五年级语文上册课后练习题集合(11篇)
无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都不得不用到练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是小编帮大家整理的五年级语文上册课后练习题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级语文上册课后练习题 篇1
【预习提示】
阅读课文，填空：
1、鲸其实不属于鱼类，而是______________动物。
2、鲸的种类很多，总的'说来可以分为两大类：一类是____________，没有______________;一类是_______________，有__________________________。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
bíkǒnɡɡulǜqīnɡxiéfēnɡlì
()()()()
tāishēnɡpànduànbǔrǔshànɡè
()()()()
二、形近字组词。
铺()柱()滤()顺()
捕()拄()虑()须()
胎()肚()猎()矮()
治()灶()猪()短()
三、圈出句子中的错别字，并改正。
1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。()
2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。()
3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。()
五年级语文上册课后练习题 篇2
判断题(本题包括1小题，共5分)
圈出句中的错别字，并改正。
1.他正在林中拾柴，忽然传来几声凄历的狼嚎。()
2.毕赖恩顾不得湍口气儿，马上对狼崽进行了抢救。()
3.毕赖恩可以自由出入狼涡。()
4.不久他将离开此地，以使北极狼能不受干拢地自由自在地生活。()
默写第4题：语言表达(本题包括2小题，共20分)(10分)
用加点的词语写一句话。
1.北极狼一直被认为是最冷酷凶残的'野兽。
__________________________________________________________
2.小狼常常回到木屋前嗥叫，声音缠绵温柔。
__________________________________________________________
五年级语文上册课后练习题 篇3
一、 填空
(一) 请将诗句补充完整。(要求正确、美观)每题2分，共20分。
1、 会当凌绝顶，_____________________________。
2、 日出江花红胜火，_____________________________。
3、 黄河远上白云间，_____________________________。
4、 洛阳亲友如相问，_____________________________。
5、 劝君更尽一杯酒，_____________________________。
(二)在“然”字前面填上合适的字，组成词语。每题2分，共12分
______ 然大悟______ 然纸上______ 然有序______ 然开朗______ 然自得______ 然大波
(三)把下列歇后语得后半部分填出来。每题2分，共8分
泥菩萨过河-----( )
狗咬吕洞宾-----( )
猪鼻子里插大葱-----( )
(四)书虫大闯关。第一小题每空1分，其余每空3分，共45分
1、《水浒传》的作者是______________，它是以_______________________为题材的，描写了_____________位英雄好汉。请列举出五则故事：________________________、________________________、________________________、________________________、________________________。其中，豹子头指_________________，青面兽指_________________，及时雨指_________________。
2、你还读过的书有____________，它主要写了_______________________________________
______________________________________________________________________最欣赏_________________________________________________
因为__________________________________________________________________________。
二、课外阅读
拐弯处的回头(15分)
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他们侧身左拐的.刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、“一瞬间”是表示时间极短的词语，类似的还有______________、______________等。 (2分)
2、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：(6分)
A ___________________________________________________
B ___________________________________________________
C ___________________________________________________
3、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是_______________________________(4分)
4、这一动作体现了爸爸的性格是________________________________________(3分)
五年级语文上册课后练习题 篇4
一、你知道吗?
你吃过桑葚吗?平时人们口语把它叫做桑葚儿，不过“桑葚”“桑葚儿”读音可不一样，你查查字典就知道了。
桑葚：sāngshèn 桑葚儿：sāngrèner
二、读下面的句子，结合课文内容思考问题，再试着写出来。
1.“看着警卫员跑步出了院子，他的脸上露出了一丝微笑。”
许世友将军的脸上为什么露出了微笑?
2.“一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。他默默地站起来，又慢慢地走到西屋门前。手刚伸到门上，又猛地缩回来。他自嘲地笑了笑，走到大门口：‘这两个小鬼，怎么搞的?’”
从这些动作、神态、语言的`描写你看出了什么?
3.“他看了他俩一眼，见他们还喘着粗气，一副疲劳的样子，就把心里腾起的火强压下去，指着他俩，冷冷地问：‘怎么回事?’”
许世友将军为什么心里腾起了火?又为什么强压下去?
