人教版语文五年级上册第七单元能力检测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的人教版语文五年级上册第七单元能力检测试题，希望能帮助你们。
一、看拼音写词语。
二、在加点字的正确拼音下画“√”。
三、找出每列词语中的错别字，并改正。
1.香港 顷听 脚步 旗帜 叩问 （ ）
2.形壮 脊梁 欢腾 寂静 崭新 （ ）
3.毁灭 流淌 拂腾 悄然 方香 （ ）
4.扎根 世纪 战抖 刹那 灵魂 （ ）
四、补充成语。
（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）山河
（ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地
（ ）南（ ）北 （ ）珍（ ）宝
（ ）钉（ ）铁 （ ）崖（ ）壁
（ ）星（ ）月 全神（ ）（ ）
诗（ ）画（ ） 亭（ ）楼（ ）
五、给加点的字选择正确的解释。
1.瑰丽（ ） ①一种像玉的石头。②珍奇
2.众星拱月（ ） ①用身体撞动别的东西或拨开土地等物体。②环绕。③植物生长，从土里向外钻或顶。
3.奇珍异宝（ ） ①不相同。②奇异；特别。③惊奇；奇怪。④另外。⑤分开。
六、读词语，并写出词语中的同义词和反义词。
同义词：无拘无束 奇珍异宝 守株待兔
（ ）—（ ）
（ ）—（ ）
（ ）—（ ）
反义词：舍生取义 悲欢离合 生死存亡
（ ）—（ ）
（ ）—（ ）
（ ）—（ ）
七、读句子，回答问题。
1.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
（1）请你说一说“有……”和“也有……”所描写的事物有什么关系？
_____________________________________
（2）用“有……也有……”写一句话。
_____________________________________
2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（1）这段话共有______句，第一句话在全文起着_______的作用，对这段话又起到_______的作用，而且前后之间是_______关系。
（2）第二句话是______；第三句话是_______。
3.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
（1）解释下列词语。
统统：___________________________
任意：___________________________
（2）这句话揭露了什么？
_____________________________________
八、读下面句子，找出描写马宝玉动作的词。
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
_____________________________________
九、判断下列句子哪个是比喻句。（是的.画“√”，不是的画“×”。）
1.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ）
2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心……向敌人头上砸去。（ ）
3.马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。（ ）
4.他的双手紧紧地抓住了身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。（ ）
5.清晨，一只小画眉在树上欢快地歌唱，那歌声真好听。（ ）
十、给句子排列顺序。
（ ）有一天，秋风一吹，那一片片的树叶后，露出来一张张小脸儿，黄澄澄的，探头往外张望。
（ ）在微风中，在细雨中，玛瑙般的梨儿轻轻地摇荡着，躲在一片片树叶后偷偷地长大。
（ ）梨花开败的时候，一个个小小的梨子就挂在枝头上，像一颗颗翠绿的玛瑙。
（ ）摘一个下来，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下来两股甜丝丝的汁儿，看得树下的几个蹦着跳着直喊叫。
（ ）这一露面儿，恰好被几个路过的小淘气看见了，蹬掉鞋，往手心里吐几口唾沫，三下两下就爬上了树枝。
十一、阅读短文，并回答问题。
（一）
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧在身后，另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1.短文中的两条路各有什么优点，又有什么问题？
_____________________________________
2.划线句子中的“斩钉截铁”和“走！”分别说明了什么？
_____________________________________
3.“热血沸腾”和“紧跟”又说明了什么？
_____________________________________
4.将这段话的内容用一个小标题概括出来。
_____________________________________
5.按要求填空。
（1）描写战争的词语：_____________
（2）你所知道的战斗英雄：________
（二）
__________________
在（ ）暴风雨的夜里，中国人民志愿军的（ ）部队接到上级命令，到另（ ）地方去执行（ ）任务。这时候，外面（ ）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白矮墙，而是一队穿着白色衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在这里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在这里干什么呢？原来，这里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在这儿做路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服！别淋坏了身体。”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出把力！”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。
1.给短文加个题目，写在短文前的横线上。
2.选择下列词语，恰当的填入第一段的括号里。
一支 一片 一个 一项 一个
3.这个故事发生的时间是______，地点是______，志愿军执行时遇到了______。
4.朝鲜小朋友排队站在那里做路标是为了什么？
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5.短文中哪些句子最令你感动？写出来。（不少于两句）
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6.读了这个故事，你有什么感受？
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十二、写作。
从本册中选择一篇课文，写写你的读后感。
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