五年级语文下册期中试题（精选12篇）
在学习、工作中，我们或多或少都会接触到试题，试题是考核某种技能水平的标准。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的五年级语文下册期中试题，希望能够帮助到大家。
五年级语文下册期中试题 1
一、基础知识。(48%)
1、你能正确拼写下面的词语和句子吗?(10+1=11分)
è hào gān jú páo xiào jì diàn gōu lè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huò huàn kuà lán jǔ jué wǔ rǔ xiū sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
请你给画线部分按拼音的音序排排队：
2、你能用“√”给带点的字找出正确的读音吗?(3分)
跺脚(duǒ duò ) 痴迷( zhī chī ) 剥落 ( bō bāo )
偏西(biǎn piān ) 放肆( sì sè ) 蒙古包 (méng měng)
3、字形小魔术：加一加，换一换，组成本学期学习的生字，再组成词语(6分)
A、去偏旁： 蔽 ( ) 卧 ( )
B、加偏旁： 莫 ( ) 衰 ( )
C、换偏旁： 啼 ( ) 粱 ( )
4、把划线部分换成四字词语，并从中选择两个词语各造一个句子。(4+2=6分)
(1)、你瞧，这里的人们安定地生活，愉快地工作。( )
(2)、为了能在2008年奥运会上夺取更多的金牌，中国队的教练真是费尽心思。( )
(3)、我们从《今日视线》中看到一些人小时候跟亲人失去联系，多年后在电台的帮助下又重逢了，他们真是为这意外的喜事而特别高兴。( )
(4)、“文化长廊”中许多的美术作品都是非常生动逼真，像活的一样。( )
5、请你把下列词语补充完整，再另写两个表现不怕困难的成语，行吗?(7分)
( )飘带( ) ( )色( )流 ( )心所( ) 面不( )( )
深( )厚( ) 雪中( )( ) ( )不可( ) ( )( )移山
坚贞( )( ) ( )( )相照 ( )辛( )苦 任( )任( )
6、请你照样子填空。(3分)
准许[ 禁 止 ]( 允 许 ) 刚强[ ]( )
坚定[ ]( ) 尊重[ ]( )
7、妙手回春，相信你的医术，一定能用修改符号修改句中的错误。(4分)
(1)、爸爸的微笑消灭了，脸色变得严格起来。
(2)、学校要举行运动会，那些有运动天赋的同学们急忙迫不及待地报名参加。
8、句子万花筒：请按要求写句子。(6分)
(1)、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?(改成陈述句)
(2)、木桥开始______，开始______。(补充拟人句)
(3)、老班长牺牲了。 老班长崇高的革命精神永垂不朽。(用关联词把两句合成一句)
二、阅读。(37%)
(一)课内阅读。(6+3+5+3.5+2.5+4+1+3=28分)
1、童年生活多么有趣，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：
A、归来饱饭黄昏后，______。 B、怪生无雨都张伞，______。
C、______，中儿正织鸡笼。______，溪头卧剥莲蓬。
请补充上面的诗词，再写出你这学期所学的一首名为《浪淘沙》的诗：
2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧，现在就要来考一考你!
①关于珍惜时间方面：
②关于求索的.道理：
③关于立志的道理：
3、本学期，第四组课文为我们讲述了一些感人的故事。如《再见了，亲人》一文讲述了______和______依依惜别的深情令人难以忘怀。《 》中的老红军忠于革命事业、舍己为人。而《桥》中 在生死关头，不徇私情、舍己为人。《梦想的力量》中小男孩瑞恩不懈努力，终于实现了 “”的梦想。
4、《草原》的作者是______，全文按______的顺序，描绘了：______图、______图、______图。我最欣赏的全文的中心句：______，______。
5、那些小丘的线条是______，就像只用______，不用______，到处______，轻轻______。
6、哪儿需要它，它就在哪儿______，长出______。不管______，不管______，它总是那么______，那么______，不______，也不______。
7、《童年的发现》中作者发现了______。
8、《杨氏之子》选自刘义庆的《 》，我会解释文中的字词：
诣：______;乃______;示：______;
未：______;曰：______。
(二)课外阅读。(2+2+2+4+3=13分)
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，犹太青年说 因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去 你连一枚硬币都不要 怎么会发大财呢
英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
1、根据意思在文中找出相应的词语。
①没有约定而意外地相遇。 ( )
②轻视，不愿多看一眼。 ( )
2、请你从短文中找出下列词语的近义词。
举止( ) 感动( ) 开心( ) 寻求( )
3、给文中画线的部分加上合适的标点符号。
4、这样有深刻含义的文章你读得懂吗?
对待一枚硬币，英国青年______，结果，______;而犹太青年是______，结果______。
5、你佩服犹太青年吗?你觉得他成为老板的原因是什么?
