小学五年级语文下册第四单元测试卷苏教版
【小学五年级语文下册第四单元测试卷苏教版】
第一部分：基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音，写词语。 (5分)
páo xiào chān fú qīng shòu è hào xiāo yān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分)
A、阿妈妮(nī) 似(sì)的 没(méi)腿深
B、大嫂(shǎo) 友谊(yí) 看(kān)守
C、狞(nínɡ)笑 暂(zàn)时 呻(shēn)吟
三、把能搭配的词语用线连起来。(4分)
崎岖的 感情 ∣ 服从 情绪
浓厚的 毅力 ∣ 增强 意见
饱满的 山路 ∣ 稳定 分配
惊人的 情绪 ∣ 坚持 信心
四、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(4分)
1、五千多名孩子聚在路边，他们(热烈 热心 热爱)地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很(偶然 猛然 突然)，谁也没有意料到。
3、老班长的行为(激动 激励 激烈)着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(痛心 伤心 悲痛)。
五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。(6分)
雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山
任劳任( ) 扶危( )困 百折不( ) ( )汤蹈火
1、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。
六、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”。(3分)
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 ( )
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 ( )
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 ( )
七、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁?为什么?(3分)
八、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。(3分)
你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“_________________________________________________________
_______________________________________________________________________.”
第二部分：阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。(12分)
大嫂，请回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。(2分)
2、在文中找下列词语的近义词。(2分)
坎坷( ) 明白( ) 价值( ) 情深意重( )
3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是
(3分)
4、“已经送了几十里“这句说明 (2分)
5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了的代价。(1分)
6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事?(2分)
二、阅读短文，回答问题。(18分)
一定要记住我爱你
______献给在5.12地震中遇难的母亲
1.孩子，当你看到这首诗时， 4.孩子，你知道吗?明天是你的第一个生日。
我可能已不在人世。 很遗憾，我不知道还能不能伴你度过。
可唤醒你之后，我只是想告诉你， 我曾亲口向你许诺，
我艰难地写下这些文字， 我会为你插上第一根蜡烛。
只是想告诉你， 可是今天，我可能要向你道一声抱歉。
孩子，如果你能活着， 我不敢唱一曲生日歌，
一定要记住我爱你。 怕把你吵醒 新 课 标 第一 网
我只能默默地说，
2.孩子，一个小时以前，你刚刚睡去， 孩子，如果你能活着，
我不知道这是不是最后一次， 一定要记住我爱你。
我看着你入睡。
如果是那样，我多想唤醒你， 5.孩子，也许你一定要在这里失去母亲，
再看看你那可爱的眼眸，稚嫩的脸。 我多想放声大哭，
可唤醒之后，我只是想告诉你， 为我，也为你的遭遇。
孩子，如果你能活着， 但请你相信，
一定要记住我爱你。 我不会哭泣，哪怕是小声地抽噎，
因为，我怎能让你看到我血汗交加的脸上，
3.孩子，现在请你闭紧你的眼， 还有泪光的涌溢?
屋外的一切不会打搅你的打午睡。 但你要知道，
你的小窝已化成碎片， 孩子，如果你能活着，
不过，不要担心， 一定要记住我爱你。
你永远躺在妈妈的臂膀里。
当你真的睁开了眼睛， 6.孩子，去往天堂的路已经拥挤，
我只是想告诉你， 你知道我不爱随大流，
孩子，如果你能活着， 可这次，也许必须要被死神占据。
一定要记住我爱你。 但你要答应我，
一定要挺住，一定不能哭泣，
最后一眼，也让我看到你的笑意，
让我看到你心中已深深铭刻的.那句话：
孩子，如果你能活着，
一定要记住我爱你。
1. 写出下列词语的近义词。(4分)
稚嫩( ) 打搅( )抽噎( )抱歉( )
2. 把“我怎能让你看到我血汗交加的脸上，还有泪光的涌溢?”改成陈述句。(4分)
_________________________________________________________________
从这句话中可以看出母亲很___________________.
3.“一定要记住我爱你”这句话是_________对_________说的，在文中反复出现，从中
可以看出母亲对孩子_________________________________________________.(4分)
4.诗歌开头和结尾小节起到的作用是( )(2分)
A.互相照应，抒发情感，赞扬伟大的母爱。 B.承上启下，点明主旨，赞扬伟大的母爱。
5.从这首诗中，你从中看到了一个怎么样的母亲?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：习作。(40分)
一、小练笔(5分)
同学跟妈妈吵架后就离家出走，你认为这样做对不对?为什么?请用50~100字说说你
的看法。
二、习作。(35分)
在你的周围，有让你感动的人和事吗?从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让你灵魂撼动的事迹吗?请你写下让你感动的事迹。要认真回顾事情的经过，把事情写清楚、具体。题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，400字以上。
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