五年级语文上册第二单元真题
语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不妨看看五年级语文上册第二单元真题,以下仅供参考！
一、字词练习。
1.拼写小高手。
（1）长江两岸开满了五彩bīn（ ）纷的花儿，一些líng lì（ ）可爱的小鸟在树上唱歌，江水缓缓流tǎng（ ），仿佛向人们诉说着岁月的无限cāng sāng（ ）。
（2）这个充满爱心的老人突然huàn（ ）病去世后，很多人pái huái（ ）在他灵堂前，qì（ ）不成声。本来大家都以为他能jiàn kāng（ ）地活下来。
2.用“√”画出加点字的正确读音。
（1）尽（jǐn jìn）管天气已经转凉，可是小鸟仍在枝头尽（jǐn jìn）情地欢唱。
（2）夏天的清晨薄（báo bó）雾蒙蒙，远处的山峰好像披上了一层薄（báo bó）薄的轻纱。
（3）老师说要去秋游，我们兴（xìnɡ xīnɡ）奋地跳起来，一个个兴（xìnɡ xīnɡ）致勃勃的。
3.用“时”字组成恰当的词语填写句子。
（1）今年暑假，我在青岛度过了一段美好的（ ）。
（2）现在的孩子的童年（ ）都过得非常幸福。
（3）当他听见一对小鸟在晨光中婉转啼鸣的（ ），心里有一种说不出的高兴劲儿。
4.把词语补充完整。
（ ）（ ）跋涉
（ ）（ ）于衷
五彩（ ）（ ）
扪心（ ）（ ）
（ ）姿（ ）态
（ ）以百（ ）
二、按要求写句子。
1.生活以什么样的方式回敬我？ 我微笑着走向生活。（加上关联词，连成一句话）
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2.他希望有一天能过上安定幸福的生活。 （改为感叹句）
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3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。（用上加点的字写句子）
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4.________________,何时复西归？少壮不努力，________________。（补充诗句）
三、口语交际。
陈曦，1991年生，河北唐山人，因出生时重度窒息导致终身脑瘫，至今身体痉挛，生活无法自理。从小怀抱着文学梦想的陈曦，20年来未受过正规教育，从14岁开始就每天坚持写日记，未曾间断，至今已有126万多字；此外，她还有17万字的三篇中篇小说；30多万字的散文、杂文、随笔、诗歌……
1.看了残疾女孩陈曦自学成才的新闻，你有什么感受？请把你的想法写一写吧。
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2.请写出一句宣传语，号召人们珍爱生命。
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四、快乐阅读。
（一）课内阅读。
二泉映月（节选）
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了**。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……
1.从选文中找出下列词语的近义词。
积累—（ ）
赞美—（ ）
思考—（ ）
表达—（ ）
2.读了选文，说说阿炳借琴声倾吐了怎样的心声。
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3.读画线的句子，你感受到了阿炳哪些美好的品质？
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（二）课外阅读。
邰丽华的舞蹈之路
邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。13岁的邰丽华只身到武汉上中学，并开始在一些场合崭露头角。15岁那年，中国残疾人艺术团的艺术家们挑中了她，让她到该团学习舞蹈。
刚进团的那会儿，她的'舞蹈基本功是最差的，甚至连踢腿都不会。老师考验她的第一个舞就是《雀之灵》。毫无疑问，对于没有专业基础的邰丽华来说，这几乎是一个天堑。压腿不到位，提腿不准确，手位不协调——在老师看来，她关于舞蹈的一切似乎都不尽如人意，尽管邰丽华已付诸努力。最后，老师干脆将她一个人扔在了排练室里，自己拂袖而去。
不管怎样，一切困难在她眼里都是正常的，外面的惊涛骇浪在她心中都只是一汪静水，无法阻止她继续跳舞。起初她只能原地转几个圈，半个月以后就转到二三百圈，这让老师对她重新燃起了希望。一曲《雀之灵》有多少节拍，她没有仔细计算过，但老师作过一次测试，邰丽华凭着感觉舞完这700多个节拍，竟丝丝入扣。她唯一的方法就是记忆、重复、再记忆，到最后她心里已经有了一支永远随时为她响起的乐队。
以后她每天都要挤时间练舞蹈，练得身上总是青一块、紫一块。她怕母亲看见了心痛，夏天总是捂着一条长裤子。有一天，妈妈趁女儿午睡时，悄悄地卷起她的长裤，震惊地发现女儿腿上伤痕累累，母亲心疼得哭了，而邰丽华却笑着指着自己的胸口告诉母亲：“我喜欢跳舞，一点儿不觉得疼。”w
正是凭着这种执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而出，她获得了一个又一个的舞蹈大奖，还获得了著名舞蹈家杨丽萍的赏识与指导。
1.老师为什么将邰丽华一个人扔在排练室里？
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2.邰丽华一个人在教室里时，她会想些什么呢？
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3.概括地说说邰丽华是如何成功的。由她的成功你会想到哪句俗语？
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4.邰丽华的成功给了我们什么启示？
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五、妙笔生花。
这个单元我们学了许多热爱生命的人，从中我们得到了许多启示，现在请你从生活中选取一个有关“生命”的故事，可以是身边的人，也可以是看到的动植物，写出自己的感受。题目自拟，400字左右。
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