五年级语文上册第一单元提升练习题
语文是最重要的交际和学习工具，如果语文学不好，其他学科也会大受影响；同时，语文又是提分最慢的一科。不妨看五年级语文上册第一单元提升练习题，以下仅供参考！
一、积累展示。
1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。（6分）
褴褛（jiān lán）
受宠（chǒng lǒng）
铿锵（jiāng qiāng）
骇人（hé hài）
解剖（pō pōu）
暂时（zàn zhàn）
2.请改正下列词语中的错别字。（8分）
弱不经风
愁屑苦脸
满不在呼
热闹飞凡
劳苦攻高
彬彬有理
惊慌失错
风尘朴仆
错字________________________________
纠正________________________________
3.在下面句子中的括号里填入用“坚”组词。（8分）
锡兵从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条腿（ ）地站着。
对于坏人坏事，我们要（ ）抵制。
他用（ ）的毅力战争了病魔的困扰。
有（ ）的.品质，才能战胜人生的困难。
4.仿照样子改写句子。（12分）
例：这枚金奖章很精致。
（1）这枚金奖章真精致啊！
（2）谁说这枚金奖章不精致呢？
（3）没有一个人不说这枚金奖章很精致。
仿写：小舞蹈家的精神使锡兵很受感动。
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
5.请将下列歇后语补充完整。（6分）
（1）赶鸭子上架——（ ）
（2）猴子戴手套——（ ）
（3）黄牛吃草——（ ）
（4）老鼠钻烟筒——（ ）
（5）马尾巴串豆腐——（ ）
（6）牛奶里掺墨汁——（ ）
6.给下面句子加上标点符号。（6分）
（1）妈妈纠正说（ ）你说得不对（ ）他是人（ ）人没有翅膀（ ）
（2）（ ）是啊（ ）金奖章非大王莫属（ ）大伙儿异口同声地说（ ）
（3）（ ）怎么啦（ ）默林问（ ）为什么愁眉苦脸呢（ ）
二、阅读天地。
1.课内阅读。
有一次，汤姆的母亲调（diào tiáo）好面糊，准备做点心。汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。忽然，他脚下一滑，扑通一声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。他又踢又踹，拼命挣扎。
“哎呀，”母亲说，“这面糊着（zhuó zháo）魔了，好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿，这面糊可以做顿饭吃！”他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大声喊叫起来。
（1）用“﹨”画去加点字错误的读音。（4分）
（2）写出这个片段的主要内容。（4分）
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2.课外阅读。
雾来了。白白的雾弥漫在森林里。
小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了，也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了，说不定在雾里，会绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……
终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。
奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜，松鼠的树下有一串蘑菇，小鹿家的门口放着几个苹果……是谁干的好事呢？
小猴搔搔头，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。
小猴说：“是谁干了好事，给我们大伙儿送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。”
大伙儿都同意，可是没有谁出来承认。
小猴朝大伙儿看了一眼，继续往下说：“其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”
大伙儿立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。
小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁干的好事了，我代表大伙儿感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小熊的胸前。
大伙儿热烈鼓掌。
这次，轮到小黑熊搔自己的头了，他不好意思地笑了……
（1）文中两次写“搔头皮”，其中的原因是什么？请你填一填。
（4分）
①小猴搔头的原因是________________
②小熊搔头的原因是________________
（2）小猴、小鹿、松鼠为什么不敢出门？用“ ”画出体现他们不敢出门的句子，用“_________”画出说明其原因的句子。 （2分）
（3）这件好事指的是什么事儿？小猴是怎么找出干好事的人的？（4分）
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（4）结尾写小黑熊“不好意思地笑了”，他心里这样（ ）。（2分）
A.让小猴子给耍了
B.我咋这么笨呢
C.这丁点儿事儿算个啥
D.你们就别起哄啦
（5）你最喜欢文中哪个小动物？为什么？（4分）
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三、习作乐园。
迷路的小羊被狼抓住了，小羊虽然吓得发抖，但是他很聪明……
要求：根据上面的材料，展开合理的想象，写一篇500字左右的童话故事。
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