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四年级下册语文期中练习题及答案
现如今,我们都可能会接触到练习题,只有多做题,学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程,多做题。那么问题来了,一份好的习题是什么样的呢?下面是小编精心整理的四年级下册语文期中练习题及答案,希望对大家有所帮助。
四年级下册语文期中练习题及答案 1
一、看拼音,写词语
mǐngruì bìkāi wéihù góngxiàn xīshēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词
幼()拦()蜒()铺() 欺( )
幻()栏()蜓()捕() 斯( )
三、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“√”。
1、难道我们中(采彩)得到的汽车是不道(得德)的吗?我迷(或惑)不解地问。
2、年轻的护士为母亲扎(zhá zhā)了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。
四、把下列的词语补充完整。
危峰( )立 随心所( ) ( )想天开 出其( )意
腹( )受敌 永( )人间 聚()会神 争先( )后
五、用线将相关联的内容连起来。
精诚所加种瓜点豆
清明前后言而有信
与朋友交金石为开
蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明
落木千山天远大带雨云埋一半山
浮天水送无穷树明日必有大雨到
六、选择恰当的关联词填入括号里。
如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……
1、()战争,()许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺()勇敢,()十分机智。
3、雨来()被鬼子打得眼冒金花,()他始终没有向鬼子低头。
4、()没有和平,这个世界()不会变得美好。
七、按要求写句子。
1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)
2、漓江的水很绿。(改为比喻句)
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
八、第一单元中有三首古诗词,把你最喜欢的一首默写下来。
九、在这段时间里,我们进行了一次综合性学习,对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获很多。请把你的收获写下来。
第二部分阅读积累与运用
十、(一)读《尊严》片段,回答问题
一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感激的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是,他回答:“不,我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有点活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1、“惫”字是()结构,音节是(),用部首应查()部
2、文中的“款”应取意思()
款:①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目
3、从文中找出下面词的近义词和反义词
近义词:特别()反义词:神采奕奕()
4、用“”划出描写年轻人外貌的句子。
5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。
6、“只有一个人例外”,他的例外表现在:
(2分)
7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?
(二)认真阅读下面的文章,回答问题。
最贵的项链
店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴(xìngxīng)奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jìxì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?” “本店商品的`价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”
1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)
2、根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。()
②实实在在,一点不假。()
3、根据文章内容填空。
(1)小女孩很想买那项链,这可以从文章第一自然段中“”、“”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项后的心情。
(2)根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,一是;二是。
4、想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词,联系文中的有关内容,想象一下这个小女孩当时会想些什么? 小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看,心想:
5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位,说说他(她)给你留下了怎样的印象。(3分)
第三部分习作
十一、题目:我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求:1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。
3、做到语句通顺,标点正确,书写工整,字数不少于350字。
答案:
一、敏锐 避开 维护 贡献 牺牲
二、幼(幼小)拦(拦住)蜒(蜿蜒)铺(铺开) 欺(欺负)
幻(幻想)栏(栏杆)蜓(蜻蜓)捕(捕捉) 斯(慢条斯理)
三、1、彩德惑
2、zhāxuè
四、危峰(兀)立 随心所(欲)(异)想天开 出其(不)意
腹(背)受敌 永(驻)人间 聚(精)会神 争先(恐)后
五、精诚所加——金石为开清明前后——种瓜点豆
与朋友交——言而有信蚂蚁搬家蛇过道——明日必有大雨到
落木千山天远大——澄江一道月分明
浮天水送无穷树——带雨云埋一半山
六、1、因为……所以……2、不但……而且……
3、虽然……但是……4、 如果……就……
七、1、人类的老师就是自然。
2、漓江的水绿得像一块碧绿的翡翠。
3、把“五颜六色”改为“鲜艳”。
八、略(符合要求即可)
九、略
十、(一)1、上下bèi心
2、②
3、非常垂头丧气
4、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
5、先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!
6、当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”
7、我们要学习哈默的自尊、自爱、自强的精神;学习杰克逊的尊重他人,注重人品的风范。
(二)1、xìngjì
2、小心翼翼货真价实
3、出神盯着无比喜悦
项链昂贵小女孩的真情无价
4、这条项链姐姐带着一定非常漂亮,要是能买到就太好啦!(意思对即可)
5、略
四年级下册语文期中练习题及答案 2
一、 看拼音,写词语。
chóng gāo
sú zào
biān zhī
zhāo xiá
pǐn cháng
qíng xù
suī rán
fán nǎo
shū lǐ
xuān chán
zhèng fǔ yí shì
zhuāng yán
zhōng yāng
huì huà
二、 给加粗的字选择正确的读音,打上“√”。
浸透(jīn jìn) 埋怨(mán mái) 情不自禁(jīn jìn)
朝廷(ting yán) 心血(xuè xuě) 水獭(lài tǎ)
