,有没有发现身边的事物有什么变化?
4.我们学校的花坛多漂亮呀!谁来夸夸花坛?
5.你们看,那盛开的花儿多像小朋友的脸呀!你们看,花坛里除了花,还有什么?
6.是呀,春天来了,天气渐渐暖和了,各种花儿都开放了。
7.花园里万紫千红,蜜蜂嗡嗡叫,香气扑鼻,多美
8.阳光下,小朋友在自由地学习、玩耍,个个都觉得——(出示春光明媚)师领读,生跟读。
9.春暖花开、春色满园、春光明媚,到处是春天的脚步,到处是春的气息,这真是(出不春意盎然)师领读,生跟读。
10(播放歌曲)师生共同唱歌。
11.齐声朗读成语,背诵成语。
㈡教学第2小题。
1.审题。
2.指导。
⑴图上是谁在干什么?
⑵谚语就是通过简单的话告诉人们一个深刻的道理,本题的两个谚语讲的是什么呢?自己读一读。
3.练习。
4.练习背诵,反馈。
5.鼓励学生回去收集。
二、教学第四题
1.审题
2.谁会做贺卡?你能教其他小朋友吗?
3.老师教做贺卡的步骤。
六年级暑期语文知识专题训练(2)
一、查字典填空。
1、“疾”字用音序查字法,先查声母( );用部首查字法,部首是( ),除部首外有( )画。“疾”字在字典中的意思是:①病,身体不舒服;②恨;③快,迅速;④疼痛。“疾驰”的“疾”意思是( ) 。
2、“鼎盛”的“鼎”,用数笔画查字法,应在( )画中查;用部首查字法应查( )部。
3、“置之不理”的“置”字,第9笔笔画的名称是( );用部首查字法应该先查( )部,再查( )画;用音序查字法应该先查大写字母( ),后查音节( );“置”在字典里的解释有:①搁,放;②设立,布置;③购置。在“置之不理”一词中,“置”的意思应取第( )种。
二、改正错别字。
1、下面词语无错别字的一组是( )。
A.鬼计多端 是非不分 神机妙算 栩栩如生
B.波澜壮阔 川流不息 狂风呼啸 饱经风霜
C.成千上百 千里迢迢 摩天大楼 完壁归赵
2、改正下面招牌、广告、商品名称中的错别字。
甜斗浆 小店专让 大光明水电按装公司
三、填字把词语补充完整。
张( )李( ) 应( )不( ) 良( )诤( ) 秉( )夜( )
四、选字填空。
1、墓 慕 幕 暮
开( ) 爱( ) ( )色 坟( )
2、半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔 判
旧社会出生的,曾经给牲口( )过草料、养过猪牛羊的,身体肥( )的姓( )的青年,( )随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来,由于放松要求,蜕化变质,( )夜三更窜到一个湖( )投靠敌人,背( )了祖国,成为革命的( )脚石,最后被人民法院( )罪。
五、写出带点字的意思。
危峰兀立( )
西湖歌舞几时休?( )
赞叹不已( )
六、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1、“了”字共2笔;“阳”字共7笔;“扬”字与“张”字都是7笔。( )
2、“詹”字由“刀、仄、言”3 个独体字组成。( )
3、“耀”的意思是光线强烈地照射,所以“耀”字查“光”部。( )
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