四年级语文《燕子》随堂练答案

四年级语文《燕子》随堂练答案

　　在日常学习、工作生活中，我们最熟悉的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家收集的四年级语文《燕子》随堂练阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　《燕子》

　　①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了;第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。

　　②“燕子归来寻旧垒。”

　　③还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。

　　④这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子。

　　1.文中加粗的词语“憩”应读( );“忧戚”可解释为_____;“还是去年的主，还是去年的宾”，这里的“主”是指，______“宾”是指_____(4分)

　　2.请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中，“寻”字为什么用得好?(4分)

　　答：

　　3.下列对选文理解不恰当的一项是(3分)

　　A.选文描述了故乡“隽妙无比的春景”中伶俐可爱的小燕子。

　　B.选文写了春燕、春风、春柳、春花、春日等春天的景物。

　　C.选文中作者对小燕子的描写充满了喜爱之情，同时也寄托了乡愁和热爱生活的情感。

　　D.选文第①段加粗的句子运用了心理描写、外貌描写的方法来刻画小燕子。

　　[参考答案]

　　1.qì 忧伤 屋主人 小燕子

　　2.示例1：“寻”字把燕子人格化，使燕子有人情味。示例2：运用了拟人的修辞手法，把小燕子写得极富人情味。

　　3.D(无心理描写)

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