______________________________________________________
·课文中还有很多描写人物语言、动作、神态的语句，找出来体会体会吧。
三、你对课文结尾“蒙眬中，他发现那堆紫桑葚更鲜亮起来。”这句话是怎样理解的?
______________________________________________________
______________________________________________________
五年级语文上册课后练习题 篇5
7．《桂花雨》
【预习提示】
阅读课文，填空：
1、本文的作者是：_______________________。
2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“__________________”，还有那摇落的阵阵___________________________。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
Pàochá yóu qí hánɡzhōu wánzhěnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
tíqián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
捧（ ）龙（ ）熟（ ）述（ ）
棒（ ）尤（ ）热（ ）迷（ ）
三、按句意写出用同音字组成的词语。
1、使东西来回摆动。 （ ）
2、指没有事实根据的话。 yáo （ ）
3、对远距离的人、事、物实行控制。 （ ）
4、我国的一个少数民族。 （ ）
四、写出反义词。
盛开（ ）仔细（ ）担心（ ）喜欢（ ）
五、给加点字选择正确的解释。
劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。
1、他的手劲儿真大。（ ）2、下棋没劲，不如打电脑。 （ ）
3、瞧他那股骄傲劲儿。 （ ）
缠：A缠绕；B纠缠；C应付。
4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 （ ）
5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 （ ）
6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（ ）
六、选词填空。
观赏 品尝 欣赏
1、爸爸最（ ）那美妙悠扬的琴声。
2、我去公园（ ）美丽的杜鹃花。
3、妈妈做的红烧鱼，我（ ）了，味道真是好极了。
优秀 优异 优良
4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（ ）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。
5、小明以（ ）的.成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（ ）的学生感到骄傲。
七、按一定的顺序排列下列词语。
梅花 荷花 桃花 桂花
1、按照开花的先后顺序：______________________________________________
元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
2、按时间顺序：______________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1、这段话讲的是：________________________________________________。
2、一个“浸”字说明了什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。
【拓展运用】
我喜欢的词语有：_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
五年级语文上册课后练习题 篇6
一、给加点字选择正确的读音。
可恶(aèbwù)鸡雏(achóubchú)
成绩(ajībjì)聋子(alónɡblǒnɡ)
疙瘩(aɡèbɡē)
二、根据意思选填词语。
如怨如诉颤颤巍巍趁其不备欺侮凄惨警戒
1.形容没完没了地抱怨、诉说。()
2.趁人不防备的时候。()
3.凄凉悲惨。()
三、下面的句子各用了什么修辞手法?选一选，填一填。
a.比喻b.拟人c.夸张
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。()
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的`儿女吃。()
3.结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。()
五年级语文上册课后练习题 篇7
1.看拼音，写词语。
tiānxìnɡ yǔzhòu zhēnqiè
( ) ( ) ( )
chījīnɡ dàɡài jǐliánɡ
( ) ( ) ( )
2.比一比，再组词。
莞( ) 姹( ) 锦( )
完( ) 诧( ) 绵( )
3.给多音字组词。
qí( ) zhènɡ( )
奇 正
jī( ) zhēnɡ( )
4.给下列加点的`词语换一种说法，意思不变。
(1)爱美大概也算是人的天性吧。 ( )
(2)多么奇丽的景色! ( )
(3)我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 ( )
五年级语文上册课后练习题 篇8
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
[注释]①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。②飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。
2.秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。
3.但使：只要。
4.龙城飞将：指汉朝名将李广。南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。
5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。
[思考与练习]
(1)解释词语：但使：
(2)怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?
(3)诗歌的`主题是什么?
