五年级语文上册期末考试题

时间：2021-03-31 09:09:50 五年级我要投稿

人教版五年级语文上册期末考试题

　　人教版五年级语文上册期末考试题【一】

　　一、拼音百花园。（12分）

人教版五年级语文上册期末考试题

　　1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

　　piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě

　　（）（）（）（）

　　qiáng dào gào jiè tiào wàng línglóngtītòu

　　（）（）（）（）

　　2、读句子，写出带有拼音"li"的句子。（4分）

　　（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。

　　（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。

　　（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。

　　（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。

　　二、词语大本营。（18分）

　　1、比一比，然后组词。（8分）

　　檐（）衰（）驯（）绎（）

　　瞻（）哀（）训（）译（）

　　2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

　　惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

　　再接再（）夜以（）日不容争（）

　　句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。

　　3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

　　即使......也...... 不是......而是...... 虽然......但是......

　　（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

　　（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

　　（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。

　　三、句子万花筒。（7分）

　　1、爱亲者，不敢恶于人；_______，_______________。

　　2、__________________，万事功到自然成。

　　3、悠悠天宇旷，__________________。

　　4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

　　5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就"____________________"了。（写一句歇后语）

　　6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）

　　________________________________________________________________________

　　7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

　　_____________________________________________________________________

　　四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分）

　　_________________

　　_________________________， _______________________。

　　这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是________________________。

　　五、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

　　就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊："我的儿子！""我的女儿！"哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说："太晚了，没有希望了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道："谁愿意帮助我？"没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

　　消防队长挡住他："太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。"

　　这位父亲问："你是不是来帮助我？"

　　警察走过来："你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。""你是不是来帮助我？"

　　人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

　　然而这位父亲心中只有一个念头："儿子在等着我！"

　　他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音："爸爸，是你吗？"

　　是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

　　1、给文章的`最后一段加上标点符号。（2分）

　　2、"失"的意思有：①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没有达到目的。

　　文中有两个带点的"失"字，第一个取意思（），第二个取意思（）。（2分）

　　3、用" "画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　4、读一读文中画" "的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　六、课外阅读。（18分）

　　伞的故事

　　看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

　　小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了"落汤鸡"。

　　那时候，我多么盼望有一把伞呀！

　　有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"

　　娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

　　听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

　　这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说："你别再熬夜了，我不要伞了！"娘（）说："傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......"

　　终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说 :"去吧，你要的伞！"啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

　　从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

　　1、把文中拼音的词语写在括号里面。（3分）

　　（）（）（）

　　2、按要求填空。（2分）

　　熬夜的"熬"用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

　　字典里的解释：①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（）。

　　3、在文中的（）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（2分）

　　4、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思（2分）（）

　　5、揣摩人物心理。（6分）

　　①娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

　　娘沉思时想：

　　②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

　　娘当时想：

　　③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

　　我当时想：

　　6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？（3分）

　　七、作文（30分）

　　提示与要求：

　　习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。（30分）

　　1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

　　2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

　　这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀！

　　人教版五年级语文上册期末考试题【二】

　　一、积累运用(35分)

　　1.看拼音，写词语。(5分)

　　hùn xū bǎn qí jǐn

　　( )乱废( ) 出( ) ( )途 ( )慎

　　zhèng zhùi tà hóng jiàn

　　( )住点( ) 拖( ) ( )伟借( )

　　2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

　　A.地振叹息悲痛创作 B.极端断言原泉严厉

　　C.指教后悔残忍浓厚 D.尸体任务估量消烟

　　3.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)

　　活：①工作②真正③生存，有生命④不死板

　　(1)她是一个活泼可爱的孩子。( )

　　(2)这孩子说话活像一个大人。( )

　　(3)活到老，学到老。( )

　　(4)他干起活来很卖力。( )

　　4.按查字典的要求填空。(3分)

　　“嘉”字共有_______画，用部首查字法，查_______部，在_______画里找;用音序查字法，查_______字母，音节是_______。这个字是_______结构。

　　5.判断下面的句子运用了什么说明方法。(3分)

　　(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )

　　(2)它身长可达30米左右，体重约70吨。( )

　　(3)鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )

　　6.判断下面的句子运用了什么修辞方法。(3分)

　　(1)他们的口号惊天动地。( )

　　(2)他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?( )

　　(3)夜空中，星星快乐地眨着眼睛。( )

　　7.按要求改写句子。(4分)

　　(1)老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”(改为转述句)

　　________________________________________________________

　　(2)他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)

　　_________________________________________________________

　　(3)我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)

　　________________________________________________________

　　(4)我们不能忘记父母的养育之恩。(改为反问句)

　　________________________________________________________

　　8.用修改符号修改病句。(4分)

　　(1)这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。

　　(2)六年级的同学基本上都参加了语文竞赛。

　　(3)居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。

　　(4)在气候温柔的日子里，我们要去旅游。

　　9.给下面的句子排列顺序。(5分)

　　( )妈妈看黄瓜又嫩又长，西红柿又大又圆，高兴地说：“这些莱可真是太好了!”

