五年级语文我的老师同步练习题

时间：2021-04-16 14:39:45 五年级我要投稿

五年级语文我的老师同步练习题

五年级语文我的老师同步练习题1

　　1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

五年级语文我的老师同步练习题

　　在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

　　2、依照拼音写出汉字。

　　⑴①kè()瓜子②打kē()睡③kē()破了头

　　⑵①字条juǎn()着埋在香炉里②发juàn()子③入场quàn()

　　3、给加线字注音。

　　①相似()②死了似()的③褪()色④细腻()⑤海鸥()

　　4、比较括号中的词语，选择最恰当的填空。

　　(1)我用儿童的狡猾的眼光______，她爱我们……(察觉、觉察、发现、看出)

　　(2)我们见了她______就围上去。

　　(不自觉、不由得、恨不得、不觉得)

　　(3)我跟母亲非常______他，不知道他的死活。(想念、纪念、怀念、牵挂)

　　(4)这时候蔡老师______了我，批评了我的小“反对派”们……

　　(帮助、援助、救助、支持)

　　5、下列句中加线成语使用不正确的一项是()

　　A、汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。

　　B、我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长━━━“谁言寸草心，报得三春晖”!

　　C、卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

　　D、夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。

五年级语文我的老师同步练习题2

　　基础知识与运用(30分)

　　1.指出下边各项中没有错别字的一项是(3分)()

　　A.狡猾象征纠纷姿式B.排除察觉纯真占据

　　C.牵挂慈爱丢调瞌头D.摸仿功慰莫大背颂

　　2.给下列语句中加点词选择恰当的解释，将字母写在括号内。(3分)()

　　一个孩子的.纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!

　　A.加热B.温度高C.热烈D.一种能量

　　3.选出下列句子加点词语的感情色彩有变化的一项(3分)()

　　A.最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

　　B.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽。

　　C.那时的我，真好像死了父亲似的，那么悲伤。

　　D.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

　　4.《我的老师》是一篇回忆性的_______，在作者的心目中，蔡老师是一个温柔、美丽、热爱学生的可敬可亲的人。“温柔”形容蔡老师的_____________，揭示了她的内心美;“美丽”形容蔡老师的_______，指出了她的外表美。(3分)

　　5.课文中两次用了“默默地”，请你把它找出来，并且联系上下文，说说它们分别表达了怎样的感情。(4分)

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　　6.“迷迷糊糊”和“模模糊糊”两个词的意思一样吗?若把课文中的两个词语调换一下行不行?(4分)

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　　7.“这是我记忆中的珍宝”，用的是什么修辞手法?“珍宝”和文章开头第一个字“最”有什么关系?(4分)

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　　8.你能从课文中选一个词准确地形容作者和蔡老师分别前的感情吗?(2分)

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