四年级《语文》上期末质量抽测题
为什么要学语文?可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。下面是由小编为你精心编辑的四年级《语文》上期末质量抽测题，欢迎阅读！
一、拼音。（8=3+5）
1．给带点字选择正确的拼音画上“--”线。
坚持（cí chí）新型（xín xíng）木箱（xāng xiāng）笨重（bèn bèng）沉没（mò méi）水渠（qu qǘ）
2．看拼音写汉字。
áng jùn jì mò huāng wú shū fú kòng xì
首 险
二、汉字。（11=5+4+2）
1．按要求填表
带点的字音序中的大写字母要查的部首除部首还有几画用数笔画查字法应查多少画在准确的词义后面打“√”
软弱① 气力小，势力差②年幼③差，不如
照顾①转过头看②注意、照管③拜访
2．改正下面词语中的错别字。
超生波 金壁辉煌 慢山遍野 山崩地烈
起明星 安然无样 丰富多彩 提心掉胆
3．选字填空。 （荧 营 萤 荣） 兵 屏 光 火虫
三、词语。（20=4+4+4+4+4）
1．组词。 叨 叼 塞 寒 绳 蝇 须 需
2．在下面的里填上合适的词语。 坚定的 强烈的的品质 的消息
顽强地 细心地地学习 地前进
3．把下面每组词语中，不是同类的找出来划掉。
（1）冬瓜 南瓜 西瓜 黄瓜 苦瓜 （2）玉米 小麦 稻谷 花生 高粱
（3）小猪 小鸡 小羊 小猴 小牛 （4）工人 农民 青年 学生 军人
4．给句子中带点词语选择正确的解释把番号填在里。
热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。
（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。 （2）广场上人山人海，十分热闹。
精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。
（1）他的精神旺盛，学习效率很高。 （2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。
5．选词填空。 （欢腾 奔腾 飞腾）
（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻起来。 （2）滚滚的长江水而来。
（感谢 感激 感动）（3）听了这个故事同学们多么受啊！ （4）我对老师的教育帮助不尽。
四、句子。（21=2+2+4+3+4+6）
1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。 海滩上有贝壳。
2．缩句。（缩到最短） 小小的.木匣里盛着各种各样好玩的东西。
3．照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！
（1）冬天赵荚树落光了叶子。 （2）水手从河底捞上了铁牛。
例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。
（1）人们打扫干净了街道。 （2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
4．修改病句。（在原句上改）
（1）开会的人来自各个不同的地方。
（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。
（3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。
5．造句。
（1）出色：
（2）不光......还......：
6．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在里填上序号。
狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去？”
一只公鸡在路上遇见一只狼。
狼一听，赶快逃走了。
公鸡说：“我看朋友去。”
公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢！”
狼说：“我们两个一起走，好吗？”
五、阅读。(15=7+8)
1．按课文内容填空。
(1)鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个信念深深地在心里。从那以后，鲁迅上学再也没有，而且早，早，地奋斗了一生。
(2)在“ “补充诗句，在里解释带点的词。
远上寒山 斜，白云 有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2．阅读短文，回答问题。
荷 花
星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。
我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花，这时爸爸说 你们很喜欢荷花 谁能说出荷花的好处
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃，荷叶还可以入药呢。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵，荷花虽然长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中坚强地生长着。”
妈妈说：“荷花最可贵的就是出污泥而不染。”
“对！”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要保持高尚的品格。
我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。
（1）给第二自然段没标点的地方加上标点。
（2）联系短文理解下面的词语的意思。
出污泥而不染：
（3）我和弟弟说了荷花哪些好处？(请分条写下来)
（4）学了短文你有什么体会？
六、作文。(25分)
欢 乐 的课 间
要求：内容要具体，语句要通顺。
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