人教版小学四年级语文上册第二单元提升测试题
导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和小编来看看人教版小学四年级语文上册第二单元提升测试题。希望对大家有所帮助。
一、积累展示。
1.看拼音，写词语。
chónɡ dié
yǐn bì
xuǎn zé
pāo kāi
là yuè
yí wèn
chù jiǎo
lǎo hǔ
2.给加点的多音字选择正确的读音。
①kònɡ ②kōnɡ
空（ ）气 有空（ ） 天空（ ）
① mó ②mò
折磨（ ） 石磨（ ） 消磨（ ）
3.补充词语。
随遇（ ）（ ）
浩（ ）（ ）海
坐卧（ ）（ ）
不可（ ）（ ）
枉费（ ）（ ）
胸有（ ）（ ）
4.写出下列加点词的近义词。
（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 （ ）
（2）那些脚巴在墙上相当牢固。（ ）
（3）我又搜索起它们的巢穴来。（ ）
（4）如果感到疲劳，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 （ ）
5.按要求写句子。
（1）讨论会上，大家发言很猛烈。（修改病句）
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（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）
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（3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 （改为“把”字句）
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6.根据所学内容填空。
（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。”这首诗的`作者是________代诗人________。后两句诗的意思：________________。
（2）我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是“________________”。（写名诗句）
（3）爬山虎的脚要是没________，不几天就________，后来连________也没有了。
（4）蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因是________________。全文赞美了蟋蟀________、________的精神。
（5）正月________香又香，五月________红似火，十月________正上妆。
二、阅读天地。
1.课内阅读。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）在括号里填上恰当的词。
（2）选文主要写了________________。
（3）选文中画“________”的句子把________比作________。我能再写一个比喻句：________________________。
2.课外阅读。
贝尔的故事
贝尔少年时代天资平平。上小学时，学习成绩在班里是倒数一、二名。他不但学习不好，而且淘气、贪玩。书包里常常装着老鼠、麻雀这类小动物。有一次，老师还在台上讲课，贝尔书包里的老鼠钻了出来，在教室里乱窜乱叫，引得同学们哄堂大笑，乱成一团，老师狠狠地训斥了他。
后来，父亲把贝尔送到伦敦祖父那里，由严厉的祖父直接管教。贝尔喜欢他的祖父，对学习有了兴趣，也明白了不少道理。
他变了，不仅学习成绩好，有发明创造的热情，而且经常帮助别人。有一次，他看到一位老人用笨重的水磨在磨面，贝尔很同情他，约了一群伙伴来帮忙。后来，小伙伴们嫌推磨太苦，纷纷不干了，只有贝尔一人坚持了下来。
回到家里，贝尔想，怎样才能使水磨省劲呢？为了设计新水磨，他翻阅了大量资料，设计图画了一张又一张。经过一个月的反复琢磨，终于设计出了草图。几个工匠看了很称赞。在工匠师傅的努力下，省力的水磨制成了，乡亲们十分感激他，贝尔也成了大家心目中的英雄。
1875 年 6 月 2 日，28 岁的贝尔经历千万次的失败，终于制成了有线电话。就这样，人类第一部有线电话制造成功了。
（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容全屋子的人同时大笑。 （ ）
②思索，考虑。 （ ）
（2）贝尔前后有什么不同？用“_________”画出相关语句。
（3）贝尔是怎样设计新水磨的？用“ ”画出相关的语句。
（4）贝尔为什么会取得成功？
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三、习作乐园。
题目：我发现了
要求
1.把题目补充完整。
2.把发现的过程写具体。
3.350字左右。
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