四年级月考语文题

时间：2024-09-27 12:05:03 晓凤四年级我要投稿

相关推荐

四年级月考语文题

　　在各领域中，我们需要用到试题的情况非常的多，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？下面是小编精心整理的四年级月考语文题试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级月考语文题

　　四年级月考语文题 1

　　一、看拼音，写词语。（16分）

　　è liè tè shū dài jià piào liang

　　（）（）（）（）

　　Chōng kuǎ fàn làn tǎo yàn chóng yǎn

　　（）（）（）（）

　　二、成语填空。（12分）

　　（）罗（）布不（）之地纵（）交错

　　源源不（）（）枝（）叶（）砍（）伐

　　辫字组词。（10分）

　　漠（）填（）漂（）浇（）宜（）模（）镇（）飘（）烧（）宣（）

　　四、在括号里填上合适的词语。（12分）

　　（）的沙漠（）的河水（）的村庄

　　（）的森林（）的土地（）的枝叶

　　五、选词填空。（6分）

　　1、保卫保护

　　土地失去了森林的（），就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。

　　2、回忆记忆

　　在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，（）了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。

　　六、按课文内容填空。（14分）

　　1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些，沙漠中的人们才有了。

　　2、云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因

　　为___________；森林是一个___________，因为___________。

　　七、阅读短文，回答问题。（30分）

　　（一）

　　“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（ guān guàn ）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯（ gū kū ）枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ chù xù ）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?”

　　为加点字选择正确读音。（3分）

　　2、写出下列词语的近义词。（2分）

　　储存（）吸收（）

　　森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。（4分）

　　文中有两个比喻句，请在原文中用“———”划出。（2分）

　　模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。（2分）

　　———————————————————————————6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写在下面。（3分）

　　（二）大自然的声音

　　大自然有许多美妙的声音。

　　风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

　　水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的`声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

　　动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

　　1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（5分）

　　2、整篇文章都是围绕课文中的。（3分）这句话来写的，从、、，这三个方面进行了具体的描绘。（3分）

　　3、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？（3分）

　　四年级月考语文题 2

　　一、看拼音写词语（10分）

　　jiǒnɡnǎo、chǐfǔ、fú

　　（）态（）怒羞（）（）蚀音（）

　　pàn、ɡuàn、zǔ、chā、ǎi

　　（）断桂（）险（）（）曲、和（）

　　二、给下面加“”的字填拼音（10分）

　　诚、恳、御、厨、承、认、懦、弱、试、探

　　舒、缓、麻、痹、崎、路、惊、愕、曲、调

　　三、在括号里填上适当的词（5分）

　　一（）机枪一（）大楼一（）阳光

　　（）（）的掌声（）（）的判断

　　四、正确理解下列词语，再按词语的感情色彩把它们分成两类。（10分）

　　自爱、自大、自重、自强、自满

　　自夸、自尊、自以为是、自信、自高自大

　　赞扬的、夸奖的：

　　厌恶的、贬低的：

　　五、用“坚”字组成词语，并把它们填写在下面适当的括号里。（5分）

　　1、只要有（）的信心，就没有做不到的事。

　　2、他（）自己的判断是正确的。

　　3、小明一直（）长跑。

　　4、为座楼建得非常（）。

　　5、小刚的意见，遭到在场所有人的'（）反对。

　　六、造句（4分）

　　1、只有……才……：

　　2、仿佛：

　　七、按要求回答下面问题（14分）

　　1、给下面一段话加上标点符号（6分）

　　每当回忆起小学四年级那一段举手的秘密时我都会在心中感激我的老师是她的尊重友善和宽容该变量我的一生

　　2、根据课文填空（8分）

　　咬定青山，原在破岩中。

　　诗句的意思是：赞扬了竹子的精神。这首诗的作者是代诗人。

　　八、阅读下面的短文，回答问题。（13分）

　　蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。X、kB、1.、c、om

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

　　1、下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（）里打“√”。并把题目写在文段前的横线上。（2分）

　　①蚂蚁“搬兵”（）

　　②蚂蚁的趣闻（）

　　③蚂蚁认路（）

　　2、请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

　　本事——、（）强烈——（）

　　3、根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)

　　同心协力招呼

　　①呼唤（）

　　②统一认识，共同努力（）

　　4、蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“”划出有关的句子。(2分)

　　5、认真阅读短文后填空。（2分）

　　①短文分别从、和三方面介绍了蚂蚁。

　　②蚂蚁认路主要靠，还可以认路。

　　6、第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分)

　　7、你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？(2分)

　　九、我的习作。（27分）

　　题目：嘿,这就是我

　　要求：

　　1、你一定想向别人介绍一下你自己，现在就给你这个机会，以“嘿，这就是我”为题，展现一下你的魅力吧！

　　2、要求语句通顺，意思连贯，字数300字左右。

　　四年级月考语文题 3

　　一、看拼音写词语。（8分）

　　Lǒng zhào fèng xì fèi téng zhào yào

　　（）（）（）（）

　　chàn dòng zhǎng cháo yǐn bì huī fù

　　（）（）（）（）

　　二、选择正确的读音（对的画“√”）（4分）

　　薄雾(bó báo)竹竿(ɡān gǎn)

