五年级语文上期中综合试题

时间：2024-08-12 10:21:02 秀雯五年级我要投稿

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五年级语文上期中综合试题

　　在社会的各个领域，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。大家知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编为大家整理的五年级语文上期中综合试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级语文上期中综合试题

　　五年级语文上期中综合试题 1

　　基础知识百花园

　　1.我是小小书法家

　　piāo yì

　　zhà lán

　　dǐ yù

　　fǔ làn

　　ān dèng

　　zhēn zhuó

　　2.注音完全正确的一组是（），错的画线并改正。

　　A. 颤动（zhàn）粘（nián）稠苍劲（jìn）树干（gàn）（）

　　B. 纸屑（xiè）炽热（zhì）阻挠（náo）一刹（shà）那（）

　　C. 河堤（dī）处女（chǔ）空隙（kòng）解剖（pōu）（）

　　D. 屋脊（jǐ）破绽（dìng）挣扎（zhēng）粗犷（guǎng）（）

　　3.词语积累展示台

　　（1）写出带“马”字的成语。

　　_____________________________________

　　（2）写出三个与“智慧”有关的成语或典故

　　_____________________________________

　　（3）根据意思写词语

　　你看我，我看你，形容因害怕或无可奈何而相互望着都不说话。（）

　　惊人的智慧，巧妙的谋划，指准确的预测并采取恰当的策略应对。（）

　　（4）我会选词填空。（3分）

　　囫囵吞枣

　　牵肠挂肚

　　与众不同

　　悲欢离合

　　别出心裁

　　如饥似渴

　　不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（）

　　4.句子大观园

　　（1）我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。（改被字句）

　　_____________________________________

　　（2）虽然成绩再好，你也不能自满啊！（原句上修改）

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　　（3）看了雅鲁藏布大峡谷，我们真为大自然的鬼斧神工叫绝。（改为反问句）

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　　（4）请你用喜欢的修辞手法描写一下巩乃斯的'马。

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　　（5）没有人不为祖国六十年来的巨大变化而自豪。（改为陈述句）

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　　5.课文内容我知晓

　　（1）神奇壮丽的雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境，这里有世界上最（）的天空，最（）的云彩，最（）的雪峰，最（）的大拐弯，最丰富的（）宝库，是世界上最（）最（）的地方。

　　（2）钱塘江大潮来临时，犹如（），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（），发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。

　　（3）学了《枫叶如丹》这篇课文，我知道了天地万物，人间万事都贯穿一个共同的过程，撒种，（）（）（）（）。孕育，（），（），（），成熟。自然与人世，处处相通。

　　（4）“大漠沙如雪，_______，何当金络脑，______。”这是__代诗人_____写的，表达了诗人________。

　　生活舞台显身手

　　《小学生日常行为规范》规定小学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长﹑老师上网吧。网吧老板也违规经营。对此，你作为一个小学生，怎能袖手旁观？恰好你的好友王亮也去网吧上网了，于是，你到网吧找朋友王亮。

　　1.你对正贪恋上网的王亮说：（）

　　2．你对违规经营的网吧老板说：( )

　　开心阅读快车

　　1.课内阅读。

　　浙江潮

　　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

　　（1）“浙江之潮，天下之伟观也”在全文中起______的作用。

　　（2）用——标出文中具体描写浙江潮的句子，这是按由____到_____的顺序，从___.____.____.____四个方面来写的。

　　（3）“海涌银为郭，江横玉系腰”是什么意思？

　　_____________________________________

　　2.课外阅读

　　多一本“生活手册”

　　契柯夫是俄国著名的文学大师，他有一个本子，被称为“生活手册”。

　　有一次，契柯夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑了出来但是，他没有忘记积累素材。他一边笑，一边请那位朋友再讲一遍，让他把这笑话记录下来。契柯夫曾说，他本子中的材料足够他写五年。

　　契柯夫尤其注意语言素材的积累，在他的“生活手册”中就曾记载着这样一些话

　　“这一带的土壤好极了，你种下一根车杠试试，过上一年的话就能长出马车来。”

　　“这些脸面通红的妇女和老太太们，健康的几乎会冒出热气来。”

　　“她脸上的皮肤不够用，睁眼的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼闭上。”