4.有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。
参考答案：
(1)只要
(2)秦汉时的明月，秦汉时的关。
(3)希望平息胡乱，安定边防。
(4)“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境;该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。
五年级语文上册课后练习题 篇9
一、读拼音写汉字。
dàoqièxiányíliánǒuzàoyīn
()()()()
yānchénwènshìyánzhìfèipǐn
()()()()
二、给加点字选择正确的读音。
划破(huáhuà)噪音(càozào)嫌疑人(qiánxián)
处理(chǔchù)调节(diàotiáo)粘在一起(zhānnián)
三、组词。
央()操()站()璃()
夹()噪()粘()离()
恙()嫌()盗()偶()
羔()谦()姿()藕()
四、选词填空。
保持维持
1、小明的爸爸靠为人开车()全家的`生计。
2、我们要和群众()密切的联系。
五、写近义词。
展现()繁重()简便()轻巧()
六、写反义词。
安全()坚硬()新()热()
七、给加点字选择正确的解释。
服：A衣服;B穿;C吃;D担任;E适应;F服从;G使信服;H信服、顺从。
1、班长历来以理服人。()
2、老师的话令人心服口服。()
3、服药以后，病逐渐好起来，我高兴极了。()
4、到了西藏，小英发现自己水土不服。()
五年级语文上册课后练习题 篇10
一、基础训练
1.给下列字注音：
撅()踱()诅咒()()踉踉跄跄()()
2.解释下列词语：
①惯伎②写照③枉然④下意识
二、熟读精思：
3.贯穿全文的线索是什么?若把题目改为“偷读记”好吗?为什么?答：
4.你觉得文中的“我”是个怎样的女孩?答：
5.出色的心理描写是本文一个亮点，请在文中找出一句刻画人物心理的语句并作简要的赏析：
例句赏析
6.“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”，你对这句话的理解是
三、拓展填空：
7.本文作者是小说家和散文家，她的短篇小说集《》曾被改编成电影，颇受欢迎。
8.①读书，行路。②少壮不努力，。③是人类进步的。④请另写两句有关于读书的名人名言：
答案：
3.窃读;不能改;因为“窃”是“偷偷地”意思，此文以“窃读”为叙事线索，着重描写作者“窃读”的心理和情感经历，“窃读”两字真切反映了作者囊中羞涩的窘态，更表现了作者如饥似渴的求知欲望和鲜明的形象;
4.文中的.“我”是个渴望读书而不怕艰辛并懂得感恩的女孩;
5.例句：第4节“我多么高兴又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个”;赏析：这里运用了对比和夸张的手法，刻画了作者刹那间由喜悦到惊慌到沮丧的心理变化过程，表现了一个渴望读书的穷学生受人侮辱的悲凉;
6.日常生活中融入了浓浓的爱，不经意的细节往往给人巨大的力量，我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱;
7.林海音;《城南旧事》;
8.①万卷，万里;②老大徒伤悲;③书，阶梯;④略
五年级语文上册课后练习题 篇11
【预习提示】
阅读课文，填空：
他满脸（ ），双眼布满（ ），衣服（ ），到处都是（ ）。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
hùnluàn fèi xū xī rì bàozhà
（ ）（ ） （ ） （ ）
wǎlì chàn dǒu zá kāi ān dùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、组词。
机（ ）虚（ ）埋（ ）屈（ ）
矶（ ）墟（ ）理（ ）掘（ ）
乐（ ）辟（ ）甚（ ）振（ ）
砾（ ）僻（ ）堪（ ）震（ ）
三、查字典填空。
1、“疾”字的部首是______，在字典里的解释有：A疾病；B痛恨；C急速。“疾步”中的“疾”应取第______解释；“疾步”的意思是：__________________
__________________。
2、“绝”字用音序查先查字母______，在字典的解释有：A断绝；B穷尽，完全没有了；C绝对；D极，最。“绝望”的“绝”应取的.解释是：______。
3、“昔”字用音序查，字母是______，部首是______，“昔日”的意思是______________________________。
四、写近义词。
颤抖（ ） 悲伤（ ） 赶紧（ ）
伤害（ ） 安顿（ ） 疾步（ ）
五、连线题。
态度 坚定 悲痛的 琴声
性格 坚决 悲惨的 故事
身体 坚毅 悲壮的 心情
立场 坚实 悲凉的 生活
六、缩写句子。
1、这位父亲的双眼直直地看着好心人。
____________________________________________________________________
2、30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
____________________________________________________________________
3、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
_____________________________________________________________________
七、指出下列句子属于什么句式。
A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句。
1、“你是不是来帮助我的？” （ ）
2、过路的人赶紧跑过来帮忙。 （ ）
3、“这里有14个孩子，都活着！快来人！” （ ）
4、《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？（ ）
八、选择恰当的词语填空。
坚决 坚定
1、他想起对儿子说的话，（ ）地站起身，向那片废墟走去。
2、小明认识了错误，（ ）改正。
【拓展运用】
想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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