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语文四年级第二学期第一单元测试题

时间:2021-03-30 16:11:02 四年级 我要投稿

人教版语文四年级第二学期第一单元测试题

  一、比一比,再组词。

人教版语文四年级第二学期第一单元测试题

  帛()居()宛()

  棉()锯()蜿()

  锦()据()碗()

  二、根据意思写词语。

  白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔

  1.像垫子一样的绿草。

  2.形容声势雄壮浩大。

  3.形容五彩缤纷,十分华丽的样子。

  4.洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。

  三、你能写出下列词语的近义词吗?

  增添——幽静——绚烂——

  格外——凉爽——宽广——

  四、照样子在括号里填上适当的词语。

  例:(明亮)的灯光

  ()的大海()的香山

  ()的西湖()的雪峰

  ()的泰山()的霞光

  五、选择合适的关联词填空。

  因为……所以……如果……就……不但……而且……

  既……又……虽然……但是……只有……才……

  1.()人类乱伐森林,()会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。

  2.我们四年级(2)班的班长()工作负责任,()爱帮助有困难的学生。

  3.()小明同学关心集体,()同学们都选他当班长。

  4.()平时刻苦训练,()能在比赛中取得好成绩。

  5.今天,小红在队会上的演讲()大方()生动。

  6.()天气寒冷,()同学们坚持早到校读书。

  六、我来给句子化妆。

  例:天空挂着月亮。

  (瓦蓝瓦蓝的天空中)挂着(一轮圆盘似的)月亮。

  1.人们品尝瓜果。

  人们()品尝()瓜果。

  2.他望着月亮。

  他()望着()月亮。

  七、我来对句。

  1.众鸟高飞尽,。

  2.遥望洞庭山水翠,。

  3.日出江花红胜火,。

  4.浮天水送无穷树,。

  八、调整句子顺序,把序号填在括号内。

  ()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。

  ()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

  ()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。

  ()一条小溪从我们村子旁静静地流过。

  ()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

  ()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

  九、快乐读短文,轻松做练习。

  校园的早晨

  校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然,睁开了眼。瞧!小草伸伸腰,看着沉睡着的校园;树们也醒了,交谈着昨夜的美梦;花朵张开笑脸,看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,接受园丁的'抚爱。正因为有了这些小苗,校园里才时时弥漫着绿的芬芳。

  校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡的晨雾之中。远处,雾蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。

  校园的早晨是富有希望的。清晨,金色的阳光破窗而入时,教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净,桌椅整齐。课堂上,老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户,教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地,也是我们遨游知识的海洋。

  校园的早晨多美啊!

  1.联系上下文,把词语和意思连起来。

  弥漫形容谈论不倦或说话动听。

  吮吸充满,布满。

  娓娓动听用嘴唇吸取东西。

  书声朗朗形容读书声音响亮。

  2.在括号里填上适当的词语。

  ()的阳光()的晨雾

  ()的教室()的早晨

  ()的景色()的桌椅

  3.照样子写词。

  书声朗朗

  娓娓动听

  4.填空。

  校园的早晨是();校园的早晨是();校园的早晨是();校园的早晨()啊!

  5.用“”画出文中的拟人句,并把自己最喜欢的一句抄下来。

  十、习作。

  在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。

  要求:

  A.题目自拟。

  B.内容具体,语句通顺。

  C.有真情实感。

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