三、习作大舞台(20%)
请你写一封信给你的亲朋好友，向他(她)讲述一件让你感动的事情。
要求：1、注意书信的格式，内容要具体，要写出真情实感。
2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。
五年级语文下册期中试题 2
第一部分基础知识
一我能正确拼读下面音节，和另一个字组成词语。(4分)
xīwěixúnwéijùnqiàoduànliàn
清( )枯( )( )环( )杆( )( )
二我能找出错别字画上╳，改正后依次写进括号里。(4分)
1.猴子扭着身子，咨牙冽嘴做着怪样。( )( )
2.邻家的墙到了，菊秧被匝死三百多种，一百多颗。( )( )
三我能分辨下面的形近字，并组成词语写在括号里。(4分)
倦( )汲( )雅( )瞄( )
券( )机( )稚( )描( )
四我能把下面的词语补充完整，然后按要求分类，还能在横线上另写一个同类的词语。(5分)
冰消雪( )( )之不理三年五( )
层峦迭( )( )烛夜游( )定自若
1.找出一个含有赞扬意思的词:___________;___________
2.找出一个含有批评意思的词:___________;___________
五我能选择恰当的词语填入括号中。(6分)
陆续连续继续持续
1.在哈尔威船长的指挥下，人们( )地登上了救生艇。
2.这艘环游世界的轮船( )航行了三个多月。
3.盲姑娘停了一会儿，又( )弹奏贝多芬的曲子。
只要------就------虽然------但是------宁可------也------
不管------都------不是------而是------假如------就------
1.( )定时定量给桃花心木浇水，它( )会养成依赖的心。
2.( )有毅力有决心，( )一定能经得起生活的考验。
3.劳动( )很辛苦，( )却能增强人的体质。
六我能按要求改写下面的句子。(6分)
1.这首曲子多难弹啊!(改成反问句)
2.扑通一声，孩子扎进了海里。(改为比喻句)
_________________________________________________________
3.这一天风平浪静，水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海。(修改病句)
________________________________________________________
七我能按要求写出我最喜欢的句子。(6分)
1.写出两句有关学习的格言:______________________________
______________________________
2.写出《三字经》中的两句:______，_______。________，______。
3.写出一幅对联:_______________________________________
八第一至第四单元中，我们学过五首古诗，我能把我最喜欢的一首默出来。(6分)
___________作者是( )代诗人( )
___________________，_______________________。
___________________，________________________。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后，我能回答问题。(15分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显
格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的'大海。
兄妹俩被（）的琴声（）了。等他们（）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.依原文填空。（4分）
2.从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（）（）
3.你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）
_____________________________________________________________
4.贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出）（5分）
5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。（2分）
二、要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）
______________________
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的读音有两种：shěshè；字义有：①舍弃②施舍
③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音（），应取字义（）。（2分）
2.写出下列词的近义词。将信将疑（）肯定（）（2分）
3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）
_____________________________________________________________________
4.“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指________________
_________________________________________；我使用这条妙计的目的是_____
____________________________；从中体现了____________________。（3分）
5.给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）
6.联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
第三部分:作文(30分)
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
五年级语文下册期中试题 3
一、看拼音，写词语。(10分)
zhānmàoxièméijūshùjìdiàngānj
( )( )( )( )( )
ɡūijǔzhāodàiɡoūlèjǔjuétiānfù
( )( )( )( )( )
二、我会给加粗的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
开凿(záozháo)脊梁(jījǐ)奄奄一息(yānyǎn)
胚胎(pīpēi)情谊(yíyì)敛声屏气(liǎnjiǎn)
三、我会把词语补充完整并选词填空。(6分)
含辛( )苦鞠躬尽( )赴汤( )火废( )忘食
默不( )声始料不( )( )飘带舞夜以( )日【五年级期中试卷及答案】
1、当时教室里安静得出奇，大家都( )。
2、尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是让他们( )。
四、选词填空(6分)
战斗战役战争顽强坚强刚强
(1)( )锻炼了人，也考验了人。(1)这孩子生就一副( )的'性格
(2)这次( )，我军伤亡不大。(2)这支部队具有( )的战斗精神。
(3)( )持续了两个小时，仍在进行着。(3)共产党员一定要有( )的革命意志。
五、选择正确的词语和前边的词语搭配起来。(画“√”8分)
性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(细微 细致)发言(强烈 热烈) 改正(生活 错误)反映(情形 情况)
节奏(欢乐 欢快) 发扬(优点 创造)
六.按要求改写句子。(10分)
1.看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：_________________________________
改成“被”字句：_________________________________
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
改为转述句：
3.天空下着大雨。
改为拟人句：____________________________________
4.人民的力量是无比强大的。
缩句：_______________________________________
5.生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明.
修改病句：_____________________________________【五年级期中试卷及答案】
七、我会按课文内容填空。(共10分，6、7各2分)
1、_______________，吾将上下而求索
2、________________;不积小流，无以成江海。
3、九曲黄河万里沙，_______________。
4、蒙汉情深何忍别，_______________。
5、我默默地想，慢慢地写，又看见______，又听见___________。
6、本学期我们认识了________的费奥多罗夫，________的杨氏之子，_________的晏子，_________的瑞恩。(2分)
7、《清平乐村居》中描写小儿的诗句是：______。
八、口语交际：(2分)
为学校的花园里写一句警示语：
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
五年级语文下册期中试题 4
一、看拼音写词语。
zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù
( )( )( )( )( )
qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān
( )( )( )( )( )
二、组词。
侣( )蚕( )凯( )戚( )
驴( )岳( )斩( )宴( )
趟( )坝( )穆( )辈( )
躺( )坦( )摹( )悲( )
三、将下列词语补充完整。
一( )半( )( )( )有素( )不胜( )
( )( )无上( )云( )雾崇山( )( )
( )( )无味( )( )吞枣千( )一( )
四、按要求完成练习
1、连线
《红楼梦》罗贯中
《三国演义》蒲松龄
《水浒传》吴承恩
《聊斋志异》曹雪芹
《西游记》施耐庵
2、把下列词语中的错别字改正在括号里。
数不甚数( )翻江到海( )精彩纷成( )交相辉应( )致高无上( )魂不付体( )规模弘大( )如剑离弦( )
3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。
A、表示引用原文;B、表示特定的称谓;C、表示讽刺;D、表示引用某人说的话。
、“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。( )
、只有怕死鬼才乞求“自由”。( )
、《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。( )
、皇帝的身体被称为“龙体”。( )
A、人或动物的脚向前移动;B、跑;C、(车、船等)运行、移动、挪动;D趋向，呈现某种趋势;E、改变或失去原样。
、徐霞客走遍了中国的大江南北。( )
、叶公见之(龙)，弃而还走，失其魂魄。( )
、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。( )
、你这步棋走坏了。( )
、他唱歌老是走调。( )
4、根据词语的比喻意义，写出相应的词语。
a、使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。( )
b、比喻表面爱好某种事物，其实并不是真正的喜爱，甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。( )
c、比喻说话作文等，在关键处用一两句精彩的话语点明要旨，使之更为精辟传神，生动具体。( )
d、苏教版小学五年级语文下册期中考试题：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。( )
五、在括号内填上合适的词语。
( )坐骑( )战舰( )天地( )篇章
( )风格( )词句( )段落( )大书
六、将下列相反的成语用线连起来。
恍然大悟阴谋诡计闷闷不乐高高在上
好高骛远见多识广平易近人悠然自得
光明正大百思不解精神抖擞贪生怕死
孤陋寡闻脚踏实地视死如归萎靡不振
七、修改病句。
1、我们同学们之间相互做了自我批评。
2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。
3、我的作业全都做完了只有写作文了。
4、你不会因此熟悉家中的一切都弃家而去吧?
