五年级苏教版语文上学期的第四单元试题
第一部分：基础知识积累和运用。
一、读拼音，写词语。(10分)
zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo jié lǚ tú
( ) ( ) ( ) ( )
yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě
( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整。(6分)
( )( )不绝 轻松( )( ) 心灵( )( )
小心( )( ) 依依( )( ) 不容( )( )
三、请把句子补充完整，并说说读后感受。(8分)
1、世上无难事， 。
2、 ，处处细留心。
3、虚心 ，自满 。
4、滴水能把石穿透， 。
5、 ，梅花香自苦寒来。
四、选词填空。(5分)
耸立 矗立 直立 站立 屹立
1、一座八角宝塔形的建筑( )在半山腰。
2、我们伟大的祖国( )在世界的东方。
3、一排士兵持枪( )。
4、珠穆朗玛峰( )在青藏高原。
5、望着( )的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。
五、多音字组词。(4分)
liū ( ) qiánɡ ( )
liù ( ) qiǎnɡ ( )
六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。(7分)
( ) 春天，我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。
( ) 一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。
( ) 我们天天浇水，盼着它快发芽。
( ) 又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。
( ) 我仔细一看，呀，喇叭花发芽了!
( ) 到了暑假，喇叭花开花了，它的花可真漂亮啊，就像一个个小喇叭。
( ) 我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。
第二部分：阅读积累和运用
七、阅读感悟
(一) (11分)
好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也是这样，( )你发现这条路不能到达目的地的话，( )可以走另一条路试试
1、文中的标点没有加完整，请把所缺的标点补充完整。(3分)
2、在括号里补充合适的关联词。(2分)
3、联系实际，举例说说你对这句话的.理解。(4分)
4、在正确的答案下画横线。 ( 2分)
朗读这段话，语调应该(平缓 激昂)，语速应该(快速 中速)。
八、阅读下面的短文，完成练习。(14分)
登 山 人
三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是( )。”
第二个人登到半山，( )望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是( )吧!”也退下来。
只有第三个人，在攀登途中，( )，披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。”
第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。(标序号)(4分)
A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁
2、联系上下文解释词语。(2分)
适可而止：
3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。(2分)
4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ”画出来。(2分)
5、把正确答案的序号填在括号里。(4分)
(1)这篇短文描写人物的方法主要是( )。
A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理描写
(2)本文的写作目的是( )。
A、说明做事不能知难而退。 B、说明只有勇于攀登，才能领略到无限风光。
第三部分：习作
九、作文。(35分)
在生活中，每一句话，每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。
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