精编五年级语文暑假作业测试题

时间：2024-09-27 12:01:48 炫五年级我要投稿

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精编五年级语文暑假作业测试题

　　无论在学习或是工作中，我们都可能会接触到试题，试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编帮大家整理的精编五年级语文暑假作业测试题，希望对大家有所帮助。

精编五年级语文暑假作业测试题

　　精编五年级语文暑假作业测试题 1

　　第一部分：积累与运用

　　一、我会读拼音，规范地写词语。(8分)

　　wān yán xī shēng ā yí jiàn kāng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn shàn kuǎn lǐ cǎi jìng pèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我会用“”划去括号内错误的字或读音。(4分)

　　画卷(juàn juǎn ) 悄(qiāo qiǎo)然

　　模( mó mú )样肝脏(zàng zāng)

　　(饶绕)恕 (萤荧)光屏

　　(拨拔)电话响(彻切)云霄

　　三、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来(分类用序号代替)。(8分)

　　①恩( )仇( ) ②波( )壮( )

　　③( )神( )注 ④( )先( )后

　　⑤( )( )眼开 ⑥ 鹏程( )( )

　　⑦( )( )如镜 ⑧手不( )( )

　　描写自然景物：出自成语故事：

　　描写人物神态：含有反义词：

　　四、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。(5分)

　　违背违抗聪明高明精明

　　1.我们说话做事，都不能( )自己的良心。

　　2.大敌当前，谁敢( )命令?

　　虽然……但是…… 因为……所以……

　　不是……而是…… 只有……才……

　　3. 普罗米修斯拿取火种( )为了自己，( )为了地球上的人类。

　　4.( )中国孩子生活在和平环境中，( )世界并不太平。

　　五、我会把下面的词语、句子补充完整。(4分)

　　1.竹外桃花三两枝，_____________。

　　2. ，长河落日圆。

　　3.黄梅时节家家雨，_____________。

　　4. ，勿施于人。

　　六、我会根据要求或提示写句子。(3分)

　　1.在横线上加上恰当的词语，使句子更生动具体。

　　我家失去了____菜园。

　　2.母亲温柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句)

　　3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

　　(变成陈述句)

　　七、我会判断，对的打“ √ ” ，错的打“ × ” 。(3分)

　　1.《文成公主进藏》是一篇寓言故事。( )

　　2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是比喻句。( )

　　3. 《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。( )

　　第二部分：课内外阅读

　　(一)课内阅读(10分)

　　有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　1.本文中的“冠”字音序是( )，部首是( )。(2分)

　　2.找出语段中的一对反义词。(2分)

　　( )——( )

　　3.画出语段中的拟人句，句中“ ”字用得好，让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。(2分)

　　4.语段的第一句话写的是，这幅画面可用“ ”来命名，第二、三句话写的是，这幅画面可用“ ”来命名。(4分)

　　(二)课外阅读(15分)

　　荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是——学会生存。

　　5.12大地震，让四川许许多多的人都丧失了性命。但是，也有很多人，奇迹般的活了下来。这更使我们了解，学会生存的好处。

　　在这次地震中，一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面，身上伤痕累累。她用手把身边的碎石块搬开，腾出了一块很小的空间。她继续搬着，但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下，完全抽不出来。她毅然用一块尖锐的碎石，把那半条腿砍了下来。她拖着疲惫的身躯，和正在流血的半条腿，挖出了一条通向生命的通道。她以短痛换取了生命。就如一篇文章所说的：“在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益……”

　　其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发现!当他被记者采访时，被问到他这几天是怎么生存下来的时候，他的回答令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身边真好有几张纸，饿了我就吃纸。”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事，但它确确实实的发生了，在生命的最后一刻。我们要学会生存!

　　看这些获救的幸运儿，我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强!在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。学会生存，就要学会坚强，学会用一切方法延续自己的生命，学会不要放弃自己的生命。

　　人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我们不能因为困难而放弃。不要因为生存耗尽了自己，我们要战胜脆弱。

　　1.给文章加上一个合适的题目，写在“ ”上。(2分)

　　2.找出文章中AABB式的词语，并抄下来。(3分)

　　3.写出与下面词语意思相近的词。(2分)

　　疲惫( ) 舍弃( )

　　4.文章围绕生存写了件事，请简单概括下来。(2分)

　　5.画出文章中的排比句，并仿写一句。(3分)

　　6. 读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。(3分)

　　第三部分：习作(任选一题)(40分)

　　一、在我们身边，有许许多多热爱生命的故事。无论对于是人还是动植物来说，生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事，你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际，写一篇读后感。

　　要求：

　　1.题目自拟。