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五年级语文第三单元试卷及答案

时间:2021-02-28 10:36:01 五年级 我要投稿

五年级语文第三单元试卷及答案

  导语:一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。下面是小编为大家带来的五年级语文第三单元试卷及答案,供大家学习参考!

五年级语文第三单元试卷及答案

  五年级语文第三单元试卷

  一、看拼音,写词语

  wǔ rǔ wēi fēngǎi xiǎojiā qín gān jú péi bú shìgūi jǔdào zéi ( ) () () ( ) () ()( ) ()

  二、用“√”为带点字选择正确的读音

  1.儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

  2.这是什么话?我国首都(dōu dū)临淄住满了人。

  3.我最不中(zhōng zh?ng)用,所以派到这儿来了。

  三、下列各组词语中,有错别字的一组是()

  A.冷笑 为难招待 安居乐业B.出息 取笑笑嘻嘻聊如指掌

  C.囚犯 解释实话实说 面不改色 D.负责 大臣完好无损 不惜代价

  四、给带点的字选择正确的解释

  1.为设果( ) A.假设 B.排放 C.假使 2.乃呼儿出()A.你,你的 B.竟 C.就,于是

  3.若无其事( )A.若是,如果 B.如同,好像 C.你

  五、仿写句子,把句子写生动。

  1.雨下得很大。(改为比喻句) 2.太阳落山了。(改为拟人句)六、选词填空。

  (一)满腔热枕 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争

  1、面对卖假货的店主,我们( ),他( ),把这些劣质产品收起来了。

  2、老师( )地对我们说:“同学们有了缺点,犯了错误,我们不能( ),而应该( )地帮助他。”

  (二)用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。

  昨天天气预报说,有一股强冷空气南下。今天早上,气温( )降了下来。我哆嗦着走在上学的路上,( )看见一道红光从我眼前闪过,哇,一位中年人()穿着红色短袖衬衫在跑步,一股敬佩之情( )而生。我不禁振作精神,大踏步向学校走去。

  (三)星期天,爸爸带我去郊外钓鱼,结果一条也没钓着,这真是( ) 呀!(填上歇后语)

  七、照样子,写词语。(9分)

  1、描写人物外貌的:眉清目秀、( )、( )、( )

  2、描写人物心理的:愁眉苦脸、( )、()、()

  3、反映历史故事的:三顾茅庐、( )、()、( )

  八、阅读积累与

  (一)《晏子使楚》片段

  楚王安排酒席(招待 款待)晏子。正当他们吃得高兴地时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都(自高自大 得意洋洋)地笑起来,以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。” 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

  1.“囚”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。

  2.在文中( )里用“√”选择恰当的词语。

  3.从文中找出下列词语的近义词。

  沾沾自喜—( ) 笑眯眯—( ) 嘲笑—( ) 神情自若—()

  3、文中第一个“水土”是指(),第二个“水土”是指( )。

  4.把文中画线的句子改为反问句。

  5.用“~~”画出晏子反驳楚王的话,并且说说这些话妙在何处?

  6.你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。

  ( 二 )()

  徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智,也充满了情趣。

  徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼

  物。” 少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了竹桥。

  伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但是必须要按我的要求去取礼物。”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“你( )不能站在凳子之类的高处去取,( )不能把竹竿横下来。”

  伯父想,这下徐文长就没有办法了。

  但是徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹竿往井里放,当竹竿顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。

  伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”

  1.给短文加上一个题目,写在前面的横线上。 2.在文中的( )里填上恰当的关联词。

  3.伯父想了两个什么难题考徐文长的?

  4.徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢?请用“ ”在文中画下来。

  5.你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢?

  6.我会概括短文的主要内容。

  (三) 我敬爱的外公

  在我外婆的`衣架上,(端端正正、整整齐齐)地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

  我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

  他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都(亲切、关切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停

  我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄。多年来,他对工作认真负责。夏季,烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

  我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

  一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封,说:“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!”

  清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家。一天,两天??一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

  收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

  老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来??半晌,老太太擦干了泪水,连声说:“谢谢,太谢谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的(确切、正确)消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福,托新社会的福啊!”

  外公没有说什么,脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包,又向另一家走去??

  1.把括号里不恰当的词语画掉。 2.给第3自然段加标点。

  3.解释词语。

  了如指掌:___________________________ 小心翼翼:___________________________

  4.画出描写外公外貌的语句。

  5.“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____________。“复活”是指_____________。外公能使“死信”“复活”的原因是____________________。

  五年级语文第三单元试卷参考答案

  一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼

  二、1.yìng 2.ū 3.hōng 三、B

  四、1.??也?? 2.可??也不?? 3.使??也?? 五、1. 2. 3.

  六、1、√ 2、×3、√ 4、× 七、

  1.下得很大,像断了线的珠子一般。

  2.阳落山了,悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。 八、1.天连碧水水连天 2.一夜五更,半夜二更有半

  3。楼外青山 云飞天外 树边红雨

  九、参考答案:我会说:“你这样做是不对的,你应该先去老师那里履行请假手续,向老师说明情况,征得老师的同意。”(或者类似的做法即可) 十、阅读一:1、Q 口2、招待 得意洋洋3、得意洋洋笑嘻嘻取笑 面不改色 4、同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,难道不是因为两国的水土不同吗?(注意反问词和标点符号的变化)

  5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因,而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的,反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了,对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩,有胆有识的人,面对侮辱不急不躁,以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击,是一个才智和胆识过人的人才。

  阅读二1、聪明的徐文长(能够紧扣短文中心即可) 2、既??又??3、提着两桶水过又窄又软的竹桥;巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段:少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了竹桥。

  第六段第2句话:只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹竿往井里放,当竹竿顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 6、(围绕中心词句即可)徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题,获得了礼物。 7、学生据实回答,教师根据答案的可行性和创意性进行评价。

  (三)、1.划掉:整整齐齐、关切、正确。2. ,。“”。,“,”。3.了如指掌:指外公对周 围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。小心翼翼:特别小心谨慎,指老太太对这封信非常珍视。4.第2自然段。5.“死信”指找不到收信人,无法投递的信;“复活”指经过努力,找到“死信”的收信人。原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。

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