科教版四年级上册第一单元提升测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的科教版语文四年级上册第一单元提升测试题，希望能帮助你们。
一、读读写写。
1.每次遇到nǎo huǒ（ ）的事情，他总是不说话憋在心里。
2.最近警方成功抓获了一个tōu qiè（ ）团伙。
3.爸爸把chú fáng（ ）重新进行了装修。
4.dǎn liàng（ ）是练出来的。
二、根据意思写出相应的词语。
1.私下里说悄悄话。（ ）
2.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（ ）
3.（神色、态度）不自然。（ ）
4.形容不满意或者不高兴的心情。 （ ）
5.友好相处，关系融洽。（ ）
6.安定地生活，愉快地劳动。 （ ）
三、默写填空。
1.谁自尊，________________。
2.没有彼此尊重，________________。
3.不尊重别人感情的人，________________。
四、句子长廊。
1.给句子加上标点。
终于 老师的视线落在了我的身上 眼里闪现出一丝惊喜
2.给加点字换一个词语。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
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3.改成陈述句。
你怎么敢和我相提并论！
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五、阅读天地。
（一）课内阅读。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
1.这段话是对铁罐和陶罐的________描写。
2.“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”这句话写出了陶罐________________的态度。
3.读了这段文字，你认为做人就要做像________一样的人。
（二）课外阅读。
掌 声（节选）
在我上小学的时候，班里有位叫英子的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。
一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解英子的'情况。
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚（占 站）定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流 留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列 烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.画去括号内不正确的字。
2.同学们一共给了英子________次掌声。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。
3.读了这篇文章，你想对英子说些什么？
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六、作文园地。
在你的生活中，一定经历过很多的事情，有高兴的，有难过的，有令你感动的，也有让你悔恨的……那你就选择一件事写下来吧！
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