五年级语文暑假作业测试题

时间：2024-09-27 12:00:48 泽彪五年级我要投稿

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五年级语文暑假作业测试题

　　无论在学习或是工作中，我们都不可避免地会接触到试题，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的五年级语文暑假作业测试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级语文暑假作业测试题

　　五年级语文暑假作业测试题 1

　　第一部分：积累与运用

　　一、我会读拼音，规范地写词语。(8分)

　　wān yán xī shēng ā yí jiàn kāng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn shàn kuǎn lǐ cǎi jìng pèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我会用“\”划去括号内错误的字或读音。(4分)

　　画卷(juàn juǎn ) 悄(qiāo qiǎo)然

　　模( mó mú )样肝脏(zàng zāng)

　　(饶绕)恕 (萤荧)光屏

　　(拨拔)电话响(彻切)云霄

　　三、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来(分类用序号代替)。(8分)

　　①恩( )仇( ) ②波( )壮( )

　　③( )神( )注 ④( )先( )后

　　⑤( )( )眼开 ⑥ 鹏程( )( )

　　⑦( )( )如镜 ⑧手不( )( )

　　描写自然景物：出自成语故事：

　　描写人物神态：含有反义词：

　　四、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。(5分)

　　违背违抗聪明高明精明

　　1.我们说话做事，都不能( )自己的良心。

　　2.大敌当前，谁敢( )命令?

　　虽然……但是…… 因为……所以……

　　不是……而是…… 只有……才……

　　3. 普罗米修斯拿取火种( )为了自己，( )为了地球上的人类。

　　4.( )中国孩子生活在和平环境中，( )世界并不太平。

　　五、我会把下面的词语、句子补充完整。(4分)

　　1.竹外桃花三两枝，。

　　2. ，长河落日圆。

　　3.黄梅时节家家雨，。

　　4. ，勿施于人。

　　六、我会根据要求或提示写句子。(3分)

　　1.在横线上加上恰当的词语，使句子更生动具体。

　　我家失去了菜园。

　　2.母亲温柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句)

　　3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

　　(变成陈述句)

　　七、我会判断，对的打“ √ ” ，错的打“ × ” 。(3分)

　　1.《文成公主进藏》是一篇寓言故事。( )

　　2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是比喻句。( )

　　3. 《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。( )

　　第二部分：课内外阅读

　　(一)课内阅读(10分)

　　有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　1.本文中的“冠”字音序是( )，部首是( )。(2分)

　　2.找出语段中的一对反义词。(2分)

　　( )——( )

　　3.用“﹏﹏”线画出语段中的拟人句，句中“ ”字用得好，让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。(2分)

　　4.语段的第一句话写的是，这幅画面可用“ ”来命名，第二、三句话写的是，这幅画面可用“ ”来命名。(4分)

　　(二)课外阅读(15分)

　　荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的'往途，两个词组在一起，就是——学会生存。

　　5.12大地震，让四川许许多多的人都丧失了性命。但是，也有很多人，奇迹般的活了下来。这更使我们了解，学会生存的好处。

　　在这次地震中，一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面，身上伤痕累累。她用手把身边的碎石块搬开，腾出了一块很小的空间。她继续搬着，但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下，完全抽不出来。她毅然用一块尖锐的碎石，把那半条腿砍了下来。她拖着疲惫的身躯，和正在流血的半条腿，挖出了一条通向生命的通道。她以短痛换取了生命。就如一篇文章所说的：“在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益……”

　　其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发现!当他被记者采访时，被问到他这几天是怎么生存下来的时候，他的回答令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身边真好有几张纸，饿了我就吃纸。”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事，但它确确实实的发生了，在生命的最后一刻。我们要学会生存!

　　看这些获救的幸运儿，我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强!在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。学会生存，就要学会坚强，学会用一切方法延续自己的生命，学会不要放弃自己的生命。

　　人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我们不能因为困难而放弃。不要因为生存耗尽了自己，我们要战胜脆弱。

　　1.给文章加上一个合适的题目，写在“ ”上。(2分)

　　2.找出文章中AABB式的词语，并抄下来。(3分)

　　3.写出与下面词语意思相近的词。(2分)

　　疲惫( ) 舍弃( )

　　4.文章围绕生存写了件事，请简单概括下来。(2分)

　　5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句，并仿写一句。(3分)

　　6. 读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。(3分)

　　第三部分：习作(任选一题)(40分)

　　一、在我们身边，有许许多多热爱生命的故事。无论对于是人还是动植物来说，生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事，你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际，写一篇读后感。

　　要求：1.题目自拟。

　　2.语句通顺，内容具体，并写出真情实感。

　　3.字数不少于 350字。

　　二、近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、生存环境日益恶化，一天，动物王国的狮子大王召集大家，召开了一次“低碳生活宣传大会”，倡导动物们一起践行节能环保，追求低碳生活。会后，动物们会做些什么?