5、五月的江南是美丽的季节。
6、即使人人重视环境保护，我们也会拥有一个美好的生活天地。
7、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的。
八、选词填空;
1、昏暗黑暗阴暗
(1)油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是( )。
(2)他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个( )的神像。
(3)地牢里( )潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。
2、软弱虚弱薄弱
(1)疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越( )。
(2)困难欺负( )的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。
(3)解应用题是我们数学学习中的一个( )环节。
九、按课文内容填空。
1、没有一艘非凡的战舰能像_________________把我们带到__________________
也没有一匹神奇的坐骑能像____________________带我们________________________
2、我们都是_______________，华夏民族有_______________、____________
3、在世界的东方有一条巨龙，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。
4、中国的龙则是集___________________________，象征着中国人对_________________________________________。
5、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是____________________________________
6、请你写出带“龙”的成语。
_____________________________________
_________________________________________
十、默写《叶公好龙》
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、这则寓言选自( )朝《》
2、“叶公好龙”这个成语的意思是______________________________________
九、选择合适的关联词填入句子中。(5%)
虽然……但是……如果……就……不但……而且……
哪怕……也……无论……都……
之所以……是因为……
1、( )没有太阳，地球上( )不会有万物生存。
2、王小刚( )转学两年了，( )我至今忘不了他。
3、( )事情再难办，( )不能放弃，而要想办法解决。
4、音乐( )能给人美的享受，( )能陶冶人的情操。
5、作物( )能生长，( )土壤里含有水分和养料。
十一、按要求改写句子。(6%)
1、他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了!”(改写为第三人称复述)
2、我把珍珠鸟挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)
3、考不好，这难道只是她的不对?(改为陈述句)
4、消防员们迅速把熊熊的大火扑灭了。
改为“被”字句：
5、天上无数的星星不停地闪烁着迷人的光辉。
缩写句子：
6、书和我们形影不离。
改为比喻句：
十二、阅读短文，并作答。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，很( )地走回家。||
妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。“学校要开家长会，……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。||
妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一边( )地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么?”“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的.针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”||
停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。
1、从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。(2%)
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里(3%)
意味深长伤心温和
3、联系上下文解释下列词语。(2%)
喝彩：_______________________________________
恍然大悟：___________________________________
4、文中已用“||”将文章分成了四段，请写出二、三段的段意。(4%)
第二段段意：__________________________________________
第三段段意：__________________________________________
5、仔细读文章中画“~~~~”的句子，联系上下文说明：(3%)
(1)句中的“这”是指：_________________________________
(2)句中的含义是：____________________________________
6、读了这篇文章你懂得了的道理是：_____________________________________________________________
7、文中的省略号表示的意思是：______________________________
十二、写出自己的读书宣言:
五年级语文下册期中试题 5
一、书写检测。(3分)
我们人在千里之外，心却与雅安连在一起，愿逝者安息，生者坚强，雅安早日度过难关。
二、按要求写字词句。(26分)
(一)根据拼音，联系语境，把词语依次(按顺序)写在下面的横线上。(10分)
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
1.王勃的《滕王阁序》王辉背得yìyánɡ dùncuò。
2.公路旁盛开的白玉兰清新又高雅 ，rǔ bái色的huā bàn 散发着浓郁的香味。
3.司马迁蒙冤rù yù 好几年，受尽kù xínɡ 生不如死。
4.孟阿姨主要负责学校huā tán的卫生，她的pí qì很好，总是mò mò wú wén地为校园环境卫生贡献自己的力量。
(二)在加粗字正确的读音上打“√”。(4分)
当铺(dànɡ dānɡ) 柴扉(fēi fěi) 空隙(xī xì) 战车千乘(chēnɡ shènɡ)
包扎(zā zhā) 饲(sī sì)料 鬓(bìn bīn)发 飞来横(hènɡ hénɡ)祸
(三)先将词语补充完整，并按要求分类(填序号)。(5分)
气宇( )昂 五( )四海 相( )堂堂 惊涛( )浪
温文( )雅 心( )诚服 化险为( ) 神( )奕奕
表现人仪表神态的有
(四)填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。(不能重复)(4分)
清明节，我们登上中山陵，( )了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我( )远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。( )四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的( )山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着……
(五)班上有同学过生日，同学们要不要送礼物?为什么?说说你的看法。(3分)
三、根据课文内容和你的理解填空。 (15分)