　　灿烂(chàn càn)霎时(chà shà)

　　三、比一比，组成正确的词语。（8分）

　　潮（）沸（）罕（）梢（）

　　朝（）佛（）军（）悄（）

　　四、搭配词语。（4分）

　　宽阔的画卷兴奋地蹲着

　　美丽的枝叶镇静地移来

　　伟大的钱塘江注意地看着

　　茂密的壮举很快地叫着

　　五、选词填空。（6分）

　　继续陆续连续

　　(1)我()三次来到“鸟的天堂”。

　　(2)我们()拍掌，树上就变得热闹了。

　　(3)探险家们()来到人迹罕见的大峡谷。

　　镇静安静平静

　　(1)西湖的水很()，湖面像一面大镜子。

　　(2)大家在()地听着鸟儿的歌声。

　　(3)洪水来了，张大伯()地指挥大家撤离。

　　六、照样子，写句子。（8分）

　　例：小红做完了作业。

　　小红把作业做完了。

　　1、妈妈补好了我的衣服。

　　___________________________

　　2、小猫抓住了一只老鼠。

　　___________________________

　　例：洪水淹没了村庄。

　　村庄被洪水淹没了。

　　3、同学们完成了老师交给的任务。

　　___________________________

　　4、小狗吃完了地上所有的骨头。

　　___________________________

　　七、判断正误。（3分）

　　(1)“垂”和“卧”字都是八个笔画。（）

　　(2)天边的云红彤彤的，好像是天空着了火。这句不是比喻句。（）

　　(3)“白茫茫的水上没有一点波浪。”“水上白茫茫的，没有一点波浪。”

　　这两句话意思不同。()

　　八、课文知识积累。(8分)

　　1、雾锁山头山锁雾

　　2、绿水本无忧________________________

　　3、为雪白头

　　4、我喜欢的（与以上不同的）一副对联是：

　　5、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是（）

　　我还能写几个这样的词语：___________________________

　　九、默写古诗《题西林壁》，并回答问题。（8分）

　　___________________________

　　______________________________________________________

　　这首古诗是（）朝的（）所写，诗中描写了________________________的景色。

　　十、阅读练习，回答文后问题。（13分）

　　一盆长春花

　　“六?一”是鲜花的节日。我们少先队员在节日前夕，纷纷把家里最美的盆花搬到学校里来了。我搬来献给学校的是一盆长春花。

　　说起这盆长春花，还有一段来历呢！

　　那是我过生日的时候，爸爸的朋友王叔叔赶来祝贺，给我送来生日的礼物。什么生日的礼物呀！原来是一株花苗，既不能吃，又不好玩。可是爸爸却像宝贝似的捧在手里，连声说好。

　　爸爸告诉我：这是一株长春花苗，而且是用最新的科学方法培育出来的新品种。

　　有一天（）天晚了（）爸爸下班回来已经很迟了（）他边脱外衣（）边问我（）小花给长春花浇水了吗（）唉呀（）我一放学（）玩都来不及了（）怎么会老是记着给花浇水呢（）爸爸什么也不说（）就自己舀了一瓢清水（）到阳台上去了（）

　　一天夜里，我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我去把放在阳台上的那盆长春花端进屋里来，还特地和我一起去呢。

　　从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识，给它施肥、松土、除草、灭虫，并注意避开煤气对它的污染。爸爸还教我设法控制它开花的时间。

　　长春花一天天长大了，它那一片片鲜嫩油亮的新叶绿得那么可爱，我渐渐喜欢它了。

　　不久长春花开了，开得多美呀！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的如霞。各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型，一朵朵衬着那婀娜多姿的`枝条，碧玉一般的绿叶，绚丽非凡！在它开花的日子里，我似乎一天到晚都闻到它的清香。这清香传得很远，很远，让人们闻得心情都愉快起来。

　　现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又很香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”我一再回想着辅导员向我们说过的这一段话。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了！

　　读后思考：

　　1.给本文第五自然段加上标点符号。（3分）

　　2.用横线画出本文描写长春花的花色、枝条和叶子的句子。（3分）

　　3.写出从“不久”到“愉快起来”这个自然段的段意。（3分）

　　_________________________________________________________

　　4.回答问题。（4分）

　　（1）在那个风雨交加的夜晚，爸爸为什么特地把小花摇醒，要她一起上阳台搬花？

　　________________________________________________________

　　（2）最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么？

　　__________________________________________________________

　　十一、我的习作（请用你优美的文字描绘家乡吧！）。（30分）

　　题目：美丽的（）

【四年级月考语文题】相关文章：

语文月考作文02-05