分外(fēn fèn) 博物馆(bó bú)
沸腾(tēng téng ) 应邀(yīng yìng) 嫉妒(jí jì) 矗立(chù zhù)
三、把下列词语补充完整。
( )( )敏捷 ( )( )争妍 ( )( )壮丽 以身( )( )
浩气( )( ) 若无( )( ) 诗情( )( ) 水光( ) ( )
相得( )( ) 开天( )( ) 纵横( ) ( ) 变化( )( )
四、 比一比,再组词。
编( ) 衷( ) 赏( ) 酒( )
遍( ) 哀( ) 尝( ) 洒( )
疏( ) 硕( ) 择( ) 错( )
梳( ) 烦( ) 泽( ) 措( )
五、 给下列加粗的词语选择合适的解释,把序号填在括号里。
见识:
① 接触事物,扩大见闻。
② 见闻,知识。
⑴我们可以从影片中得到一点见识 。 ( )
⑵我们去春游,到大自然中去见识各种事物。 ( )
清:①液体或气体纯净,没有混杂的东西
②寂静 ③公正、廉洁 ④清楚 ⑤清贫
(1)徐悲鸿的生活十分清苦。
(2)乡村的夜晚到处是那么清静。
(3)他怎么也说不清到底是怎么一回事。 ( )
(4)小河里的水真清啊! ( )
六、按要求写句子。
(1)(缩写)小燕子轻捷地在天空中飞。
___________________________________________
(2)(扩句)露珠在叶子上滚动。
___________________________________________
(3)写一句有关读书的名言。
___________________________________________
七、按原文填空。
1.人有悲欢离合,_________ ,_________ 。
2.湖光秋月两相和,_________ 。
3. _________,思君不见下渝州。
4._________ , ______________ 。过江千尺浪,入竹万竿斜。
5.人生自古谁无死,_________ 。
6.细细香风淡淡烟,_________ 。
7.鲜花与彩灯辉映,_________ 。
八、按课文愿意填空。
1.古今中外,哪一个人的成长不( )着教师的( )!地北天南,哪一项创 造不( )着教师的( 。 )
2.走在秋天,头顶有( )的阳光( ) 捡一片黄叶 , ( 地 )( ), 秋天( )会向我们( )。
3. 珍珠泉在阳光的( , )那珠串( )( , , )( ), 仿佛有一只( )的手把它们拎到了水面上来。
4.( , )( )( , , )( )…… 九寨沟真是个充满( )的人间仙境啊! (
5. ( )的牲畜, ( )的低地, )的夜晚,只有远处处的几座灯塔 ( )这微弱的( ),这就是真正的荷兰。
6.一座座雪峰( ),峰顶( )。大大小小的.( ),像颗 颗( )镶嵌在彩带般的( ) 湖水 中, ( , )湖底石块( )。 从河谷到山坡, 这原始森林。
九、阅读短文,回答问题。
山 村 小 路 上 一队青年人在乡村的一条小路上行进。 一条小溪横在他们面前,小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾 地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间 chōn mǎn( )着胜利的微笑。 第二个也一跃而过。 第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。 最后一个却不是这样,他 m m de( )从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小 溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。 “走吧。”
他招呼大家后,又踏上了前进的道路。 还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯树枝凌空伸到了路中间。 树枝横在眼睛前面,多不方便啊!第一个人一伸手握住 shù shāo( ),拉向身后, 然后走向前去;那树枝,待他一放手,然后弹回到原来的地方。 接着又是第二个人,第三个人……他们一一照例而过。 又是最后一个人,他也是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很容易地把它 zhé duàn( )了,轻轻地一扔,然后快走一步,跟上了大家。
1.读拼音在括号中填上词语。
2.选出下列带点字的正确读音。
方便(biàn pián) . 弹回(tán dàn) . 着地(zhu zháo) .
3.写出下列词语的反义词。
胜利( ) 前进( ) 容易( )
4.理解短文并填空。
短文中设置了两处场景:一处是过小溪,大家都 ,只有最后一 个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路,前面的人 ,最后一 人 。从这两处表现可以看出最后一人 ,其他 人 。
5.这篇文章主要写了什么?用自己的话说一说并写下来。
_____________________________________
6.读了这篇短文,你认为谁的行为对?为什么?
_____________________________________
十、作文。
大自然千奇百怪,我们的生活多姿多彩,只要你留心倾听,会听到各种奇妙的声音。让我 们走进生活、走进大自然,通过一件事的叙述,或一个场景的描写,用上象声词写一篇小文章, 让人读了有如闻其声的感觉。
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参考答案
一、看拼音写词语:
崇高、塑造、编织、朝霞、品尝、情绪、虽然、烦恼、梳理、宣传、政府、仪式、庄严、 中央、绘画。 。
二、给加粗的字选择正确的读音,打上“√”
浸透(jīn jìn√)埋怨(mán√ mái)情不自禁(jīn jìn√)朝廷ting√ yán
心血(xuè√ . xuě)水獭(lài tǎ√)分外(fēn fèn√) 博物馆(bó√ bú)
沸腾(tēng téng√ )应邀(yīng√ yìng)嫉妒(jí√ jì)矗立(chù√ zhù)
三、把下列词语补充完整。
文思 敏捷 、 桃 李 争妍 、 雄伟 壮丽、 以身许国 、浩气长存 、 若无其事 诗情画意、 水光接天 、 相得宜章 开天辟地、 纵横交错、 变化万端
四 、略
五、给下列加粗的词语选择合适的解释,把序号填在括号里。
“见识”(1)选 ② ( 2 ) 选 ① 清(1)选⑤(2)选②(3)选④4选①
六、按要求写句子。
(1)小燕子飞翔。
(2)晶莹剔透的露珠在叶子上来回滚动。
(3)略
七、按原文填空。
1.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
2.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
3.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
4.解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
5.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
6.细细香风淡淡烟,竟收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷如梦甜。
7.鲜花与彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞。
八、阅读短文,回答问题。
山 村 小 路 上
1.充满、默默地、树梢、折断。
2.方便(biàn√ . pián) 弹回(tán √ dàn) . 着地(zhu zháo√) .
3.失败、后退、困难
4.一跃而过 把石头放在溪中间,作为一座“桥” 拨开树枝就走开 把树枝折断,方 便自己也方便别人 乐于助人或为他人着想 自私
5.短文利用对比的方法写出了两种人,即自私的人和热心人,乐于助人,或者说是为他人 着想的人。为他人着想,助人为乐,而不是自私的做好自己的事情就行了,予人玫瑰,手有余 香。
6.最后一个人 因为他处处为他人着想,乐于助人,是社会的楷模。
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