1.“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“ ，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住， ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在春天的感召下……以 的生命力，舒展出 的四肢，使出浑向解数。”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风， ，向 进军，春光 ”。(8分)
2.“榜样的力量是无穷的。”我们有幸认识了热爱古典文学的 ，忍辱负重写成《史记》的 ，特别是把“早”字刻在书桌上的 先生，他提醒我们要 。(4分)
3.在旧社会，无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，伤心的哭泣， ，倔强的呐喊……”(3分)
第二部分 阅读(26分)
四、阅读短文，按要求答题 (11分+15分)
(一)《海伦·凯勒》节选
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 (《海伦·凯勒》节选)
1.画出带点字的正确读音。(4分)
如饥似渴(sì shì) 一块(yī yí yì)不分昼夜(zhòu zòu) 种子(zǐ zi)
2.用“ ”画出文中的比喻句，再仿写一个。(2分)
3.这一段主要写什么?你从海伦身上学到了什么?(2分)
4.填空。(3分)
海伦·凯勒是 国人，在生了一场重病后，她双目 ，双耳 。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了 ，跟萨勒老师学会了 。海伦·凯勒这种 的奋斗精神，永远留在世人的心中。
(二)逆境中成长
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境给人宝贵的磨炼机会。( )经得起逆境考验的人，( )成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，( )眼看山穷水尽，( )要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的`实验，发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦! 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。
不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
1. 请在文中括号内填上合适的关联词语。(2分)
2. 写出加粗字的拼音。(4分)
不屈不挠( ) 挣扎( ) 扣响( ) 表率( )
3. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)
柳暗花明——近义词( ) 反义词( )
4. 根据标点符号的提示，将下列句子换个说法，意思不变。(4分)
自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。
人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
5.“……这将会成为我们巨大的财富。”中“这”指什么?在文中用 画出来。(1分)
6. 读了短文，你明白了什么道理?(2分)
第二部分 习作 (30分)
五、习作30分
生活中的爱有两种形式：一种是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓励我们不断前进;一种是严厉的、警告批评的爱，告诫我们有不足应再提高。其实我们都知道，这两种爱目的是完全一致的，那就是希望我们健康成长。请你以“爱”为话题，写一篇不少于400字的作文，要注意内容具体，语句通顺。题目自己定。
五年级语文下册期中试题 6
一、读拼音，写词语。(10分)
líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。(8分)
延( )贼( )歇( )睁( )
廷( )绒( )揭( )挣( )
赠( )俊( )较( )练( )
增( )骏( )狡( )炼( )
三、给多音字注音并组词。(6分)
( ) ( ) ( )
散屏供
( ) ( ) ( )
四、把词语补充完整。(4分)
习以为( )一( )莫展( )思苦想照本宣( )
旷野( )郊不屈不( )不可思( )激情四( )
五、选词填空。(7分)
凝视注视注意
1.它一听到老鼠的一点响动就屏息( )，一连就是几个钟头。
2.精彩的马戏开始了，观众都( )着戏台。
3.过马路一定要( )安全，走人行道。
虽然……但是……不是……而是……不是……就是……不但……而且……
1.写字的时候，( )要正确，( )要工整。
2.爸爸妈妈不在家，( )哥哥煮饭， ( )我煮饭。
3.( )今天下雨，( )仍然要上学。
4.经过现场辨认分析，这支笔( )小明的，( )小方的。
六、写出下列句子所用的修辞手法。(5分)
1、站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。( )
2、这种可耻的行径怎能不激起人们的痛恨呢?( )
3、两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿势转动着身躯。( )
4、这巴掌大的地方什么也种不下。( )
5、猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。( )
七、按要求改写句子，不改变原句意思。(10分)
1.小猫未满月的时候不可爱。(改为反问句)
________________________________________________________
2.太阳升起来了。(改为拟人句)
_________________________________________________________
3.南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。(缩句)
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
5、黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。(改为“被”字句和“把”字句)
“被”字句
“把”字句
八、积累与运用。(10分)
1.水草肥美的地方鸟儿多。
2、母亲的宝贝是子女。
3、信赖。
4、，貂裘换酒也堪豪。
，洒去犹能化碧涛。
5、在第三单元中，我们认识了( )的黄道婆，( )的南丁格尔，( )的常香玉，( )的居里夫人，( )的花木兰。
九、阅读。
(一)《猫》课内阅读，完成练习(10分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的.地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。(2分)
(1)、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。( )
(2)、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。( )
2、请在文中的( )里填上合适的关联词。(3分)
3、“古怪”的意思是( )，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起来作者是( )猫的，其实是表达了对猫的( )之情。(5分)
(二)阅读短文，完成练习(12分)
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门──让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带人缘装上以后居然没有挨过一次踢孩子们走到门口总是不由自主地放慢脚步阳光随着门扉旋转灿灿的金色洒了孩子们一身一脸穿越的时刻孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
1、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。
( ) ( ) ( )
令( )专( )卒( )
( ) ( ) ( )
2、给短文第四自然段加上标点。
3、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的?
4、教导主任会在门上贴上怎样的警示语，请你试着写上两条。
5、文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”。这“易碎的梦”具体指什么?
6、如果你是那位校长，你会采取什么样的措施来保护那扇门?
