五年级语文上册第九单元测试题
一、快乐拼写。8分
jǐnshèncūcāobùfájūshù
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gōulèchōngjǐngshèntòufùyù
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二、给下列多音字组词。3分
zháo()zhāo()zhé()
着朝折
zhuó()cháo()shé()
三、下面各组词语中，有一个不是同一类，请将它划掉。(2分)
(1)锐利便利锋利尖利
(2)赞扬赞美赞歌称赞
(3)碧玉碧绿嫩绿草绿
(4)坚强刚强顽强强人
四、我们知道一些词语在不同的句子中有不同的含义，请选择可以替换下列句子中“毛病”的词语填空。(2分)
问题缺点疾病故障
(1)他的这辆车出了点毛病，请你修理一下。()(2)他就是这个老毛病，总改不掉。()
四、句子城堡。(13分)
1.把句子中引用的名言和古诗句补充完整。(3分)
(1)从“君子爱财，”这句话中，我明白了怎样正确对待金钱。
(2)无论多么富有，也不能丢了中华民族勤俭节约的美德，我们要记住清朝朱柏庐所说的：“，当思之不易;半丝半缕，。”
2.读句子，回答问题。(3分)
(1)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
这几行诗把琵琶弹奏的音乐比作、和。
(2)你是我沙漠中的一串驼铃，你是我雾海中的一座灯塔，是我需要的一声声回答，你的我的吉他。
这几句话分别交吉他比作、和。
3.给破折号选择合适的用法。(3分)
破折号的三种常见用法：①表示解释说明②表示话题突然转变，意思发生转折③表贡声音的延长
(1)她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海…一()
(2)隆、隆、隆隆——对面的列车进站了。()
(3)天牛的脖子嘎吱嘎吱地响—这不是活像在拉一把小提琴吗?()
4.照样子，仿写句子。(4分)
钱能买到钟表，但是买不到时间;钱能买到药品，但是买不到健康;钱能买到_________，但是买不到_______;钱能买到______，但是买不到________……
五、课文回味。(5+2+3=10分)
1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来;粼粼的海面上，霎时间洒遍了。月亮越升越高，过一缕一缕似的薄云。忽然，海面上起了大风，起了巨浪。月亮在乌云中的浪花，一个接一个朝着岸边过来……
2.读了《一枚金币》这个故事，我明白了
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3.读了《毽子里的铜钱》。我感受了卖山薯的老人是一个的人;卖山薯的老人没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意，“我的心意”是
六、阅读蹦极。(阅读短文，回答问题)(16分)
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这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的`封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。
1、给短文起一个名字。(2分)2、联系上下文理解下列词语的意思。(2分)
浅显：灌输：
3、请写出画横线句子中引号的用法：(2分)
4、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。(2分)
①老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记
录下来。
②老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。