　　( )不大一会儿，亮亮把菜买回来了。

　　( )妈妈听后说：“现在售货员的服务态度真好!”

　　( )亮亮的妈妈叫亮亮上街买菜，并且告诉他要挑新鲜的。

　　( )亮亮说：“是售货员阿姨给我挑的。她说，要卖给大家好的，次的另作处理。” 。

　　10.根据课文内容填空。(4分)

　　(1)“春风又绿江南岸，______________，”出自_______代诗人_______的_______。

　　(2)家在梦中何日到，______________?

　　(3) _______只是个简单的是与非的问题，_______起来却很难。

　　(4)我从心底里知道，“_______ ”也好，“_______”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点_______。在爱的_______下。，我努力地向前驶去。

　　二、阅读理解(35分)

　　(一)

　　另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sī lián地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

　　1.看拼音，写词语。(2分)

　　ān rán wú yàng ( ) ǒu duàn sī lián ( )

　　2.写出下列词语的反义词。(2分)

　　安全-( ) 坚硬-( )

　　3.短文中“夹丝玻璃”一处用了双引号，作用是( )(2分)

　　A.是引用，不是直接叙述

　　B.用双引号说明不是真的，是假的

　　C.用双引号起强调作用

　　4.“夹丝玻璃”的特点是：_________________________________。

　　作用是：____________________________________________。(4分)

　　(二) 砍掉那双“完美的手”

　　他曾经是人们眼里不可理解的怪人。

　　读高中时，因为他的优秀，有个保送名牌大学的机会摆在他面前，他不要。

　　到了高考，他考出非常高的考分，却执意选择了又苦又累的地质专业。

　　毕业了，照样在学校里称得上风云人物的他，同时被几个好单位看中，可他却要求去做一个地质人，做一个浪迹天涯的地质队员。

　　很多人不理解他的选择，他总是笑笑，不置一辞。

　　终于有一天，他在别人再次问起他当初为什么做这些选择的时候开了口：法国著名雕塑家罗丹，精心雕塑一座巴尔扎克的雕像：巴尔扎克目光炯炯，身披宽袖长袍，一双手非常自然地叠合在胸前。罗丹唤来了自己的三个学生来欣赏他的得意之作。不料，三个学生不约而同地被雕像上这双栩栩如生的手吸引住了，连声赞叹：“好极了，这真是一双奇妙的手啊!”罗丹从学生的表情中感到这双手虽然塑得绝妙，可是作为整体的一部分，太突出了，起了喧宾夺主的作用。因此，他找来一把大斧，把那双完美的手砍掉了。几个学生被罗丹的举动吓得目瞪口呆。

　　其实，在生活中，这种“完美的手”随处可见，它时时处处地诱惑着人们忘记了最初对人生的本质追求，常常因此走上了一条与理想背道而驰的路。只有果断地砍掉那双“完美的手”，砍掉那些局部的暂时的诱惑，实实在在，耐住寂寞，潜心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整体的完美。免费资源下载绿色圃中小学教育网

　　说这些话时，他已经取得了三个部级、三个局级进步奖的成果，编写了两个有关三维地震勘探的专集，往许多专业报刊上发表了上百篇论文，承担着非常重要的国家科研项目。而且他还用自己细腻的心去翻阅每一寸自然的美丽写出了许多充满豪情激情深情智慧的诗篇成了一个地质诗人一个知道如何去追求生命真正美丽的诗人

　　1.照样子，写词语。(6分)

　　(1)目光炯炯(ABCC) ___________ ___________ ___________ ___________

　　(2)又苦又累又 ___________又___________ 又___________ 又___________

　　2.联系上下文，解释下列词语。(4分)

　　(1)执意：___________

　　(2)不置一辞：___________

　　(3)喧宾夺主：___________

　　(4)背道而驰：___________

　　3.给短文最后一自然段加上标点。(4分)

　　4.他为什么执意要选择又苦又累的地质专业?(3分)