十、作文。(25分)
题目：我发现了
在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某人的一个秘密或一种品质，发现了自己某一种能力，发现了大自然的一个奥秘……请选其中的一件事写一篇记叙文。
要求：把题目补充完整，记叙有重点;语句通顺，表达完整，内容具体，400字以上。
五年级语文下册期中试题 7
一、基础知识(50分)
1、看拼音写词语(10分)
fǎngfúqīrǔxiàngjiāobōtāoxiōngyǒng
( )( )( )( )
2、给下面词语中加粗的字注音。(8分)
五年级下册语文期中考试题：塑料( )渺小( )熟悉( )睁开( )困扰( )燃料( )教诲( )贪婪( )
3、把两组词语中意思相反的用线连起来(8分)
风平浪静精力充沛粗糙淡薄
博大胸怀惊涛骇浪纤细细腻
坚持不懈心胸狭窄萧条粗壮
筋疲力尽半途而废浓厚繁华
4、多音字注音并组词(12分)
____( ) ____( ) ____( )
喝称模
____( ) ____( ) ____( )
____( ) ____( )____( )
横扇角
____( )____( ) ____( )
5、按要求改写句子。(8分)
(1)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(改成“被字句”)
_________________________________________________________________________
(2)琼珊不能放弃活下去的信念。(改成反问句)
_________________________________________________________________________
(3)他们在那棵常春藤下找到了一盏还燃着的灯笼，一把从别处挪来的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板。(缩句)
_________________________________________________________________________
(4)贝多芬是一位著名的画家。(原句上修改病句)
_________________________________________________________________________
5、古诗积累(4分)
(1)解释下列诗句中字的意思。(3分)
故人具鸡黍具：
开轩面场圃轩：
还来就菊花就：
(2)解释下列诗句的意思。(1分)
绿树村边合，青山郭外斜。
_________________________________________________________________________
二、阅读《月光曲》片段后，回答问题。(20分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间( )了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得( )的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的( )的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他急忙跑回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1、依原文填空。(5分)
2、从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。(4分)( )( )
3.你认为贝多芬的曲子好听吗?从什么地方看出来?(3分)
_________________________________________________________________________
4.贝多芬弹的《月光曲》的.调子如果用文字来表达是怎么的呢?
(用——线在文中画出)(4分)
5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢?找出来画上~~~~线。(4分)
三、写作(30分)
回忆一件你自己经历过的事情，把自己的做法写下来。写的时候要按照事情的起因、经过、结局的顺序来写，每段一个内容。注意写清楚事情的经过和对你自己的评价。事情要真实、评价要实事求是，要表达出真情实感，题目自拟。
五年级语文下册期中试题 8
一、读拼音，写汉字。（10分）
jǔ jué xiao yan e hao wǔ rǔ chān fú páo xiào
（）（）（）（）（）（）
Xiong tang shen yin quang gu cu yong
（）（）
二、用线划掉句中不恰当的词。（8分）
1、楚王仗着自己国势强盛，想（趁机乘机）（侮辱污辱）晏子，显显楚国的威风。
2、一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂（寞默）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的（趣味情趣）。
3、那些小丘的线条是那么柔美，就像用绿色（渲喧）染的中国画那样。
4、（不管不仅）遇到风沙还是雨雪，（不但不管）遇到干旱还是洪水，它（总是还是）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
三、判断。（5分）
1、“最喜小儿亡（wang）赖，溪头卧剥（bao）莲蓬”句中带点的字，读音是正确的。（）
2、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说。（）
3、《晏子使楚》是按事情发展顺序来写的，开头写事情的起因，中间写事情的`经过，结尾写事情的结果。（）
4、“孔指以示儿曰。”中“以示”表示“给、、、、看”。（）
5、课文《冬阳、童年、骆驼队》是高尔基小说《童年》的序言。（）
四、日积月累。（15分）
1、把下面的词语补完整。（4分）
杯水（）随心（）绞尽（）安居（）
了如（）含辛（）坚贞（）始料（）
2、把下面的句子补完整。（8分。）
（1）羌笛何须怨杨柳。
（2）地满红花红满地。
（3）如今直上银河去。
（4）不积跬步，；不积小流。
（5）这种境界，既，又，既，又。
3、写一句课外积累与学习有关的格言。（如：学如逆水行舟，不进则退。）（3分）
五、把课文《晏子使楚》中讲到的三个有趣的小故事简要地概括后写下来。6分
故事一：
故事二：
故事三：
六、指出下列句子所用的修辞手法。（6分）
1、人们在欢跃，小草也从地上伸出头来朝人们微笑。（）
2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！（）
3、能挑千斤担，不挑九百九。（）
4、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（）
5、大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。（）
6、两个人走马观灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（）
七、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（10分）
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
1、“嫂”字用部首查字法应查（），除部首外有（）笔。（2分）
2、在文中找下列词语的近义词。（4分）
坎坷（）明白（）价值（）情深意重（）
3、用“ —————————————————— ”划出反问句。把它改写成陈述句是
（1分）
4、“已经送了几十里“这句说明（1分）
5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？（2分）
八、阅读短文，回答问题。（10分）
许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”
村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了！我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍，”一位长（zhǎnɡ chánɡ）者说，“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”
1、给本文加上一个合适的题目写在“ ”上。（2分）
2、给文中的加粗字选择正确的读音打上“√”。（1分）
3、请你概括本文的主要内容。（3分）