　　要求：1. 展开合理的想象写一个童话故事。

　　五年级语文暑假作业测试题 2

　　一、看拼音、写词语，把字写端正。

　　xiūsèxuànrǎndùjìjùjué

　　()()()()

　　jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ

　　()()()()

　　二、请给下列形近字组词。

　　硝()暇()壁( )寞()

　　艄()瑕()璧( )漠()

　　三、把下面的词语补充完整。(4分)

　　()紫嫣红杯水车()含情()五彩()纷

　　()山峻岭含辛()苦废()忘食负()请罪

　　四、仿写句子

　　1例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。

　　小蝴蝶落在身上。

　　戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。

　　2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。

　　天空飘下蒙蒙细雨，那是

　　五、日积月累,学以致用。

　　1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《______》的相关内容改编的，《猴王出世》选自《》，特别是出自《史记》的《______》一文中作者为我们塑造了的蔺相和的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的.印象。

　　2、岳飞的“莫等闲，”让我们意识到

　　3、在本册的学习中，我最喜欢《______》这首诗(词)，我还能准确地默写在下面：________________________。

　　六、语文实践。

　　这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学习。通过学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用、形式;现代，人们都采用、、等形式，这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。

　　围绕这次综合性学习，我们班开展了许多活动有：(简单写出一两项活动)

　　在参与这些活动的过程中我明白了：

　　五年级语文暑假作业测试题 3

　　一、看拼音写汉字。

　　jian she xun shu bi jing xin shang ji chu ling bian

　　pei fu zhao hu bu yue er tong ke ku zuan yan

　　二、组词。

　　项（）揭（）仍（）续（）险（）

　　顶（）渴（）扔（）读（）脸（）

　　qiang ( ) jia ( ) chao( ) ai( )

　　强假朝挨

　　qiang ( ) jia( ) zhao( ) ai( )

　　三、照样子积累词语。

　　笑哈哈

　　坑坑洼洼

　　又肥又厚

　　四、把下面词语补充完整。

　　物（）丰（）（）疲（）尽（）（）不绝

　　自（）自（）滴（）成（）（）口（）声

　　敏而好学，。不知则问，。

　　说三句有关学习的名言警句。 .

　　五、在括号里填上合适的词。

　　欣赏（）养成（）（）的海水（）的脚掌

　　反义词：贫穷--（）成功--（）开始--（）

　　近义词：奇异--（）商量--（）转达--（）

　　六、选词填空。

　　刻苦艰苦辛苦

　　1、长征途中，红军战士的生活是很（）的。

　　2、弟弟的学习十分（），他每次考试成绩都很好。

　　3、爸爸（）一辈子，今天才住上新房子。

　　继续连续陆续

　　1、每天早晨，同学们从四面八方（）赶到学校。

　　2、（）下了几天的雨，小河的水涨高了许多。

　　七、造句。

　　1、终于：。

　　2、兴奋：。

　　3、既......又......：。

　　八、默写本学期学过的你喜欢的古诗，再写出你读懂的诗句的意思。

　　这首诗的作者是朝代的，第句和第句诗，诗句的意思是

　　九、按课文内容填空。

　　1、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满（）；在的头上长着（）；有的周身像插着（）；游动的时候（）；有的眼睛（），身上长满剌儿，鼓起气来像（）。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的`海里一半是（），一半是（）。

　　这段话共有句话，先总说，接着具体形象地介绍了鱼的种类多，请用“--”画出有关句子，最后写鱼的数量多，请用“......”画出有关句子。

　　2、童第周激动地想：“ 。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人，也。”

　　十、阅读短文，完成作业。

　　一股溪水

　　一股溪水从山涧流出来。里面的水滴哗哗的吵个不休。大家不愿在一起流，要分散开来流。

　　山上的松树听了，劝告它们：“你们不能分散呀！你们只有团结在一起，带着充沛的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你们都完了。”水滴们不听松树的劝告，还叫嚷嚷着：“别听这老糊涂说瞎话，它懂个屁！准是看到我们活泼带劲地奔跑，它妒忌啦，想害人！”

　　水滴们哗哗的吵得更厉害了。后来在一块大岩石前溅散开来，分成数条细流。水滴们高兴的嚷着：“好啦！好啦！只有分散，我们才不受约束，各显才能，各干各的事业！”甚至有的水滴认为细流不好，要彻底分为水滴才妙。

　　可是不久，它们有的被太阳晒干，有的被泥土吸收了......总之，什么都没有了。

　　1、把下列词语按要求写下来。

　　告诉不休分散高兴气愤不停集中劝告

　　近义词：（）--（）（）--（）

　　反义词：（）--（）（）--（）

　　2、读了这篇短文，你读懂了什么？请写下来。

　　十一、作文。

　　题目：我最喜欢

　　要求：喜欢的可以是人，可以是物，还可以是活动......想好后，把题目补充完整再作文。

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