　　“有一位小姐，她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。”

　　瞧，这些语言多么形象、生动、新颖。

　　生动感人的文章来自日常生活，愿你也能像契柯夫，多一本小册子，养成将每天听到的新鲜话语毫无遗漏地记录下来的习惯。

　　（1）、在文中找出下列词语的近义词并写在括号里。

　　记录（）

　　材料（）

　　形象（）

　　新鲜（）

　　（2）、契柯夫积累的“语言素材”中，你最喜欢哪一句？抄下来。

　　___________________________________

　　（3）、日常生活中，你听过的生动语言有哪些？选一句写下来。

　　___________________________________

　　（4）、读课外书时，你做过优美语句摘录吗？选一句下写在下面。

　　___________________________________

　　（5）、初读短文的题目时，你有哪些疑问？读完全文，问题解决了吗？请选写一个问题及答案。

　　问题：________________________

　　答案：________________________

　　快乐习作园地

　　生活中，学习上，我们总会得到别人的帮助，因而心存感激。每人都要有一颗感恩的心，感谢父母对你细致入微的关心；感谢老师对你的批评教育；感谢当你遇到困难时，同学伸出的友爱之手；感谢邻居对你的悉心照顾；甚至感谢一个陌生人……你最想感谢谁？为什么？写出来与大家分享，题目自拟。注意：内容要具体，语句通顺，按照一定的顺序写，并表达出自己的真情实感。

　　_____________________________________

　　五年级语文上期中综合试题 2

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，组词。(8分)

　　延( )贼( )歇( )睁( )

　　廷( )绒( )揭( )挣( )

　　赠( )俊( )较( )练( )

　　增( )骏( )狡( )炼( )

　　三、给多音字注音并组词。(6分)

　　( ) ( ) ( )

　　散屏供

　　( ) ( ) ( )

　　四、把词语补充完整。(4分)

　　习以为( )一( )莫展( )思苦想照本宣( )

　　旷野( )郊不屈不( )不可思( )激情四( )

　　五、选词填空。(7分)

　　凝视注视注意

　　1.它一听到老鼠的一点响动就屏息( )，一连就是几个钟头。

　　2.精彩的马戏开始了，观众都( )着戏台。

　　3.过马路一定要( )安全，走人行道。

　　虽然……但是……不是……而是……不是……就是……不但……而且……

　　1.写字的时候，( )要正确，( )要工整。

　　2.爸爸妈妈不在家，( )哥哥煮饭, ( )我煮饭。

　　3.( )今天下雨，( )仍然要上学。

　　4.经过现场辨认分析，这支笔( )小明的，( )小方的。

　　六、写出下列句子所用的修辞手法。(5分)

　　1、站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。( )

　　2、这种可耻的行径怎能不激起人们的痛恨呢？( )

　　3、两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿势转动着身躯。( )

　　4、这巴掌大的地方什么也种不下。( )

　　5、猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。( )

　　七、按要求改写句子，不改变原句意思。(10分)

　　1.小猫未满月的时候不可爱。(改为反问句)

　　________________________________________________________

　　2.太阳升起来了。(改为拟人句)

　　_________________________________________________________

　　3.南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。(缩句)

　　4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改为陈述句)

　　5、黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。(改为“被”字句和“把”字句)

　　“被”字句

　　“把”字句

　　八、积累与运用。(10分)

　　1、水草肥美的地方鸟儿多，___________。

　　2、母亲的宝贝是子女，____________。

　　3、信赖，______。

　　4、_________，貂裘换酒也堪豪。_________，洒去犹能化碧涛。

　　5、在第三单元中，我们认识了( )的黄道婆，( )的南丁格尔，( )的常香玉，( )的居里夫人，( )的花木兰。

　　九、阅读。

　　(一)《猫》课内阅读，完成练习(10分)

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。

　　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

　　(1)、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的'。( )

　　(2)、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。( )

　　2、请在文中的( )里填上合适的关联词。(3分)

　　3、“古怪”的意思是( )，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起来作者是( )猫的，其实是表达了对猫的( )之情。(5分)

　　(二)阅读短文，完成练习(12分)

　　门的悬念

　　学校大厅的门被踢破了。

　　可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

　　教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门──让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。