4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？2分）
5、结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示？（2分）
九：习作。（30分）
在每个季节里我们都经历过很多事情，一定有那么几件事让你难以忘怀，也许是你亲身经历的，也许是你听到或看到的，请选择一件事，以“又是一个—————————”为题，写一篇记叙文。在横线上所填的是一个季节，而你写的这件事正好发生在这个季节里。
五年级语文下册期中试题 9
一、基础部分：25%
(一)看拼音写词语。3%
mǎbùtíngtíyìwúzhǐjìngbùyūeértóng
( )( )( )
liángshīyìyǒuyìběnzhèngjīngfěngzhuāngyùqì
( )( )( )
(二)组词。4%shè( )tāng( )
骇( )择( )拾趟
该( )泽( )shí( )tàng( )
(三)选词填空。2%
居然果然显然突然
这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。( )有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。( )它知道大家拿它取乐，就放肆起来，( )那了船长儿子的帽子。那孩子( )气急了，跑去追它。
(四)划出下列搭配不当的词，并改正。3%
意志顽固( )参观演出( )待人勤恳( )
宽敞的马路( )寒冷的气候( )繁荣的街道( )
(五)按要求改写下列句子。4%
1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。(缩句)
2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。(改成反问句)
3、雨点落下来。(扩句，至少两处)
4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。(修改病句)
(六)默写古诗《游园不值》，完成练习。
这首诗的作者是
朝的
2.带点字( )的
意思是
3.带点字( )的
意思是
二、阅读部分：35%
(一)
我们跳下车子，走进一个海滨浴场，站在高高的水泥平台上放眼望去，只见辽阔的海面上细波如鳞，那灰色的海水远接苍茫的天际。水面上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其他的水鸟。这天游人不多，他们都坐在岸边的阴影里，观赏着这沉默的海。
我们拾级而下，也来到岸边。我发现脚下的海水在轻轻涌动，泛出一种奇特的光晕，五颜六色，像彩虹似的变幻。我蹲下去，在水底捞了一把，捞上来的细沙中，混着些白色透明的小颗粒。主人告诉我：这是盐的结晶，而那变幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实是个内陆湖，总面积1200平方公里;水中含盐量特别高，达33%，竟高于一般海水的九倍!任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。
练习：1.这段文字选自课文( )。1%
2.联系上下文理解词语。2%
变幻：
沉默：
3.想一想带点字之间有什么关系，照样子各写两个。2%
(1)辽阔——( )( )(2)五颜六色——( )( )
4.摘录文中的比喻句，并写出把什么比作什么。4%
这句话把( )比作( )。
5.填空。4%
(1)“沉默的海”具体是指( )。
(2)“死海”得名的原因是( )。
6.概括第一小节的节意。2%
(二)
窗外
雨点很很地砸着窗玻璃。随着一阵“噼噼啪啪”的声响，窗户玻璃上流下一道道水痕。我因病没去上学，战在窗前呆呆地看下雨。窗外一片白茫茫，整个世界都笼罩在蒙蒙的雨雾中。一个个雨点落在地上，开出一朵朵晶莹的小雨花。一瞬间，雨花消失了，水滴汇入了水流之中。不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭……
是谁打着花伞，穿着红雨鞋走来了?噢，原来是对门曹阿婆的外孙女婷婷放
学回来了。婷婷今年7岁，上小学一年级。她那乖巧的模样，谁见了都回喜欢。我望着她，只见她走到家门口，停下了，看着小水潭，愣了一会儿，回头看看七八步之外的`废砖堆，走了过去，捡回两块断砖，垫在小水潭中，踩着砖块走入家门。“婷婷真聪明!”我不由得笑了起来。
过了一会儿，婷婷又走出来了。咦，下这么大的雨，她还出去玩?我挺奇怪，就注视着她。只见她撑着花伞，又朝那堆断砖走去。她弓着腰，小心翼翼地用手翻出两块平整的断砖，那起来放到方伯伯家门口，把砖放在水潭中，再踩上去试了试。然后又回头拿了几次，分别垫在张家、郭家、赵家……的门前。这时，雨越下越大，风猛烈地晃动着婷婷的小伞。她放下花伞，还在继续搬着……哎呀，不好!婷婷身子一摇晃，滑了一跤。她吃力地站起来，掏出小手帕，擦去花裙子上的泥，又接着干起来。直到小巷里每家门前都垫了砖，婷婷才穿着又脏又湿的花裙子悄悄地走进了自己的家门。
窗外，雨还在淅淅沥沥地下个不停，雨点仍在敲打着窗玻璃，只是那声音仿佛变得动听起来，似乎在演奏一首赞美的歌曲……
练习：1、圈出第一节中的两个错别字，并把正确的依次写下来。2%
2、照样子再写两个词语。2%
白茫茫( )( )
淅淅沥沥( )( )
3、在文中找出下列词语的近义词。2%
灵巧( )凝视( )
4、判断，在正确的括号内打上“√”。4%
(1)“是谁打着花伞，穿着红雨鞋走来了?噢，原来是对门曹阿婆的外孙女婷婷放学回家了。
A：疑问句( )B：设问句( )C：反问句( )
(2)“咦，下这么大的雨，她还出去玩?”
A：疑问句( )B：设问句( )C：反问句( )
5、用“——”划出第二节中描写婷婷动作的语句。2%
6、写出省略号的作用。4%
(1)不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭……( )
(2)她放下花伞，还在继续搬着……( )
7、填空。4%
这篇文章主要写了我看到婷婷( )，反映了婷婷是个( )的孩子。
三、作文：35%
亲爱的同学们，你们在父母的关爱中渐渐长大。一次拥抱，一个亲吻，—个祝福，一句叮咛，一次谈心，一个眼神……无不倾注着父母对孩子深深的爱。对于这些，你一定也曾深深感动。那就请用你将曾令你感动的那——次拥抱(一亲吻，一个祝福，一句叮咛，一次谈心，一个眼神……)记录下来，把父母对你的爱记录下来吧。
(要有中心，有条理地叙述清楚，语句通顺，不写错别字。)
五年级语文下册期中试题 10
一、看拼音写词，要求写得正确、规范。(5分)
jì mò áo xiánɡ tǎn lù shun xī wàn biàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求答题。(30分)
1、对对子。(4分)
涨对( ) 盈对( ) 青山对( ) 攻其无备对( )
2、将括号里不能与前面搭配的词用“/”画去。(2分)
构思(美妙 巧妙) 条件(优越 富裕)
3、写三个含“笑”的成语。(3分)
4、写出你喜欢的描写月亮的诗句。(2分)
5、写出《游园不值》的后两行。(2分)
6、把句子补充完整。(1分)
尽管奶奶生病了，
7、照样子写句子。(4分)
(1)他迈着轻快的步伐走上领奖台。
(2)溪水欢快地向前流去。
8、改病句(在原句上改)(2分)
我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。
9、毛小雨是个活泼可爱的孩子，可不知为什么遇事怕动脑筋。你打算用哪句名言来劝说他，请写在下面。(2分)
10、你最喜欢的电视栏目是什么?请写出喜欢的理由。(2分)
11、世界各地有许多著名的城市。请写出两个城市及他们的别称。(2分)
12、填空(4分)
学民第十册课文，我们认识了“中国导弹之父” ，“海之骄子”
，曾七次下西洋的明代航海家 ，我们还认识了民间艺术家阿炳，他的二胡名曲是 。
三、按要求写话。(5分)
写一段话，描写雨后的景色，用上比喻、拟人的修辞手法。
四、阅读(27+3=30分)
(一)
放学了，雨越下越大。豆大的.雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一副宽大的珠帘。
我站在教室门前，望着( )渐渐远去的同学，不由( )地说：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨?”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：“你为什么不听妈妈的话呢?上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办?”
