五年级语文单元测试题
要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇苏教版五年级上册语文单元测试题：第七单元一，以供大家参考!
一、看拼音，写词语。
jǐyǔníngshìcánkùyānwùmíménɡ
()()()()
jiànxíngchúchuāngxuànyàozàigēzàiwǔ
()()()()
二、比一比，再组词。
莲()除()暂()慕()
联()锄()堑()暮()
三、选词填空。
坚定坚决坚强
妈妈说：“孩子，你要()点，不要被困难吓倒。”
在这次拔河比赛前，同学们都()表示，一定要取得胜利。
因为……所以……不但……而且……
虽然……但是……只有……才……
叔叔()会开拖拉机，()会修拖拉机。
()下一番苦功，()能得到优异的成绩。
四、按要求完成练习。
1、他那亲切的话眼语融化了我小小的心。(改成“把”字句)
2、植树造林，绿化祖国，这种造福子孙的好事难道我们不应该去做?(改成陈述句)
3、例：这里的水真清呀!--这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。
广场上的人真多呀!--
4、我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。(改成拟人句)
五、修改病句，用上修改符号。
1、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
3、我们从小养成了讲究卫生。
六、排列句子。
()最后，太阳终于猛地一跃，跳出了地平线，出现在天空。
()大约过了两三分钟，太阳露出了一大半脸。
()慢慢地，从地平线上跳出小半个圆球，发出淡淡的红光。
()它一出来，就像一位少女见了生人感到害羞似的。脸蛋变得越来越红了。
()天刚蒙蒙亮，一片温柔的红霞染红了东边的天空。
七、按课文内容填空。
1、海内存知已，。
，唯见长江天际流。
2、李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友 ，表达了的感情。这位朋友也是 代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《 》。诗句是 ， 。 ， 。
3、《清平乐*村居》的作者是南宋词时期爱国词人，
是这首词的词牌，是题目。这首词上阙写了，
下阙写了。作者通过对农村、的环境描写，对翁媪及其
的刻画，抒发了
的思想感情。
八、阅读短文，完成练习。
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起!”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”
这时，我心里感到一阵不安忙说大伯我扶你回去吧说着就伸出手搀扶着他太谢谢了小姑娘他感动地说‖
我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。‖
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人;而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖
1、填上合适的词语。
()地嚷()的手绢()地站起来
我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习语文没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇苏教版五年级上册语文单元测试题：第六单元(1)，能够帮助到您!
一、看拼音，写词语。
Niàndāoqínfènbiāncèchuīyān
()()()()
yòuxiǎomàochōnghuǎngránxièjúe
()()()()
二、填字成词。
排()解难惊()骇()见()勇为
两()清风斩()截()身()其()
三、用斜线划去括号里的错别字。
有几(棵、颗)含羞草，那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子，顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花，它虽然(挺、庭、廷、停)美，但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比，(十、实、时)在太平常了。
四、在括号里填上“着”、“了”、“过”。
1、一股山风从中条山背后刮()来。开始只飘()细小的尘沙。眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪。
2、詹天佑不怕困难，毅然接受()任务。
五、按要求写词语。
1、描写美丽景色的成语。
()()()()
2、形容人的品质的成语。
()()()()
3、含有“花”的成语。
()()()()
六、按要求完成下面题目。
1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(加上合适的关联词语，使两句合并为一句。)
2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。(改成“被”字句)
3、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。(改成“把”字句)
4、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。(在原句上修改病句)
5、马老师布置我们预习师恩难忘这篇课文写完作业后我便读书查字典进行预习(在原句上给句子加上标点符号)
七、根据课文内容填空。
1、本单元所学的课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深的印象?
2、默写古诗《所见》。
3、课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名(或者文章名)是：你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里：
八、阅读短文，完成练习。
(一)
猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的.脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
1、给带点的字选择正确的意思。
(1)疾走如飞()疾：①病②狠③快，迅速④疼痛
(2)出其不意()其：①他的，他们的②那，那个
2、写出下列词的反义词。
明亮()狡猾()灵活()
粗()厚()黑()
3、这篇文章是从、、、等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于。
2、照样子，写词语。
淅淅沥沥
小心翼翼
3、在第二自然段的空白处加标点。
4、“‖”把短文分成三部分，请写出第一段的主要内容。
5、解题。“引路人”有两个含意：
(1);(2)。
6、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”?
7、结合上文，解释短文画横线句子的意思。
A.下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。
B.下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。
C.下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。
九、作文.
同学们一定做过不少孝敬老人的事，也可能帮助过病残人，请选择一件写下来。既要写清楚事情的经过，又要写好人物的动作、表情和语言。题目自己定。
本文就为大家介绍到这里了，希望这篇苏教版五年级上册语文单元测试题：第七单元一可以对您的学习有所帮助。
同学们是否有这样的困惑，课堂上老师讲的内容全部都听明白记住了，但是第二天就忘记了大部分，现在小编为你准备了满足你需求的五年级上册语文：第五单元同步检测卷,希望可以帮助你有效提升成绩。
一、看拼音，写词语。
tiánjìngyóurénpángbócǎofēnglínmào
()()()()
diàntángguīlìyōuxiánānxiánghòuzhòng
()()()()
二、查字典，并按要求填表。
带点的字音序部首再查几画字义(在所选注释序号上面打“√”)
欢腾①跳跃②升③挪动
万籁俱寂①古代的一中箫②泛指声音
神态各异①有分别，不相同②奇异，特别③分开
精妙绝伦①断绝②独一无二的，没有人能赶上的
三、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。(〔〕处填关联词)
南极，很早就成为人们()的地方，人们急切地想揭开它那神秘的面纱。〔〕困难重重，〔〕没有使勇敢而充满智慧的人类失去信心。经过一代代人的()努力，如今，一批又一批的科学家()登上了南极这块宝地。
四、在括号里填上合适的词语。
鼓舞()()错误改变()
继承()()经验提高()()态度()作用
五、选词填空。
1、爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种()书籍的习惯。
他十分()时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
2、安静宁静平静寂静
老师来了，教室里立刻()下来。
海上有一轮明月，照着()的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的()。
七、在原句上修改病句。
1、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。
2、乌云和暴雨从天空倾泻而下。
3、在老师的帮助下，他明确了学习态度。
4、春天的上海是个美丽的季节。
八、根据课文内容填空。
1、壁画上的飞天，有的()，();有的()，();有的()，();有的()，();有的()，()……
2、那像小提琴一样()的，是在草丛中()的声音;那像琵琶一样()的，是在石缝间()的声音;那像大提琴一样()的，是无数道细流()的声音，那像铜管齐鸣一样()的，是()的声音。
十、阅读短文。
(一)
北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，很矮的桃树上，红艳艳的水蜜桃把枝头压弯，金色的梨果结得真稠，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花，把绿叶挤得都看不见了。最惹人喜爱的是葡萄架下，深绿的、浅绿的、老紫的、淡紫的串串葡萄还抹了淡淡的白霜。这些鲜亮亮的葡萄都有十分娇艳的名字：红玛瑙、紫水晶。望着满树的硕果，谁会不想到今年又是一个丰收年呢?
1、短文是围绕哪一句话写的?请用波浪线画出。
2、短文中写了哪几种果树?
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3、用横线画出短文中的一个比喻句。
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