“徐阳，忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边， 说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着?不由地朝朱磊瞟了一眼，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。
本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家;学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。
雨，还在不停地下着。
“你怎么不出声，还不好意思吗?”他 问。
“那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，嘴凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊你。”
“好，我一定等你。”
两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。
1、在文中的横线处填上合适的提示语。(2分)
2、给短文加上合适的题目。(2分)
3、画去括号内不正确的读音。(2分)
埋怨(mái mán) 瞟(piǎo biāo)
4、写近义词和反义词。(4分)
近义词：埋怨( ) 熟悉( )
反义词：麻烦( ) 热情( )
5、在文中( )处填上合适的成语。(2分)
6、读加浪线的句子，联系上下文想想“那件不愉快的事”指什么?用一两句话概括在下面。(2分)
7、用“ ”画出文中你喜欢的一个比喻句，写出这样打比方有什么好处?(2分)
8、文章的最后一句“仿佛心灵的花朵在开放”什么意思?你怎么理解的?(2分)
9、读了短文，你喜欢文中的哪个人?为什么?(2分)
10、文中的对话写得很有意思。请你回忆生活中与别人相处的一段情景，写一段对话，可以反映你们之间的浓浓的感情，也可以反映你们之间的分歧。注意用上适当的提示语。(3分)
(二)谈谈幻想
什么是幻想?幻想就是按照自己的(意愿 愿意)对未来事物的一种美好的遐想。每个人在童年时期都有过许多的幻想。幻想的重要特征之一就是可以按照自己的主观意愿去想，这样就打破了条条框框的束缚，使自己的思想在想像的原野上奔跑。幻想不仅能启发人们的思维，还能成为推动人们学习、工作的动力。一个人有了幻想，就有了奋斗的目标，为使幻想变成现实，他就要勤奋学习，努力工作。幻想对人产生的(动力 力量)是不可忽视的。然而，幻想毕竟是一种假想，要想把它变为现实，还须脚踏实地地苦干，如果我们因为畏难而不干，那么幻想永远是幻想。
1、画去括号内不合适的词语。(2分)
2、什么是幻想?用文中的句子回答。(1分)
3、下列叙述不正确的是( )(2分)
(1)幻想不受任何限制，可以随心所欲地想。
(2)只有脚踏实地，不畏艰难，才能使幻想成真。
(3)幻想是漫无边际的想，所以对启迪思维没有好处。
(4)每个人在童年时期都会有许多幻想。
4、你曾经有什么幻想吗?请写在下面。(2分)
五、作文(30分)
4月份，某儿童杂志刊登了一则征文启示：
我们的作文是快乐的。一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友，……只要与快乐有关，你就可以写下来。你一定会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐!具体要求如下：
1、请你选择和“快乐”有关的内容写一篇作文，题目自拟。
2、要求文通字顺，条理清楚，有真实感。
3、参赛对象为三——六年级同学。欢迎投稿。
4、时间：2004年4月——2004年10月底。
5、来稿请寄：北京市╳╳街╳╳号╳╳编辑部。
请你积极参加活动，踊跃投稿吧!
五年级语文下册期中试题 11
一、看拼音写词语。（4分）
fěi cuì wān yán là zhú
bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì
pāng tuó xīng qún mì bù
二、按查字典要求填空。（3分）
三、把下面词语中带点的字和正确拼音用直线连接起来。（2分）
四、将下面的成语补充完整。（4分）
奇（ ）罗（ ） 微波 （ ）（ ）
连（ ）不（ ） （ ）蚌相争
五、把搭配不当的词语改正过来。（4分）
端正目的（ ） 保护祖国（ ）
灿烂的月光（ ）广阔的操场（ ）
六、把下面的句子补充完整。（6分）
1．如果我们人人做到不随地吐痰，_________________。
2．____________________，但是他从来不骄傲。
3．因为他认识到自己的错误，____________________
七、改病句。（6分）
1．赖宁的事迹是值得我们学习的好榜样。
___________________________________________
2．听了这个相声，我不约而同地笑起来。
___________________________________________________
3．公园里盛开着各色鲜花，有白的、黄的、粉的和大红的红色花，清香极了。
_________________________________________________________________
八、照样子改写句子。（4分）
例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”
诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。
1．赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”
_________________________________________________
2．李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”
_________________________________________________
九、按原文填空。（7分）
桂林的山真（ ）啊，一座座（ ），各不相连，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，像翠绿的（ ） ，像新生的（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就会栽倒下来。
十、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。（5分）
1．“我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞”是作者看到的。（ ）
2．晚饭过后，天空的云叫火烧云。 （ ）
3．洞内一团漆黑，什么都是模模糊糊的。（ ）
4．“鸟的天堂”指的是文中描写的那棵大榕树。（ ）
5．雷锋放弃大年初一的娱乐和休息，到火车站为旅客服务的事，表现雷锋专门利人助人为乐的崇高思想。（ ）
十一、阅读短文，按文后要求去做。（15分）
灯光
1 夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
2 夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。
3 啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。
4 月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。
5 啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的.那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1．用“△”给短文分段。
2．概括第二、五自然段段意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3．用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子。
4．为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”？
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十二、作文。（40分）
题目：我的课余生活
参考答案
一、翡翠 蜿蜒 蜡烛 波涛汹涌 炙烤 坚毅 滂沱 星群密布
二、拘：扌5 ②√ 旷：日 3 ①√
四、略
五、（明确目的） （保卫祖国）
（皎洁的月光） （宽阔的操场）
六、略。
七、1．删去“的事迹”或“好榜样”。
2．删去“不约而同地”。或把“我”改为“我们”。
3．删去“红色花”。
八、1．赵王告诉蔺相如，让他带着宝玉到秦国去。
2．李明告诉老师，他叫李明，是从上海转来的。
九、略。
十、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√
十一、1．共分三段。
第一段（第1节）；
第二段（第2—4节）；
第三段（第5节）。
2．第2自然段：深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。
第5自然段：老师屋里那盏灯比月亮、星星更柔和、迷人。
3．为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。
4．是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。
五年级语文下册期中试题 12
一、读拼音，写词语。
shuāilǎobèisòngbǐng xìngjuàn liànzào yīnzuǐchún
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按查字典要求填空。
1.“陋”字按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里有四种解释：（l）不好看，丑；（2）住的地方狭小，不华美；（3）不文明；（4）见闻少。“简陋”一词中的“陋”应取第（）种解释；“丑陋”一词中的“陋”应取第（ ）种解释。
2．“炎”字按部首查字法应先查（ ），再查（ ）画，它可组成（）（ ）（ ）（ ）等词。“爽”在字典里有三种解释：(1）性格率直，痛快；（2)舒服；（3）明朗，清亮。在“神清气灸”这个词中，“炎”应取第（ ）种解释。
3.“笼”字按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（ ）；
用部首字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
三、辨字组词。
具( )娱( )衰( )滤( )废( )践( )侨( )撑( )
俱( )误( )哀( )虑( )费( )钱( )侨( )掌( )
四、把下面词语补充完整。
安然（）（ ） （）断（）连 饥肠（）（）
风（）雪（） 千（）一（ ） 低头（）（）
五、课内外积累。
默写《泊船瓜洲》，并回答问题：
， 。 ， 。
1．这首诗的作者是 代诗人 。
2.解释下列词语的意思。泊船： 。间： 。
绿： 。还： 。
六、读短文，完成练习。（一）
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茄可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”：自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装、直插云天暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子一不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1．息：A呼吸时进出的气 B停止 C.消息
息息相关（ ） 自强不息（ ）
2．这篇短文写了竹子的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿两个方面一重点写了竹子的 。
3．“岁寒三友”是一指 、 、 。
4 .用“ ”画出作者由竹子引起联想的句子。读了这些句子，你有什么感想？
5.为这篇短文写上你认为最合适的题目。
（二）油城美
我见过许多美丽的，城市：大连的海美、青岛的山一美，长白山的树美，济南的泉美……我十分喜欢她们。在这些美的城市中，我最爱北国油城—大庆的美。
我最喜爱油城的雪。嗬，仔大的雪啊！看，树木、房屋、井架、井房都笼罩在一片白茫茫的雪中。极目远(眺跳)，油城变成了一个粉妆玉砌的世界。
那些掉光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪粒儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪粒儿就簌簌落落地抖落下来。玉屑（Xièxiāo) 似(shìsì)的雪（未末）儿随风（漂 飘）荡，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。多么美丽的雪油城啊！
我最喜爱油城的风。
啊 是你送来了欢笑 是你送来了春天的消息 是你送来了鸟的歌声是你送来了春天的礼物—鲜花 小草和（幸辛）勤的汗水 是你送来秋天的礼物— 一片金黄 也是你送来了北国油城人的希望 是你 油城的风 风的油城
我最喜爱油城的雾。
灰色的雾气笼罩着油城，空气湿润、温和，一团一团的大雾飘忽不定，阳光很难照射到地面上来。一切都坠入了烟海，置身其中，如入仙境。一会儿，大阳升高了，越来越淡的雾气游荡着，流动着。
这一潆潆的绿意，这迷迷的白雾，就像一滴水彩滴到宣纸上一样，
慢慢地浸润开来，浸润着祖国1054平方公里的土地。
我深深地感到北国油城的美：实在、壮观，有一种北国粗犷的美。而这种美不是一个地方的美，由于大庆的美，使全国都美，使全国人民都美。因为她的'贡献可以使国防、科技、工业、农业……各行各业都美。
1.在文中括号内选择正确的读音和正确的字。
2．给第五自然段没有标点的地方加上标点。
3.找出文章中一个打比方的句子，用“—”画出来。并说一说是用
＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．写出下面词语的近义词。
摇晃（ ）温和（ ） 湿润（ ） 壮观( )
5．这篇文章中有一段话运用了我们曾经学过的课文的原句，你还记得是哪篇课文吗？这种做法对你有什么启发吗？
6．在这篇文章第一自然段中作者先举出很多地方的美，是为了
作者通过写描写油城的＿＿＿＿美、＿＿＿美和＿＿＿＿＿美，抒发发了 的思想感情。
7．这篇文章在写法上有很多值得我们学习的地方，请你找出感受最深的一点谈一谈。
七、习作。 题目：
1．我学会了 。（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）
2．我喜欢的 。（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）
要求： 任意选择一个题目，写一篇作文。
写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。
3．习作写好要轻声读一读，语句要通顺。
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